羅振宇最新的演講，大家看了嗎？

整場(chǎng)演講近5個(gè)小時(shí)，文稿有4萬多字，全都圍繞著一個(gè)關(guān)鍵詞展開——AI。

這是一個(gè)我很感興趣的話題，熟悉的朋友都知道，關(guān)于AI，我之前寫過好幾篇文章。

而且，身處這個(gè)時(shí)代，無論我們喜歡也好，排斥也罷，AI都已經(jīng)成了一個(gè)繞不開的名詞。

AI會(huì)取代人的工作嗎？AI會(huì)給教育帶來哪些沖擊？孩子將來選什么專業(yè)更有競(jìng)爭(zhēng)力？

這些問題，想必是很多家長(zhǎng)的共同困惑，也是羅振宇在跨年演講中著重回答的。

我把演講文稿翻來覆去看了三遍，他有一些觀點(diǎn)讓我覺得非常驚艷，也緩解了我作為家長(zhǎng)的不少焦慮，整理出來分享給大家。

1.

AI的發(fā)展有多么迅猛？

羅振宇問住在硅谷的萬維鋼，他對(duì)AI的直觀感受是什么。

萬維鋼的回答夸張又真實(shí)，他說，他經(jīng)常有一種沖動(dòng)，跑到馬路上抓住一個(gè)人，搖著他的肩膀問他：AI發(fā)展得這么快，你怎么還無動(dòng)于衷呢？

整個(gè)2025年，羅振宇經(jīng)歷了好幾次被人“搖肩膀”的時(shí)刻。

比如他們公司內(nèi)部舉行“AI效率先鋒大賽”，最終獲勝的是完全不懂代碼的客服部員工。

再比如他刷到一段畫風(fēng)精美的視頻，是一個(gè)零繪畫、零技術(shù)基礎(chǔ)的女孩，花了8小時(shí)做出來的。

羅振宇意識(shí)到，AI的技術(shù)門檻很高，但用好AI的門檻不高。

這一點(diǎn)我和我的同事們都深有體會(huì)。我們大多都是文科生，不懂代碼，可市面上的AI工具，用得是一個(gè)比一個(gè)順。

DeepSeek可以用來收集資料、處理復(fù)雜文本，還可以輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)；

豆包可以和人語音、視頻通話，提供滿滿的情緒價(jià)值；

Sora可以生成流暢、精美的視頻……

借助AI，每個(gè)人都可以在沒有專業(yè)背景的基礎(chǔ)上，做那些過去只有作家、平面設(shè)計(jì)師、電影導(dǎo)演，甚至律師、醫(yī)生、老師、心理咨詢師才能做的事情。

羅振宇形容，這個(gè)世界正在變成一個(gè)“巨大的3D打印機(jī)”，我們只需要提供想法，AI會(huì)幫我們實(shí)現(xiàn)。

如同魔法般的科技成果，既使人振奮，又令人恐慌。

2.

哪些行業(yè)會(huì)被AI取代？

羅振宇的回答是：這是一個(gè)問錯(cuò)了的問題。

第一，它假設(shè)有些行業(yè)安全、有些行業(yè)危險(xiǎn)，但其實(shí)，沒有任何行業(yè)能幸免。

的確如此。最開始人們對(duì)AI的想象是，一些注重邏輯推理的行當(dāng)會(huì)最先被取代，而像寫作、影視這樣注重情感的領(lǐng)域，會(huì)是人類最后的堡壘。

