從醫(yī)院診室走向商場中庭，從單向宣教升級為雙向?qū)υ�，一場持續(xù)十一期的健康教育優(yōu)質(zhì)課評選，正悄然重塑著東營市的健康科普傳播體系。

“面對一家老小的好奇駐足，健康優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)不再僅僅是學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，更要求表達的共情、形式的生動與解決方案的即刻可及。市民們即時的反饋、踴躍的提問，讓課堂充滿生命力，也讓醫(yī)務(wù)工作者直接觸摸到了公眾最真切的健康需求。”勝利油田中心醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員伊苗苗在榮獲健康教育優(yōu)質(zhì)課一等獎后感慨道。她所參與的，正是東營市衛(wèi)生健康委、市疾控中心創(chuàng)新推出的健康教育優(yōu)質(zhì)課評選活動。這場歷時近一年、別開生面的健康宣講系列賽，不僅是一場競賽，更是一次與群眾緊密相連的"健康契約"。

東營市以健康教育優(yōu)質(zhì)課評選為抓手，構(gòu)建全鏈條人才培養(yǎng)體系，打造全域化科普傳播格局，讓科學(xué)實用的健康知識精準(zhǔn)觸達千家萬戶。在這場跨越城鄉(xiāng)、貫穿四季的健康傳播行動中，醫(yī)務(wù)工作者以賽為媒，與群眾雙向奔赴，不僅鍛造了專業(yè)過硬的科普尖兵，更讓健康理念深植人心，為健康東營建設(shè)注入強勁動力。

機制破局，從“人才短板”到“專業(yè)引擎”

健康，是人民幸福生活的基石。隨著公眾從“被動治療”向“主動健康”的觀念轉(zhuǎn)變，對高質(zhì)量、易獲取、有趣味的健康科普需求呈爆發(fā)式增長。

然而，需求端的澎湃浪潮，卻遭遇了人才供給的結(jié)構(gòu)性瓶頸。

“部分從業(yè)人員在教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新性、知識轉(zhuǎn)化通俗性、互動引導(dǎo)有效性等方面存在不足，難以充分滿足群眾多元化、精準(zhǔn)化的健康科普需求�！睎|營市疾控中心的調(diào)研直指問題核心。

健康知識被困在專業(yè)的“象牙塔”內(nèi)，難以轉(zhuǎn)化為公眾看得懂、記得住、用得上的生活智慧。人才能力與群眾需求之間的“斷層”，成為制約健康東營建設(shè)向縱深發(fā)展的關(guān)鍵瓶頸。

“人才是健康科普事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎和關(guān)鍵�！睎|營市疾控中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。為破解發(fā)展瓶頸，中心打破傳統(tǒng)工作思路，通過構(gòu)建科學(xué)完善的評選與培養(yǎng)一體化體系，激發(fā)健康科普工作者的積極性與創(chuàng)造性。

這一創(chuàng)新舉措并非偶然。隨著人民群眾對美好生活向往日益增長，對高質(zhì)量健康服務(wù)與科學(xué)健康知識的需求持續(xù)升級。傳統(tǒng)健康教育模式已難以適應(yīng)新形勢下的傳播需求。

利津縣疾病預(yù)防控制中心的許麗麗在參加“無煙東營·與愛同行”主題優(yōu)質(zhì)課評選后深有體會，“各位參賽選手將抽象的健康知識轉(zhuǎn)化為生動易懂的教學(xué)內(nèi)容，用數(shù)據(jù)和影像資料直觀呈現(xiàn)吸煙危害�！�

這正是東營市健康教育優(yōu)質(zhì)課評選的初衷——通過以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促提升，推動健康科普工作從“量的積累”向“質(zhì)的飛躍”轉(zhuǎn)變。

截至目前，東營市已成功組織11期健康教育優(yōu)質(zhì)課評選，從全市醫(yī)療單位、職業(yè)院校、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等各類健康教育一線崗位中，累計篩選參賽選手超160人次。

多元賦能，構(gòu)建“選拔－培育－傳播－儲備”全鏈條

東營市健康教育優(yōu)質(zhì)課評選的最大創(chuàng)新在于其系統(tǒng)性。市疾控中心堅持系統(tǒng)思維，圍繞評選構(gòu)建了“選拔－培育－傳播－儲備”全鏈條健康科普人才培養(yǎng)體系，實現(xiàn)人才培育與科普傳播的閉環(huán)發(fā)力。

在培育環(huán)節(jié)，東營市組建了由35名醫(yī)療專家、健康教育骨干及資深科普工作者構(gòu)成的專業(yè)導(dǎo)師團隊。針對選手備賽痛點難點，提供“一對一”精準(zhǔn)指導(dǎo)，涵蓋教學(xué)設(shè)計優(yōu)化、課件制作技巧、宣講表達提升等關(guān)鍵領(lǐng)域。

許麗麗在心得體會中特別提到：“專家評委們從全球控?zé)熜蝿荨⑽覈責(zé)熣�、不同人群控�(zé)熤攸c、PPT制作及常見的認(rèn)知誤區(qū)等方面做了深入淺出的解讀�！�

