文/識(shí)局智庫(kù)研究組

2026年1月27日，北京。

在中國(guó)科學(xué)院與“兩彈一星”紀(jì)念館這樣一個(gè)承載著共和國(guó)崢嶸科技史的地方，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)星際航行學(xué)院正式揭牌。

作為中國(guó)首個(gè)星際航行學(xué)院，這不僅僅是一所新學(xué)院的成立，更像是一個(gè)意味深長(zhǎng)的象征：站在前輩巨人的肩膀上，中國(guó)科技界將目光投向了比地球軌道、比月球更遙遠(yuǎn)的深空。

這一天，或許在未來(lái)會(huì)被視為中國(guó)從“航天大國(guó)”邁向“星際文明”的一個(gè)關(guān)鍵起點(diǎn)。

01

“星際航行”這四個(gè)字，包含著一種宏大的雄心。

過(guò)去，我們更常聽(tīng)到的是“航天”——指向地球周圍的廣袤空間，活動(dòng)范圍聚焦于衛(wèi)星應(yīng)用、空間站建設(shè)、月球探測(cè)等相對(duì)“近程”的目標(biāo)。

而“星際航行”則清晰地指向了行星際的穿越，其目標(biāo)尺度是火星、小行星帶、乃至木星和土星的衛(wèi)星系統(tǒng)。

這不僅僅是詞匯的轉(zhuǎn)換，更是國(guó)家太空戰(zhàn)略定位的一次根本性躍升。

這背后的邏輯，類似于從“航?！睍r(shí)代進(jìn)入“遠(yuǎn)洋航?！睍r(shí)代。

早期的航海家沿著海岸線航行，而鄭和、哥倫布、麥哲倫則開(kāi)啟了跨越重洋的旅程，徹底改變了世界格局。

同樣，星際航行意味著人類活動(dòng)疆域的革命性拓展。

學(xué)院首任院長(zhǎng)由中國(guó)科學(xué)院戰(zhàn)略高技術(shù)研究局局長(zhǎng)朱俊強(qiáng)院士擔(dān)任，這一人事安排也凸顯了該學(xué)院在國(guó)家科技戰(zhàn)略體系中的高位。

02

星際航行學(xué)院的獨(dú)特之處，在于它扎根于中國(guó)科學(xué)院大學(xué)。這與傳統(tǒng)頂尖工科院校的培養(yǎng)路徑形成了鮮明互補(bǔ)，其核心優(yōu)勢(shì)在于“科教融合”的深度與廣度。

國(guó)科大背后是整個(gè)中國(guó)科學(xué)院上百個(gè)研究所的頂尖科研力量。這意味著，學(xué)院的課程體系能夠?qū)崿F(xiàn)前所未有的深度融合。

新增的22門核心課程，并非孤立的技術(shù)課程，而是與行星科學(xué)、空間物理、地質(zhì)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科緊密交織。

其目標(biāo)是培養(yǎng)的不僅是能完美實(shí)現(xiàn)工程設(shè)計(jì)的“工程師”，更是能理解星際航行全鏈條的“科學(xué)家型工程師”和“戰(zhàn)略科學(xué)家”。

他們需要明白飛船要去往的行星有著怎樣的地質(zhì)構(gòu)造和大氣環(huán)境，需要計(jì)算如何利用行星引力彈弓效應(yīng)節(jié)省燃料，甚至需要思考地外資源開(kāi)采的倫理準(zhǔn)則。

這種培養(yǎng)模式，旨在解決未來(lái)深空探索中最核心的瓶頸問(wèn)題：當(dāng)我們離地球越來(lái)越遠(yuǎn)，實(shí)時(shí)遙控將變得不可能，探測(cè)器乃至未來(lái)的載人飛船必須擁有極高的自主智能和原位決策能力。

這要求深空探索的參與者必須具備跨學(xué)科的系統(tǒng)思維，而不僅僅是精通某個(gè)單一部件。

學(xué)院計(jì)劃新建的無(wú)人機(jī)智能巡飛模擬平臺(tái)、空間科學(xué)衛(wèi)星全流程教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)等六大特色平臺(tái)，正是為了給學(xué)生提供這種“真槍實(shí)彈”的沉浸式科研環(huán)境，讓他們?cè)谇髮W(xué)階段就接觸并主導(dǎo)最前沿的探索任務(wù)。

03

細(xì)看學(xué)院規(guī)劃的課程體系，仿佛是一份解碼中國(guó)未來(lái)幾十年深空探索方向的“密碼本”。

星際動(dòng)力與推進(jìn)原理方向，這是實(shí)現(xiàn)快速星際航行的物理基礎(chǔ)。現(xiàn)有的化學(xué)推進(jìn)技術(shù)難以支撐大規(guī)模、高效率的太陽(yáng)系內(nèi)航行。

