泰國(guó)頭條新聞社訊 2月23日，泰國(guó)國(guó)家經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)達(dá)努查在發(fā)布2025年第四季度及全年泰國(guó)社會(huì)狀況報(bào)告時(shí)，圍繞“安全性行為：性不是禁忌，但必須安全”這一社會(huì)議題發(fā)表講話。他指出，盡管當(dāng)前15–19歲女性青少年的懷孕與分娩情況持續(xù)改善，相關(guān)數(shù)據(jù)呈連續(xù)下降趨勢(shì)——從2014年的112,278人降至2024年的35,981人，且重復(fù)生育率也有所下降，但令人擔(dān)憂的是，不安全性行為問(wèn)題仍在加劇。

從性傳播疾病的感染情況來(lái)看，感染人數(shù)呈上升趨勢(shì)。2025年新增HIV感染人數(shù)高達(dá)13,000人，比疾控部門(mén)原先的預(yù)估高出1.5倍；其中三分之一為15–24歲群體，幾乎全部源于未采取防護(hù)措施的性行為。此外，該年齡段在其他監(jiān)測(cè)性傳播疾病中的發(fā)病率也高于總體平均水平。不少人仍對(duì)安全套的保存方式與正確使用方法存在誤解；同時(shí)，部分群體的性行為模式并不限于固定伴侶，也包括熟人、朋友，以及通過(guò)娛樂(lè)場(chǎng)所或交友應(yīng)用認(rèn)識(shí)的對(duì)象，這些情境在防護(hù)方面面臨更大限制和風(fēng)險(xiǎn)。

達(dá)努查表示，性知識(shí)與實(shí)際行為之間存在落差，源于多方面因素：

1. 性教育質(zhì)量仍有限：泰國(guó)的性教育課程仍偏重生物學(xué)知識(shí)，缺乏幫助青少年作出安全性行為決策所需的生活技能；教學(xué)方式以講授為主，互動(dòng)不足，教師在授課技能與信心方面也相對(duì)薄弱。

2. 青少年認(rèn)知與能力不足：部分青少年對(duì)性傳播疾病的預(yù)防存在誤解，缺乏協(xié)商與自我保護(hù)能力。多數(shù)青少年母親更關(guān)注如何避免懷孕，而忽視性病預(yù)防；青少年伴侶之間防護(hù)率低，原因包括認(rèn)為對(duì)方“沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)”或擔(dān)心對(duì)方不滿。

4. 青少年友好型性健康服務(wù)不足：性健康服務(wù)體系在開(kāi)放時(shí)間、服務(wù)人員態(tài)度以及防護(hù)產(chǎn)品選擇方面，對(duì)青少年仍不夠友好。

上述因素不僅對(duì)青少年個(gè)體產(chǎn)生影響，也增加了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)成本。

此外，衛(wèi)生服務(wù)支持部門(mén)對(duì)15,425名青少年（多數(shù)為15–21歲）進(jìn)行的2024年安全套使用行為調(diào)查顯示：

青少年開(kāi)始發(fā)生性行為的年齡偏低（最小為12歲，平均為16–17歲）；

57.2%的人不使用或僅偶爾使用安全套，反映防護(hù)行為不穩(wěn)定；

對(duì)安全套保存和使用存在較高比例的誤區(qū)，例如：

放在汽車(chē)儲(chǔ)物格或摩托車(chē)座椅下：65.4%

使用油或乳液作潤(rùn)滑：53.1%

放在錢(qián)包內(nèi)：25.2%

這些錯(cuò)誤做法會(huì)導(dǎo)致安全套性能下降，從而降低預(yù)防感染的效果。

此外，青少年的性關(guān)系模式日趨多樣，不僅限于戀人，還包括熟人、朋友、娛樂(lè)場(chǎng)所結(jié)識(shí)者以及通過(guò)交友應(yīng)用認(rèn)識(shí)的人。這類(lèi)關(guān)系往往持續(xù)時(shí)間較短，在溝通或協(xié)商防護(hù)措施方面存在一定限制，從而增加了感染HIV及其他性傳播疾病的風(fēng)險(xiǎn)。

針對(duì)上述問(wèn)題，達(dá)努查指出，有必要加強(qiáng)泰國(guó)民眾的性健康促進(jìn)工作，尤其是在青少年群體中，具體建議包括：

提升性教育教學(xué)質(zhì)量：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能培養(yǎng)，并同步提升教師的教學(xué)能力；

優(yōu)化支持環(huán)境：完善制度與社會(huì)環(huán)境，使青少年更容易獲取性健康資訊和相關(guān)服務(wù)；

應(yīng)用行為經(jīng)濟(jì)學(xué)理念：例如將安全套放置在更易取得且具備隱私性的地點(diǎn)，以提高實(shí)際使用率。

（編譯：WAN；來(lái)源：ejan）