對于一個大學(xué)生來說，大學(xué)老師，可能是自己這輩子，能密切接觸到的社會地位最高的人。薪資待遇高，發(fā)展穩(wěn)定，學(xué)歷高，妥妥的社會精英。

可近些年，我們也能看見不少，大學(xué)老師想不開的社會新聞。已經(jīng)是社會精英了，還有什么愁事？

仔細看這些老師，大多數(shù)的根源都是壓力大。大學(xué)非升即走的規(guī)章制度，讓不少老師熬白了頭發(fā)，也熬沒了心血。

“誰還羨慕大學(xué)老師？”40歲女博士被清退，高校教授被迫當(dāng)保安！

大學(xué)老師和小學(xué)初高中老師不同，他們不需要參加傳統(tǒng)的教師資格證考試，絕大部分也沒有編制，工作的安穩(wěn)程度在前期得不到保證。

學(xué)校會有非升即走的規(guī)章制度，大概意思就是工作幾年時間內(nèi)，如果達不到職稱和貢獻標(biāo)準，就會被辭退，大部分學(xué)校的時間是6年。

這名老師就是，在自己40歲的年紀，因為評級沒有達到副教授，所以被學(xué)校辭退。辭退之后，無路可走。

雖然身為博士，但是已經(jīng)40歲了，想要靠著專業(yè)能力去社會上找工作，多年的教育經(jīng)驗，讓她脫離了正常崗位太久，沒有企業(yè)會要。

想要考公考編，年齡的關(guān)卡就讓她被拒之門外。去其他學(xué)校繼續(xù)做老師，可能性也不大。40歲了，還是一個講師，沒有學(xué)校會認可她的教學(xué)能力。

講師都是30歲左右年輕人的工作，40歲還在講師的位置上，只能說明能力不行。所以她也沒想到，40歲了，前半生的努力突然歸零。

而這樣的事情，也不在少數(shù)。另一名大學(xué)教授，也是因為學(xué)校政策，最后不得不在學(xué)校做一名保安。

博士畢業(yè)，大學(xué)教授，最后能選擇的，和教育相關(guān)的崗位，居然是大學(xué)保安。雖然未來還有機會成為教師。但這樣的屈辱和經(jīng)歷，也足夠抹平一個人所有的驕傲。

高等教育的常態(tài)，切莫掉以輕心！

前段時間，美國斬殺線的事情，看的人心驚膽戰(zhàn)，原來有些人的容錯率這么低。我們的生存雖然沒有問題。

不會因為失業(yè)而失去生活的基調(diào)，只要肯吃辛苦，一個月幾千塊錢還是能賺來的，維持基本生活沒有問題。

有問題的，是成為大學(xué)老師之前的努力都白費了。高知人群的斬殺線，在于離開本職工作后，學(xué)歷的含金量會瞬間被斬殺。

在我們認為高知人群的未來，是康莊大道的時候。發(fā)現(xiàn)他們的努力是一輩子的事情，一旦停止進步，前途就會像快要腐爛的獨木橋一樣，搖搖欲墜。

這名大學(xué)老師就是最好的例子，學(xué)校不是第一天開始非升即走的，這個規(guī)定也是入職之前就規(guī)定好的。

從博士開始，到40歲，仍然是講師，沒有能夠支撐她成為副教授的科研成果，可見她已經(jīng)很多年，都沒繼續(xù)努力了。

告知人群的努力和進步，是常態(tài)，不能因為自己走到了別人走不到的高度，就掉以輕心，不然隨時可能被斬殺掉。

筆者寄語：

這是給很多同學(xué)的一個規(guī)勸，如果不是真心喜歡科研，如果覺得學(xué)習(xí)辛苦，那讀到碩士，畢業(yè)后選擇一份靠自身技術(shù)就業(yè)的工作，就是最好的發(fā)展方向。

讀博留?？雌饋砗芎?，實際上是對人一輩子科研能力的考驗。如果不是真心喜歡，未來的路不管難不難走，自己的不高興都是真的。

那些目標(biāo)是高校老師的同學(xué)，在準備進入這個行業(yè)之前，先評估自身，是不是能夠接受超高壓的科研環(huán)境。

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