文：雙旗鎮(zhèn)客棧 （我們?cè)谶@個(gè)塵世上的時(shí)日不多，不值得浪費(fèi)時(shí)間去取悅那些庸俗卑劣的流氓?。?/strong>

紀(jì)元：初級(jí)職稱二十六年，中級(jí)職稱二年。

山西呂梁中陽(yáng)縣北街小學(xué)那一名體育教師和兩名學(xué)校里面的副校長(zhǎng)以及其他教師，一共六人在本年一月份的非工作日之內(nèi)，于一家餐館內(nèi)聚餐飲酒后，又去了當(dāng)?shù)伢细柩辔璧腒TV流連至次日凌晨，而后在回家途中，不慎跌落一座大橋之下身亡。

事發(fā)之后，根據(jù)官方媒體消息報(bào)道，結(jié)合個(gè)人媒體，涉事幾名副校長(zhǎng)和教師共計(jì)支付了體育教師家屬20萬元左右。

直到本年度二月份，即將放寒假時(shí)候，這件事才被官方媒體放在了桌面之上，為我們公眾所知。

我們無從猜測(cè)，到底是體育教師的家屬不滿意這樣的處理結(jié)果，還是當(dāng)?shù)匾恍┙處熗袀儾粷M意教育的羅剎海市，希望能夠引起人們注意，再或者是當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長(zhǎng)群體看熱鬧不嫌事兒大，本著仇師仇校仇教育的心理而將這件事發(fā)酵到我們面前，反正，我們看到了這個(gè)所謂的個(gè)案。

這件事是一個(gè)個(gè)案嗎？

我作為一名沉淀在類似于《黑神話·悟空》一樣的、類似于羅剎海市一樣的教育生態(tài)里的世俗意義上的事業(yè)失敗到冬天里室內(nèi)溫度經(jīng)常接近冰點(diǎn)（參考我前面一些自媒體文字兒）的教師，我很想跟你們說：這只是一個(gè)致死的個(gè)例，但絕對(duì)不是世俗意義上的個(gè)例！

其實(shí)，我們也不要嘲笑涉事教師。試問在座的每一個(gè)人，你們哪一個(gè)不是在生活中把這種聚餐飲酒之后趕赴KTV的吃喝玩樂當(dāng)做一種正常社交、當(dāng)做提升自己“情商和人脈”的必然手段？！拍著自己的良心問一問自己！

如果當(dāng)真有我這樣的教師，果真做一個(gè)淳樸、簡(jiǎn)單、堅(jiān)守本心的書生，這個(gè)現(xiàn)實(shí)還容得下他們世俗化地生活富足、心靈寧?kù)o嗎？不可能！

你們會(huì)說：這個(gè)人太“沒有能力”了！然后，你們還會(huì)義無反顧地從各個(gè)角度取笑和刁難這樣的人，只是為了滿足自己的一己私利！

你們要對(duì)教育祛魅——教育并不是孤立存在的一種職業(yè)，在這個(gè)盛世里，教育深刻地受到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)風(fēng)氣的影響，你所謂眼中的象牙塔，可能里面就是靈山腳下的獅駝嶺：邪修的人拿到了高級(jí)教師職稱，也坐上了“叉桿兒、馬戶和又鳥”的高位。

他們掌控著話語(yǔ)權(quán)，他們的所有聚餐飲酒和去KTV，那都是利益謀劃、利益交換和“情商、人脈”的人情世故使然！

我總在想，那個(gè)不幸離開紅塵俗世的體育老師，他和我們一樣，都是一個(gè)完美琥珀里的昆蟲：如果我們掙扎，這個(gè)琥珀就不會(huì)完整，就會(huì)被所有人鄙視、輕賤；如果我們不掙扎，那么，我們的結(jié)局也就是不得不死去。

這個(gè)體育教師離開紅塵俗世是一種極端情況的死去，我們很多人的死去可能更加類似于臧克家在《有的人》里面的死去：有的人活著，他已經(jīng)死了！

我不敢說自己如何如何高尚和能力強(qiáng)，我只能說，即便你否定我一萬零一次，我還是認(rèn)為自己真的不那么骯臟齷齪！

在如下兩個(gè)方面，我可以向天起誓，我絕對(duì)沒有說一句謊話——

第一、工作了小三十年，我基本不參與務(wù)虛的、充滿了山頭主義色彩的教師群體之間縱橫捭闔的互相傾軋，不阿諛奉承，獨(dú)來獨(dú)往，清白素凈，所以我工作了二十六年也才剛剛拿到中級(jí)職稱教師的稱號(hào)，最近幾年的月薪才拿到五六千元，上不能很好地奉養(yǎng)父母，下不能很好地?fù)嵊迌海?/p>

第二、工作了小三十年，我從來沒有參與可以拿到原本在教師職稱評(píng)審制度下就已經(jīng)拉開一倍收入差距的桌面工資十倍收入的教師課外辦班補(bǔ)課活動(dòng)，“暑假一套房，寒假一輛車”與我絕緣，我也沒有像其他教師那樣在一二線城市都有狡兔的三窟而不能說明合法收入來源！

可是，我活成了什么樣子？我活成了一個(gè)教師群體視我為異類的人！

我也活成了一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)群體猙獰撕裂我的人，只因?yàn)槲蚁騺矶紙?jiān)決站在所謂“體罰和變相體罰”可能帶壞現(xiàn)實(shí)風(fēng)氣、霸凌你的孩子的未成年人和其家庭的行列里，為那些動(dòng)不動(dòng)就被因?yàn)榻逃藢W(xué)生而被學(xué)生家長(zhǎng)們舉報(bào)的教師群體發(fā)聲！

一名體育教師，和兩名副校長(zhǎng)以及其他教師，聚餐飲酒后又去了KTV娛樂至次日凌晨，然后在回家途中發(fā)生意外，你意外嗎？

不用意外，我們都是琥珀里的那只昆蟲，我說錯(cuò)了嗎？