來源：杭州日?qǐng)?bào)

最近，互聯(lián)網(wǎng)上一則關(guān)于“墨卡托投影”的地理科普短片火了，擊中無數(shù)人的青春回憶：大家夢(mèng)回中學(xué)地理課堂，從男女生偷偷傳遞小紙條，到剖析世界地圖“欺騙與真實(shí)”，引申到情感相處時(shí)的“錯(cuò)覺與迷失”，最終達(dá)到“知識(shí)點(diǎn)絲滑入腦”的完美閉環(huán)。

網(wǎng)友熱評(píng)：我剛剛是不是學(xué)了什么？這堂課好像學(xué)習(xí)了地理，又好像學(xué)習(xí)了哲學(xué)！最后似乎還看懂了愛情……

更令人驚喜的是，短片中的地理老師，竟是大名鼎鼎的“雙龍騎士”唐立梅。

2017年，參加南極科考時(shí)的唐立梅。

作為海洋地質(zhì)科研工作者，浙江大學(xué)地質(zhì)學(xué)博士，唐立梅曾乘“蛟龍”探海、踏“雪龍”破冰，是第一位兼具大洋深潛與南極科考經(jīng)歷的中國女科學(xué)家。唐立梅做過挑戰(zhàn)“極限”的科研，也在“半山腰”做了十多年科普，一個(gè)月前，她選擇再次突破自我，走上一條新賽道。

故事的新篇章，發(fā)生在杭州。

“流量很神奇，過了一把當(dāng)老師癮”

和唐立梅初次碰面時(shí)，她利落地綁著頭發(fā)，臉上畫著淡妝，巧合地穿著短片里出鏡的“老師裝”，和短片里呈現(xiàn)出的嚴(yán)師感不同，私底下的唐老師熱情隨和，“活人感十足”。

“請(qǐng)進(jìn)，我的備課間?！彼χ泻粑覀冞M(jìn)門，把辦公升降桌調(diào)到合適高度，常年伏案研究讓她習(xí)慣站立辦公。桌上左手側(cè)是一摞初中地理課本，對(duì)面的地上散落著幾大袋“從南極采集回來的巖石”，這些組成了唐老師的課件。斜對(duì)面的茶幾上，是幾本《礦物寶石大百科》，靠墻的一排架子掛滿了“戲服”，方便她“隨時(shí)切換身份”。

“過了一把當(dāng)老師的癮，很好玩。” 她分享了首次拍攝的體會(huì)。自從2025年10月加入短視頻創(chuàng)作以來，團(tuán)隊(duì)嘗試摸索過很多種形式，最終選擇了第一人稱視角做沉浸式科普。視頻一經(jīng)發(fā)出達(dá)到了驚人的傳播效果：一個(gè)月內(nèi)，“唐立梅”賬號(hào)共發(fā)布“墨卡托投影”“千湖沙漠”“對(duì)跖點(diǎn)”三條地理相關(guān)的科普短視頻，全網(wǎng)播放量超1個(gè)億，漲粉超過50萬+。

“流量真神奇，互聯(lián)網(wǎng)真神奇?！边@是唐立梅的自媒體創(chuàng)作初體驗(yàn)，可謂是“一炮而紅”。

首發(fā)視頻的知識(shí)點(diǎn)來自七年級(jí)上冊(cè)的“墨卡托投影”，北極點(diǎn)被“無限放大”帶來的錯(cuò)覺差，被代入生活中，一語雙關(guān)。視頻不僅教知識(shí)，還跨學(xué)科，講情感。在她看來，“純粹的自然科學(xué)知識(shí)，會(huì)讓一部分人覺得無趣。情感共鳴是文理生兼?zhèn)涞母泄?。正是這種文理結(jié)合模式，擊中了無數(shù)人?！?/p>

