媽祖文化專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)現(xiàn)場

東南網(wǎng)莆田2月13日訊（本網(wǎng)記者 吳炳端 通訊員 劉馥榕 文/圖）媽祖文化，這一源自莆田湄洲、綿延千年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化瑰寶，既是聯(lián)結(jié)兩岸同胞的精神紐帶，也是溝通世界的關(guān)鍵橋梁。為傳承弘揚(yáng)這一寶貴文化遺產(chǎn)，2016年莆田學(xué)院與湄洲媽祖祖廟聯(lián)合創(chuàng)辦媽祖文化傳播人才培養(yǎng)特色班，打破專業(yè)壁壘、跨越海峽阻隔，構(gòu)建起“資源共享—活動(dòng)共辦—成果共創(chuàng)”的兩岸協(xié)同育人共同體。

特色班每年從全校二年級學(xué)生中遴選數(shù)十人進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)，學(xué)習(xí)涵蓋“媽祖學(xué)概論”“媽祖文化傳播概論”“媽祖文創(chuàng)”等課程在內(nèi)的媽祖文化及相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生可取得結(jié)業(yè)證書并抵換學(xué)分，成績優(yōu)秀者還可獲得“課程獎(jiǎng)學(xué)金”和“媽祖文化專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金”。2017年，學(xué)校與福建師范大學(xué)聯(lián)合招收社會(huì)工作（媽祖文化）專業(yè)碩士研究生；2023年，學(xué)校開始招收新聞與傳播專業(yè)碩士研究生，并開設(shè)媽祖文化傳播研究方向。至此，莆田學(xué)院構(gòu)建起本碩貫通的媽祖文化傳播人才培養(yǎng)體系，為兩岸文化交流與人才共育寫下生動(dòng)注腳。

兩岸協(xié)同教學(xué)，筑牢文化根基

“特色班的課堂里，既有大陸學(xué)者的深厚學(xué)理，也有臺(tái)灣老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們對媽祖文化的理解更立體?！边@是特色班學(xué)生的共同感受。

莆田學(xué)院組建了一支由校內(nèi)文化與傳播學(xué)院、媽祖文化研究院多學(xué)科教師，以及來自臺(tái)灣的師資共同組成的海峽兩岸聯(lián)合師資團(tuán)隊(duì)，并持續(xù)推進(jìn)媽祖文化校本教材系列化建設(shè)，其中多門課程已出版專用教材，如《媽祖學(xué)概論》以及《媽祖文化傳播導(dǎo)論》。

在教學(xué)實(shí)踐中，兩岸教師攜手創(chuàng)新育人形式，不僅聯(lián)合制作“講好媽祖文化”系列故事短視頻，用年輕化表達(dá)解讀傳統(tǒng)文化；還共同指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行媽祖文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)、媽祖主題新聞創(chuàng)作、媽祖祭典表演實(shí)踐等，將課堂理論與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合。

此外，學(xué)校與湄洲媽祖祖廟董事會(huì)合作設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，并建設(shè)媽祖文化實(shí)踐教學(xué)基地，開展媽祖文化考察、田野調(diào)查等媽祖文化實(shí)踐，讓學(xué)生走進(jìn)媽祖廟現(xiàn)場學(xué)習(xí)，參與“三獻(xiàn)禮”非遺展演，使課堂教學(xué)既有理論深度，又具實(shí)踐溫度，為學(xué)生筑牢專業(yè)基礎(chǔ)與文化認(rèn)同。

莆田學(xué)院媽祖班師生到湄洲島開展田野調(diào)查、宮廟走訪、民俗體驗(yàn)等活動(dòng)。

兩岸同行研學(xué)，深化實(shí)踐認(rèn)知

“從湄洲祖廟到臺(tái)灣大甲鎮(zhèn)瀾宮，我們一起走訪宮廟，共同記錄媽祖文化的傳承脈絡(luò)?！逼翁飳W(xué)院文化與傳播學(xué)院院長帥志強(qiáng)介紹，自2015年起，莆田學(xué)院連續(xù)主辦多屆海峽兩岸媽祖文化體驗(yàn)營，成為兩岸學(xué)子深度交流的重要平臺(tái)。