除了專業(yè)指導(dǎo)，評審機制本身也進行了創(chuàng)新突破。東營市創(chuàng)新推行“沉浸式宣講+雙評委評審”模式，突破單一專業(yè)評委評審局限，組建“專業(yè)+大眾”雙評委團隊。

專業(yè)評委聚焦教學(xué)設(shè)計科學(xué)性、知識講解準(zhǔn)確性、術(shù)語規(guī)范性等維度嚴(yán)格評分，守住專業(yè)底線；同時邀請110名涵蓋學(xué)生、上班族、老年人、社區(qū)居民等不同群體的市民代表組成大眾評委團隊，圍繞內(nèi)容實用性、語言通俗性、互動趣味性等群眾關(guān)切點打分。

“這種設(shè)置確保了健康科普既‘專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)’又‘接地氣’。”活動組織者表示，“真正讓優(yōu)質(zhì)課程‘群眾喜歡聽、聽得懂、用得上’�！�

場景搭建方面，活動摒棄傳統(tǒng)單向灌輸?shù)摹爸v臺說教”，根據(jù)宣講主題精準(zhǔn)搭建社區(qū)家庭、校園課堂、商場咨詢等真實生活場景。在“家庭急救技能”主題評選中，選手在模擬家庭場景中演示心肺復(fù)蘇、止血包扎等操作，觀眾現(xiàn)場實操體驗，有效提升了健康知識的吸引力與感染力。

全域傳播，從“室內(nèi)賽場”到“全民課堂”

為打破“室內(nèi)賽場”局限，讓健康科普精準(zhǔn)觸達不同群體，東營市拓展“多維場景”，推動優(yōu)質(zhì)課評選活動延伸至學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、商場等群眾集中場所，實現(xiàn)精準(zhǔn)化傳播。

進校園聚焦艾滋病防控、流感防控、控?zé)煹惹嗌倌觋P(guān)切主題；進社區(qū)圍繞老年人慢性病管理、碘缺乏病防制等實用內(nèi)容；進企業(yè)針對粉塵/噪音危害防控、職業(yè)健康法規(guī)等主題；進商場以病媒生物防制、健康體重管理等為主題開展宣講。

伊苗苗對此有深切體會：“從三月到十二月，我們追隨‘健康日歷’的腳步，在萬達廣場這個充滿生活氣息的舞臺上，將愛眼日、結(jié)核病防治日、中醫(yī)養(yǎng)生節(jié)等主題，從醫(yī)院的診室和病房，帶到了熙熙攘攘的公眾面前�！�

她描述道：“在‘愛眼日’宣講中，我們設(shè)置視力體驗區(qū)，讓市民直觀感受近視與眼疾的不便；在‘中醫(yī)養(yǎng)生’專場，有穴位貼敷、耳穴壓豆等健康體驗。市民們即時的反饋、踴躍的提問，甚至上臺參與互動，都讓課堂充滿了生命力。”

與此同時，東營市借力新媒體平臺放大傳播效應(yīng)。每場評選活動都進行全程直播，鼓勵觀眾通過微信、微博等社交平臺分享傳播。11期評選活動累計直播觀看人數(shù)達10萬+，單場最高觀看量2萬人次，通過社交平臺二次傳播覆蓋人群超30萬人次。

這種“跨出醫(yī)院圍墻”的系列化宣講，創(chuàng)造了巨大的社會價值�！八砸环N溫暖而不失專業(yè)的方式，提前介入了公眾的健康認(rèn)知，將疾病治療的關(guān)口奮力前移�！�

截至目前，東營市通過系列優(yōu)質(zhì)課評選活動，已使86名“專業(yè)素養(yǎng)硬、傳播能力強”的健康科普骨干脫穎而出，形成涵蓋12個領(lǐng)域的236節(jié)優(yōu)質(zhì)課程庫。健康教育工作人員綜合素養(yǎng)顯著提升：90%以上參賽選手能將復(fù)雜醫(yī)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為群眾易懂的語言，科普參與度較以往提升40%。

“未來，我將繼續(xù)懷抱這份從廣場上收獲的熱情與洞察，將‘以人民健康為中心’的誓言，踐行在更廣闊的土地上�！币撩缑绲脑捳Z，道出了所有參與者的共同心聲。當(dāng)一位位醫(yī)務(wù)人員，從醫(yī)院的圍墻內(nèi)走向市井的煙火中，從疾病的治療者轉(zhuǎn)變?yōu)榻】档牟シN者，一場關(guān)于健康科普的傳播改變便完成了最動人的閉環(huán)。

隨著健康東營建設(shè)的不斷深入，這場以優(yōu)質(zhì)課評選為抓手的健康教育創(chuàng)新實踐，正以人才為筆，以科普為墨，在這座城市的健康畫卷上，繪就出一幅全民參與、全民受益的健康新圖景。(大眾新聞記者 呂增霞 通訊員 張秀玲)

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