一名科學(xué)家，如何在探索新賽道時(shí)，做到從從容容、游刃有余？

對(duì)于學(xué)霸唐立梅而言，學(xué)會(huì)“上臺(tái)演戲”不是一件難事，更何況上的是講臺(tái)。但更深的底氣來源于“沉下來”的專業(yè)積累，還有“走出去”的科研歷險(xiǎn)。

“之前我靠的是國家的托舉，

現(xiàn)在我想鼓勵(lì)下一代”

回溯過往，唐立梅想起了自己的隊(duì)友們，面對(duì)鏡頭突然落淚：

“我們主要是在國家隊(duì)工作，我始終覺得科研工作者，科學(xué)家這個(gè)職業(yè)確實(shí)偉大，很多人都犧牲了自己的家庭。我的一些南極隊(duì)友們，當(dāng)年有人在中山站又駐扎一年多。甚至一些男隊(duì)友出發(fā)時(shí)妻子懷孕了，回來的時(shí)候孩子已經(jīng)長大了，他已經(jīng)錯(cuò)過了陪伴孩子的珍貴時(shí)光。

我的隊(duì)友們很厲害，能跟他們并肩作戰(zhàn)是非常幸運(yùn)的事。是這個(gè)時(shí)代成就了我。 ”

中國第三十四次南極科學(xué)考察隊(duì)合影。

在成為網(wǎng)友們的“地理老師”之前，唐立梅的科研經(jīng)歷閃閃發(fā)光。

2013年，唐立梅乘坐“蛟龍”號(hào)潛水器，下潛到2700多米的西太平洋深處，探測(cè)富鈷結(jié)殼的礦區(qū)以及玄武巖采集，這正符合她的學(xué)術(shù)方向——海洋地質(zhì)學(xué)。2017年，她又登上“雪龍”號(hào)極地考察船，成為中國第34次南極科考隊(duì)的一員，為大眾帶來了壯闊瑰麗的南極探險(xiǎn)故事。

2013年9月7日，唐立梅乘“蛟龍”號(hào)深潛后出艙。

2017年，唐立梅乘“雪龍”號(hào)。

而讓唐立梅被廣泛關(guān)注的是她的科普事業(yè)。起點(diǎn)在2014年，她在浙大校友組織的外來務(wù)工子女小學(xué)里做公益講座，也自費(fèi)去云南的留守兒童夏令營里教課。十多年間，她不斷地奔走，分享自己的科考經(jīng)歷，以及對(duì)海洋、宇宙的知識(shí)見解。

同樣是來自農(nóng)村、用知識(shí)改變命運(yùn)的孩子，她對(duì)鄉(xiāng)村孩童總是多一分關(guān)注。也許名字里都帶有“梅”字，也許懷揣著做老師的夢(mèng)想，她提到了張桂梅校長的華坪女子高中，“時(shí)代需要像張桂梅一樣偉大的女性，實(shí)現(xiàn)對(duì)下一代的托舉，改變她們的人生軌跡?！?/p>

唐立梅在云南省廣南縣城區(qū)第一小學(xué)少數(shù)民族“女童班”做科普。

2021年5月，唐立梅前往云南，為當(dāng)?shù)匦W(xué)的少數(shù)民族“女童班”帶去探秘見聞。當(dāng)時(shí)，100多名小女孩乖巧認(rèn)真地看著她，眼里閃著光。那次講課結(jié)束，孩子們把許下心愿的小紙條，折成了小星星，裝成了滿滿一罐當(dāng)作禮物。

有孩子寫：您真是一位仙女。還有孩子寫：我長大了也想成為一名科學(xué)家。

這種觸動(dòng)難以磨滅?！爱?dāng)一名真正的科學(xué)家出現(xiàn)在她們面前，并幫她樹立了一個(gè)人生理想，這種意義非凡?！辈稍L期間，唐立梅再次哽咽，“我下潛深海，到訪南極，很多人也把去南極當(dāng)作夢(mèng)想。以前，我靠的是國家的托舉，感謝祖國對(duì)我的培養(yǎng)。我想更多地影響下一代，希望他們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！?/p>