但結(jié)果我們也看到了，去年年初，DeepSeek橫空出世，帶著它續(xù)寫的《紅樓夢(mèng)》后40回霸榜熱搜。

之后不久，“童話大王”鄭淵潔更是直言自己被AI打敗，表示“AI寫得真好，殺了我我也寫不出來”，宣布退圈。

同為寫作者的我，也曾一度像鄭淵潔一樣，深陷在被AI支配的恐懼中。

到如今，AI早已滲透到各行各業(yè)、大殺四方，恐怕已經(jīng)沒有誰能樂觀地說，自己的行業(yè)完全不會(huì)受到AI影響吧。

第二，它假設(shè)“替代”是壞事，然而未必是這樣。

關(guān)于這一點(diǎn)，羅振宇舉了個(gè)例子。

位于呼倫貝爾的一個(gè)露天煤礦，氣候條件非常惡劣，是《流浪地球》的取景地，在那里開礦車的司機(jī)，不僅辛苦，而且危險(xiǎn)。

現(xiàn)在，礦上用上了AI無人駕駛礦車，降本增效還是其次，更重要的是解決了安全隱患，礦長(zhǎng)終于不用每天提心吊膽了。

還有那些需要每天盯著監(jiān)控、數(shù)據(jù)、表格的工作，交給AI之后，人可以從中解放出來，去做一些更有創(chuàng)意、更有價(jià)值的事情。

所以，換個(gè)角度想，AI其實(shí)不是在往外排擠人、替代人，而是在往上托舉人。

3.

我們對(duì)AI最大的誤解

一項(xiàng)新技術(shù)剛誕生的時(shí)候，我們對(duì)它的定位都是：提高效率、減少人手。

AI也是這樣。目前看來，AI確實(shí)讓效率大大提升，一個(gè)AI工具能頂十個(gè)大活人。

但倘若只盯著“效率”這兩個(gè)字，就嚴(yán)重誤解AI了。

AI帶來的這輪技術(shù)革命之所以偉大，并不在于它提升了效率，而在于它會(huì)創(chuàng)造出大量全新的、原先聞所未聞的需求。

就像電燈發(fā)明之后，最大的意義不是多賣了幾個(gè)燈泡、或者收了多少電費(fèi)，而是夜經(jīng)濟(jì)被創(chuàng)造出來了。

以前只能“日落而息”，現(xiàn)在天黑后生活才剛剛開始，酒吧、電影院、夜市、各種各樣的新需求爆發(fā)出來，經(jīng)濟(jì)獲得顛覆性的新活力。

我前段時(shí)間聽了一個(gè)播客，討論在AI攻城略地的當(dāng)下，文科生的出路在哪里。

有個(gè)主播說，現(xiàn)在的AI公司，實(shí)際上有非常多為文科生“量身打造”的新崗位。

比如AI模型訓(xùn)練師、數(shù)據(jù)標(biāo)注專家、倫理顧問等等。

為什么我們看到的AI越來越有“人味兒”，有時(shí)候甚至?xí)凰敵龅奈淖指袆?dòng)到？

是因?yàn)樵谶@些AI背后，有許多懂文字的，比如之前是作家、編劇，或者有語言學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等教育背景的文科生，在給它喂語料進(jìn)行訓(xùn)練。

大量的能發(fā)揮文科生才能的崗位，被AI創(chuàng)造了出來。

所以，AI不是來搶人類飯碗的，恰恰相反，技術(shù)發(fā)展越成熟，它就會(huì)給人類送來更多的新飯碗。

用羅振宇的話說：只要你想工作，有的是工作可以做。

4.

孩子如何應(yīng)對(duì)AI時(shí)代？

經(jīng)過前面的鋪墊，大家想必也看明白了，解決這個(gè)問題的關(guān)鍵，絕對(duì)不是選什么專業(yè)、學(xué)文科還是學(xué)理科。

傳統(tǒng)意義上的“好專業(yè)”“鐵飯碗”，在AI的沖擊下，都將不復(fù)存在。

羅振宇的核心建議是：在成長(zhǎng)的道路上，想方設(shè)法，逃離一致性。

過去的教育鼓勵(lì)“隨大流”，和大多數(shù)人一樣，按部就班地學(xué)習(xí)、考試、讀一個(gè)熱門專業(yè)，基本能保證畢業(yè)后衣食無憂。