這個(gè)方向的課程設(shè)置，強(qiáng)烈暗示了對(duì)核熱推進(jìn)、核電推進(jìn)等顛覆性動(dòng)力技術(shù)的深入研究已經(jīng)提上日程。這好比為遠(yuǎn)洋巨輪尋找蒸汽機(jī)，是開(kāi)啟新紀(jì)元的關(guān)鍵。

星際環(huán)境感知與利用方向，其核心是“原位資源利用”（ISRU）。未來(lái)的星際飛船不能像過(guò)去一樣，從地球攜帶全部“干糧”和燃料。

它必須像一位智慧的探險(xiǎn)家，學(xué)會(huì)在旅途中“就地取材”——例如，從小行星上獲取水冰制造氧氣和氫燃料，或利用火星大氣生產(chǎn)甲烷。

這門技術(shù)是能否實(shí)現(xiàn)星際長(zhǎng)期駐留乃至移民的生死線。

星際社會(huì)學(xué)與治理方向，這是最具前瞻性，也最能體現(xiàn)戰(zhàn)略視野的課程。

它標(biāo)志著中國(guó)的深空探索思考，已經(jīng)超越了“能不能到”的技術(shù)層面，進(jìn)入了“到了之后怎么辦”的文明層面。

這包括但不限于：外星資源開(kāi)采的法律權(quán)屬、火星或其他星球定居點(diǎn)的社會(huì)治理模式、地外活動(dòng)的地球倫理約束、以及與潛在的地外生命接觸的準(zhǔn)則框架。

這表明，中國(guó)正嘗試從起點(diǎn)開(kāi)始就以負(fù)責(zé)任的姿態(tài)，引領(lǐng)構(gòu)建未來(lái)星際時(shí)代的規(guī)則體系。

04

毫無(wú)疑問(wèn)，這條通往星辰大海的道路絕非坦途。

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)星際航行學(xué)院的發(fā)展，是一場(chǎng)需要國(guó)家戰(zhàn)略定力和數(shù)代人持續(xù)努力的“文明長(zhǎng)跑”。它面臨幾大核心挑戰(zhàn)：

一是時(shí)間尺度的挑戰(zhàn)。今天入學(xué)的大學(xué)生，很可能要到2040年代甚至更晚，才能成為深空探測(cè)任務(wù)的核心骨干。這類人才培養(yǎng)周期長(zhǎng)，技術(shù)成果顯現(xiàn)慢，需要超越尋常項(xiàng)目周期的耐心和投入。

二是技術(shù)高風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。核動(dòng)力推進(jìn)等前沿技術(shù)投入巨大，且失敗風(fēng)險(xiǎn)高。這要求決策者具備高度的遠(yuǎn)見(jiàn)和容忍失敗的科學(xué)精神。

三是國(guó)際格局博弈的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，全球太空領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)與合作并存。美國(guó)主導(dǎo)的“阿爾忒彌斯”計(jì)劃、歐洲的火星探測(cè)項(xiàng)目都在加速推進(jìn)。中國(guó)在獨(dú)立自主發(fā)展的同時(shí)，如何以更開(kāi)放的姿態(tài)參與或主導(dǎo)國(guó)際大科學(xué)計(jì)劃，形成良性競(jìng)爭(zhēng)與合作的雙重格局，將直接影響發(fā)展的效率和全球影響力。

05

回顧歷史，“兩彈一星”工程奠定了中國(guó)大國(guó)地位的基石，捍衛(wèi)了國(guó)家的和平與發(fā)展。今天，星際航行學(xué)院的成立，其意義或許同樣深遠(yuǎn)。

它不是在簡(jiǎn)單地增設(shè)一個(gè)熱門專業(yè)，而是系統(tǒng)性地構(gòu)建一整套面向未來(lái)、面向深空的科學(xué)、技術(shù)、工程和治理體系。

這標(biāo)志著中國(guó)的太空夢(mèng)想，已經(jīng)從保障國(guó)家安全的“盾”，進(jìn)化到拓展人類文明邊界的“矛”。

這是一項(xiàng)超越任期、超越代際的宏偉布局，其目標(biāo)不是在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)某個(gè)轟動(dòng)性的突破，而是穩(wěn)扎穩(wěn)打地培育一個(gè)民族走向深空的能力、視野和責(zé)任感。

這顆在2026年春天埋下的種子，也許要等到下個(gè)世紀(jì)才能真正長(zhǎng)成參天大樹(shù)。但當(dāng)未來(lái)的人們仰望星空時(shí)，或許會(huì)想起，從2026年1月27日這一天開(kāi)始，一個(gè)民族已經(jīng)為成為“多行星物種”的遙遠(yuǎn)未來(lái)，邁出了堅(jiān)實(shí)而理性的一步。

這不僅關(guān)乎技術(shù)競(jìng)賽，更關(guān)乎人類文明延續(xù)的終極命題……

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