聽完唐立梅的科普講座后，小學(xué)生寫給她的信。

有一年，唐立梅去重慶一所中學(xué)講課，當(dāng)年就有20位學(xué)生報(bào)考了海洋相關(guān)專業(yè)的大學(xué)。這種正向反饋，是她愿意看到的：更多的青少年實(shí)現(xiàn)自己的理想，加入祖國的事業(yè)。

從線下走到線上，那個(gè)地理課本上的“唐老師”被更多人看見，初心未曾改變。

“知識(shí)的觸類旁通充滿樂趣，

厚積薄發(fā)才能做到降維打擊”

直到今天，與公眾對(duì)話契合了她性格中開朗、真誠的一面，她也找到了實(shí)驗(yàn)室之外的志趣。

科普過程中涉及不少專業(yè)學(xué)科知識(shí)，譬如天文地理、文史數(shù)學(xué)、哲學(xué)思辨。這在她看來，“知識(shí)觸類旁通的過程充滿樂趣，我更多地享受融會(huì)知識(shí)貫通的過程?！?/p>

“萬物同根同源，所有事物的底層邏輯都是一體的。”唐立梅就是這樣，她覺得知識(shí)不該分科，“比如斐波那契數(shù)列，我就很想講一期。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界的一朵花，我們?nèi)梭w的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，都出自這個(gè)數(shù)列之手?！?/p>

新書簽售會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

唐立梅最喜歡的書是劉慈欣的《三體》，她也線下“追星”成功過，并邀請(qǐng)對(duì)方為自己的書當(dāng)推薦人。去年開始，她在構(gòu)思自己的作品《雙魚記》，“我們?nèi)祟愂怯婶~類進(jìn)化而來的，我想用一本書，寫完5.4億年浩浩蕩蕩的生物進(jìn)化史。比如有主角們穿越了幾世后依然在一起，所以或許是個(gè)純愛故事。”

這種感性的共鳴，也存在于她的視頻創(chuàng)作和呈現(xiàn)之中。第一期的“墨卡托投影”講述的“將她置于你的北極點(diǎn)被無限放大，個(gè)體會(huì)在無形中失去自我”；第二期的巴西“千湖沙漠”，也巧妙隱喻了“最美的風(fēng)景總是留不住”，第三期的“對(duì)跖點(diǎn)”，不僅科普到“北京地心對(duì)面是阿根廷的潘帕斯草原”，更深度探討“每個(gè)人都有自己的時(shí)區(qū)，你的清晨自有光芒”……幾度引發(fā)受眾共鳴。

如今，唐立梅早已實(shí)現(xiàn)了科普獎(jiǎng)項(xiàng)大滿貫。她鼓勵(lì)著下一代年輕人：要耐得住性子去學(xué)習(xí)和沉淀，有了一定的學(xué)歷和閱歷支撐后，再去做一些跨界，厚積薄發(fā)才能實(shí)現(xiàn)“降維打擊”。

2023年7月，唐立梅獲評(píng)2022年度“最美科技工作者”。

“要向年輕人學(xué)習(xí)，

要永遠(yuǎn)和年輕人站在一起”

流量爆發(fā)出的驚人力量，讓團(tuán)隊(duì)大受鼓舞。如果說唐立梅負(fù)責(zé)做好對(duì)知識(shí)的把控，內(nèi)容的輸出。那么“80后大女主”背后，少不了另一位90后的“撐腰”。

團(tuán)隊(duì)內(nèi)容負(fù)責(zé)人是名90后男生，叫倮生，他對(duì)這次的“待爆”充滿信心。唐老師給他的印象是“很像閆妮，有那種松弛自在的拿捏感”。在專業(yè)配合上，唐老師效率很高，也許是科學(xué)家自帶的學(xué)習(xí)力，說過一遍的事情不用說第二遍，他形容她“邏輯清晰，足夠嚴(yán)謹(jǐn)”。