現(xiàn)在的邏輯可不一樣了。越是往人多的地方擠，越是會(huì)淪為AI的手下敗將。

而越是獨(dú)特性高的人，生存能力反而越強(qiáng)。

就拿我熟悉的寫作行當(dāng)來說吧，在比拼大而全、公式化的套路文章方面，AI確實(shí)可以寫得又快又好，人類甘拜下風(fēng)。

但我相信，這世上有一些獨(dú)特的東西，是只有我能寫出來的。

比如我今天吃早餐時(shí)腦子里冒出的一個(gè)想法、走在街上看到的一幕見聞，以及我童年記憶中閃爍的星空、我和家人的一次對(duì)話……

其中所蘊(yùn)含的一些細(xì)小的微妙情感，也是只有人類才能體味出的。

那些永遠(yuǎn)不可能窮盡描述的人性幽微之處、人與人之間真實(shí)的情感鏈接、就是我們寫作者還能守住的護(hù)城河。

任何行業(yè)都是如此，一定會(huì)有AI無法抵達(dá)的獨(dú)特地帶，獨(dú)特性在哪里，核心競(jìng)爭(zhēng)力就在哪里。

第二個(gè)可以著重培養(yǎng)的能力，是更好地與AI協(xié)作。

首先要重塑我們與AI的關(guān)系，很多人把AI當(dāng)成一個(gè)入侵者、如臨大敵，或者把它當(dāng)成一個(gè)單純的工具。

事實(shí)上，AI真的是一個(gè)既強(qiáng)大又溫順、上知天文下知地理而且還不會(huì)發(fā)脾氣的好伙伴，想象下現(xiàn)實(shí)中遇到這么一個(gè)合作對(duì)象，是不是做夢(mèng)都要笑醒了？

之前，騰訊研究院發(fā)布了一份報(bào)告，也給我們指明了方向，里面說：

AI時(shí)代的人才培養(yǎng)，需圍繞“人機(jī)協(xié)同”展開。這類人才，既能高效使用AI工具，又能在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)保有人類決策權(quán)與責(zé)任意識(shí)，向著“1+1>2”的協(xié)同方向努力。

羅振宇舉了一個(gè)很好的例子。

在混凝土行業(yè)，有一個(gè)年薪高達(dá)五六十萬的稀缺工種，專門負(fù)責(zé)攪拌混凝土，防止它凝固。

但現(xiàn)在，很多站點(diǎn)已經(jīng)開始使用AI攪拌混凝土，那原來的那些老師傅會(huì)失業(yè)嗎？并沒有。

安徽蕪湖的一個(gè)老師傅裴軍，轉(zhuǎn)去調(diào)教AI算法了，并參與推動(dòng)全公司的AI轉(zhuǎn)型，今年競(jìng)聘成為人工智能事業(yè)部部長(zhǎng)助理。

中國人民大學(xué)教授李育輝，把像裴軍這樣的新型工作者稱為“紫領(lǐng)”，就是與AI協(xié)同工作的人。

她預(yù)測(cè)，到2035年，中國紫領(lǐng)崗位的規(guī)模會(huì)超過3100萬人，這可能是未來最大的就業(yè)機(jī)會(huì)。

這場(chǎng)跨年演講的主題叫“1000天后的世界”，曾幾何時(shí)，至少10年、20年才是一個(gè)大的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，而現(xiàn)在，我們似乎已經(jīng)很難想象1000天后的世界是什么樣子了。

但聽完整場(chǎng)演講，再結(jié)合我自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析后，我還是對(duì)未來多了幾分樂觀和篤定，對(duì)如何規(guī)劃孩子的成長(zhǎng)路徑也更加清晰。

如羅振宇所說，AI是水，人是船，人永遠(yuǎn)漂在時(shí)代的水面之上。

相信人之所以為人的價(jià)值，在風(fēng)云變幻中錨定內(nèi)心，在不確定性中找到確定。

最好的教育，從來不是準(zhǔn)備一個(gè)已知的答案，而是守護(hù)那份面對(duì)未知時(shí)的好奇與興奮。

而這份能力，AI永遠(yuǎn)無法從孩子那里奪走。