-傳承英國(guó)本校傳統(tǒng)的“學(xué)院體系（House system）”，提供比家更溫暖的宿舍環(huán)境

-配備駐校中國(guó)老師及定制化課程，全面支持中國(guó)學(xué)生無縫適應(yīng)

-將于2月5日舉辦校園參觀訪問活動(dòng)…“提供實(shí)際課堂觀摩及一對(duì)一升學(xué)咨詢機(jī)會(huì)”

憑借世界級(jí)的IB（國(guó)際文憑課程）成績(jī)，榮膺“2025年韓國(guó)最佳IB學(xué)?！?，NLCS Jeju已穩(wěn)固確立其作為名副其實(shí)的全球名校的地位。然而，家長(zhǎng)們對(duì)這所學(xué)校青睞有加的真正原因，在于其成績(jī)背后對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)體無微不至的關(guān)懷以及全面的全人教育體系。

英國(guó)名校精髓：“學(xué)院體系”打造的另一個(gè)家

NLCS Jeju教育的核心在于其“學(xué)院體系（House System）”。這超越了僅僅是提供住宿的宿舍概念，意味著學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)均被分配到特定學(xué)院，形成一個(gè)感受歸屬感的“生活共同體”。不同年齡段的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與學(xué)弟學(xué)妹如同家人般在同一個(gè)學(xué)院里共同生活。學(xué)生們?cè)诖诉^程中培養(yǎng)社交能力與包容精神，并在穩(wěn)定的情感基礎(chǔ)上專注學(xué)業(yè)。

學(xué)生們通過學(xué)院間體育競(jìng)賽、學(xué)術(shù)活動(dòng)等多種校內(nèi)活動(dòng)，在學(xué)院內(nèi)部培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與領(lǐng)導(dǎo)力。放學(xué)后，他們也能在專業(yè)導(dǎo)師的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)下，形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。尤其值得關(guān)注的是，晚間和周末豐富的學(xué)院活動(dòng)是學(xué)生們釋放學(xué)業(yè)壓力、尋求情緒穩(wěn)定以及構(gòu)建健康自我的重要基石。

為中國(guó)學(xué)生構(gòu)筑的“金色橋梁”：中國(guó)老師與專屬關(guān)懷

對(duì)于決定送子女海外留學(xué)的中國(guó)家長(zhǎng)來說，最大的擔(dān)憂莫過于孩子的適應(yīng)能力與語(yǔ)言障礙。為此，NLCS Jeju運(yùn)營(yíng)著一套卓越的中國(guó)學(xué)生支持體系。教授中文及中國(guó)社會(huì)文化的中國(guó)老師，在協(xié)助學(xué)生的整體學(xué)業(yè)和校園生活適應(yīng)方面扮演著重要角色，全力支持學(xué)生自信地適應(yīng)新環(huán)境。

此外，學(xué)校在正規(guī)課程體系中設(shè)置高水平的中文課程，幫助學(xué)生保持母語(yǔ)文化認(rèn)同的同時(shí)，平穩(wěn)過渡至英語(yǔ)教育環(huán)境。與此同時(shí)，學(xué)校還通過“多元文化周”等多樣的全校性活動(dòng)，積極營(yíng)造尊重不同文化與視角的氛圍，致力于構(gòu)建一個(gè)讓所有背景的學(xué)生都能感受到尊重與歸屬感的包容性校園社區(qū)。

作為學(xué)生生活指導(dǎo)與關(guān)懷體系的一部分，NLCS Jeju設(shè)有協(xié)助中國(guó)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的“中國(guó)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)專員（Chinese Parents’ Liaison）”。該專員負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校與中國(guó)家長(zhǎng)之間的順暢溝通，并與“中國(guó)家長(zhǎng)代表（Chinese Parents’ Representatives）”共同協(xié)作，確保家長(zhǎng)的意見能夠有效傳達(dá)至學(xué)校管理層面。

“超越課堂，融入生活”…激發(fā)孩子潛能的200余種體驗(yàn)

NLCSJeju的日常并不止步于教室之內(nèi)。每周200余項(xiàng)課外活動(dòng)（CCA）以及周六的“布萊恩特項(xiàng)目”，是學(xué)生們發(fā)掘潛藏天賦的舞臺(tái)。

從利用濟(jì)州島優(yōu)越自然環(huán)境開展的馬術(shù)、潛水，到管弦樂團(tuán)、機(jī)器人技術(shù)、辯論俱樂部等，學(xué)生可自主選擇并深入探索其感興趣的領(lǐng)域。這些活動(dòng)超越了單純的興趣愛好，成為大學(xué)申請(qǐng)中至關(guān)重要的“個(gè)人履歷”的核心組成部分，并助力學(xué)生成長(zhǎng)為具備批判性思維的創(chuàng)造性領(lǐng)導(dǎo)者。

2月5日校園開放體驗(yàn)活動(dòng)：“親身體驗(yàn)國(guó)際教育現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)”

NLCS Jeju將于2月5日為希望親身體驗(yàn)學(xué)校教育理念與體系的家長(zhǎng)舉辦“校園開放體驗(yàn)活動(dòng)”。本次活動(dòng)不僅限于校園導(dǎo)覽，還將包括中國(guó)家長(zhǎng)尤為關(guān)注的寄宿設(shè)施實(shí)地參觀，以及中國(guó)學(xué)生實(shí)際適應(yīng)案例分享。

尤其值得一提的是，在參訪過程中，家長(zhǎng)們可通過與學(xué)校招生辦公室專員進(jìn)行的一對(duì)一定制咨詢，討論個(gè)人關(guān)切的具體問題，并獲得關(guān)于入學(xué)流程及未來學(xué)業(yè)規(guī)劃的實(shí)質(zhì)性指導(dǎo)。

NLCS Jeju校長(zhǎng)亨利·威金斯（Henry Wiggins）表示：“我們希望學(xué)生們不僅在學(xué)術(shù)上出類拔萃，更能成長(zhǎng)為具備溫暖品格的全球公民”，“期待通過此次校園開放體驗(yàn)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們親身體驗(yàn)NLCS Jeju所提供的高水平且安全可靠的教育環(huán)境?！?/p>