“北極點(diǎn)”的idea出自制片人孟千萬之手，這位95后哈爾濱女孩覺得，“唐老師沒有代差、沒有架子，拍攝現(xiàn)場(chǎng)十分敬業(yè)”，這也讓合作過程順其自然。

困難同樣存在。團(tuán)隊(duì)一開始也遇到過“卡脖子”，最初的樣片做了一期“找寶石”，跟地質(zhì)學(xué)知識(shí)相關(guān)，但最終呈現(xiàn)的差異化效果沒出來?！翱破盏碾y點(diǎn)在于很難可視化，所以必須讓它泛化。必須要有別的賽道疊加進(jìn)來，比如地理科普+情感鉤子，于是探索了這么一套模式?！辟郎偨Y(jié)。

從《星際穿越》的BGM到北極點(diǎn)的情感烘托，都能精準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)情感錨點(diǎn)的設(shè)置，這些環(huán)環(huán)相扣，也很難在短時(shí)間內(nèi)被模仿超越。

“第一次和真正的科學(xué)家合作，是一件很酷的事情?！边@是團(tuán)隊(duì)小伙伴的共同感受。

“科普要摒棄說教，要多向年輕人學(xué)習(xí)，要永遠(yuǎn)和年輕人站在一起?！碧屏⒚芬彩冀K保持著開放的心態(tài)：“我們非常歡迎大家多給我們提提意見、糾糾錯(cuò)?！?/p>

“選擇杭州是必然，

開拓疆域也要死磕自己”

為什么選擇杭州？早在20年前，唐立梅就和杭州結(jié)緣。

2007年，唐立梅進(jìn)入浙江大學(xué)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)專業(yè)深造，2010年博士畢業(yè)后進(jìn)入海洋二所海底科學(xué)研究室工作。學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)給她帶來了“看世界”的機(jī)會(huì)，也讓她在杭州這座擁有開放創(chuàng)新基因的土壤上，開啟自己的事業(yè)“高光時(shí)刻”。

唐立梅在杭州。

在她看來，這次新的賽道嘗試，落地杭州是必然?！昂贾菔且蛔婢呋ヂ?lián)網(wǎng)氣質(zhì)與人文底蘊(yùn)的城市，完美契合科普內(nèi)容的創(chuàng)作需求?！?/p>

細(xì)心的小伙伴們也許能發(fā)現(xiàn)，這幾條視頻的課堂取景地在杭州開元中學(xué)，“條件是給開元小學(xué)的孩子們?cè)偕弦惶每破照n”，雙方欣然達(dá)成共識(shí)。未來，團(tuán)隊(duì)還設(shè)定了一批小目標(biāo)：制作一條唐立梅個(gè)人IP，好好介紹自己；繼續(xù)走向戶外，做好專業(yè)堪景，在本土開展全新創(chuàng)作。

“目前這些知識(shí)點(diǎn)都來自課本，未來還會(huì)給大家上點(diǎn)難度。請(qǐng)盡情期待?！碧评蠋熧u了個(gè)關(guān)子。

而關(guān)于宏大目標(biāo)，唐立梅沒有過多考量，在杭州做短視頻領(lǐng)域全新探索，是她在互聯(lián)網(wǎng)賽道上闖出一個(gè)小小里程碑。但作為科學(xué)家，時(shí)代和國家“造就了唐立梅”，多年經(jīng)歷也讓她懂得如何在開拓疆域的同時(shí)，不受流量裹挾，專注內(nèi)容、專注當(dāng)下。

2026年，她把這段自我總結(jié)送給年輕的朋友們：

“每個(gè)人的對(duì)手就是自己。你只要死磕自己，把自己的這部分做到極致，就會(huì)自然地呼應(yīng)這個(gè)宇宙。宇宙會(huì)以自己頻率來向你輸送資源，所以做好自己是最重要的。低頭讀書，抬頭看路，你自會(huì)找到自己的航向。 ”

記者 余紫琦 楊子健