學(xué)校與臺(tái)灣高雄海洋科技大學(xué)、中臺(tái)科技大學(xué)、朝陽科技大學(xué)等多所高校建立合作，每年雙方各選派學(xué)生“結(jié)隊(duì)研學(xué)”，跨越海峽開展田野調(diào)查、宮廟走訪、民俗體驗(yàn)等活動(dòng)。學(xué)生們共同參訪湄洲媽祖祖廟、文峰天后宮等宮廟，參與媽祖祭典、三獻(xiàn)禮等非遺項(xiàng)目的表演與記錄，合作完成媽祖文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作。

在研習(xí)過程中，兩岸學(xué)子同吃同住、同窗研討，不僅共同挖掘媽祖文化中“立德、行善、大愛”的精神內(nèi)涵，更在朝夕相處中增進(jìn)彼此了解、凝聚文化共識(shí)?！懊恳淮巫咴L都是一次心靈的契合，媽祖文化讓我們看到兩岸文化同源、情感相連的深刻底蘊(yùn)?！庇信_(tái)灣學(xué)子感慨。

帥志強(qiáng)表示，這些活動(dòng)累計(jì)吸引了來自中國臺(tái)灣地區(qū)及馬來西亞、印尼等國家和地區(qū)的數(shù)百名學(xué)生參與，形成了豐富的調(diào)研與實(shí)踐成果，如學(xué)生拍攝的媽祖班專題片、《媽祖文化衍生產(chǎn)品調(diào)查》報(bào)告、《平海鎮(zhèn)媽祖宮廟壁畫調(diào)查報(bào)告》等，均獲得良好反響。

海峽兩岸媽祖文化學(xué)術(shù)研討會(huì)

兩岸學(xué)術(shù)互鑒，拓寬交流視野

以文會(huì)友，以學(xué)聚力。莆田學(xué)院依托媽祖文化研究院、福建省媽祖文化傳承與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心等多個(gè)國家級與省級平臺(tái)，連續(xù)主辦多屆“國際媽祖文化學(xué)術(shù)研討會(huì)”和“海峽兩岸媽祖文化學(xué)術(shù)研討會(huì)”，主動(dòng)邀請臺(tái)灣明道大學(xué)、中臺(tái)科技大學(xué)、中國文化大學(xué)等高校師生跨海參與，通過學(xué)術(shù)研討、文創(chuàng)設(shè)計(jì)展、民俗展演等多元形式，搭建兩岸文化交流的高頻平臺(tái)。學(xué)校還積極“入島交流”，多次組團(tuán)赴臺(tái)與臺(tái)灣高校、宮廟及研究機(jī)構(gòu)開展學(xué)術(shù)合作。

此外，學(xué)校創(chuàng)辦的《媽祖文化研究》學(xué)術(shù)期刊，以及《莆田學(xué)院學(xué)報(bào)》的媽祖文化研究專欄，為兩岸學(xué)者提供了成果發(fā)表與對話的陣地。多年來，圍繞媽祖信俗非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、媽祖文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展、媽祖民俗體育傳承等議題，兩岸師生共同參與國家社科基金、教育部及省社科項(xiàng)目研究，聯(lián)合發(fā)表學(xué)術(shù)論文，既碰撞出學(xué)術(shù)火花，更拉緊了兩岸師生的情感紐帶。

從課堂到田野，從書本到實(shí)踐，莆田學(xué)院“媽祖文化傳播人才培養(yǎng)特色班”以媽祖文化為媒，創(chuàng)新兩岸協(xié)同育人模式，不僅為兩岸培養(yǎng)了一批懂文化、善傳播、有情懷的復(fù)合型人才，更以人才共育促進(jìn)文化共傳、情感共融，讓媽祖文化這一兩岸共同的文化財(cái)富，成為連接心靈、凝聚共識(shí)的重要橋梁。

辦學(xué)以來，該班已為各級政府機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和媽祖宮廟等輸送了具備較高媽祖文化素養(yǎng)的應(yīng)用型人才，獲得社會(huì)廣泛認(rèn)可。未來，莆田學(xué)院將繼續(xù)深化兩岸育人合作，拓展交流維度、豐富合作內(nèi)涵，讓更多兩岸青年在傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，書寫兩岸交流的新篇章。