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2月25日，廣東全民終身學習平臺正式上線。這標志著，在“十五五”規(guī)劃開局之年，廣東省構(gòu)建全民終身學習體系、建設(shè)“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會邁出關(guān)鍵一步。該體系旨在為人的終身發(fā)展提供系統(tǒng)性學習支持，是省委、省政府謀劃的一項戰(zhàn)略性、先導性基礎(chǔ)工程與重大民生工程，體現(xiàn)了“終身學習，人人出彩”的核心追求。

省委有關(guān)負責人在發(fā)布會上指出，建設(shè)全民終身學習體系，是對國家“建設(shè)學習型社會、學習型大國”戰(zhàn)略的深入貫徹，是廣東在高質(zhì)量發(fā)展新征程上，應對時代變革、履行先行示范責任、滿足人民群眾對美好生活向往的必然選擇。面對知識爆炸與技術(shù)深刻重塑職業(yè)形態(tài)的時代之變，唯有持續(xù)學習，方能贏得未來；面對“走在前列”的廣東之責，必須加快將人口優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢；面對人民群眾對精神富足與自我實現(xiàn)之需，必須讓學習的渴望有著落、有回響。

廣東全民終身學習體系被定位為開放、智能、互聯(lián)的超級學習生態(tài)系統(tǒng)和服務體系閉環(huán)，通過一個統(tǒng)一平臺、一個課程“超市”、線上線下融合多場景等方式，系統(tǒng)性解決“在哪學、學什么、怎么學”等核心問題。

廣東全民終身學習平臺

學習讓每個人更出彩。廣東全民終身學習體系聚焦思政育人、技能提升、文化素養(yǎng)、樂齡學習四個方面，由六大工程構(gòu)成，全方位覆蓋個體成長與社會發(fā)展需求。思政育人工程作為“思想充電站”，將廣東推進中國式現(xiàn)代化的生動實踐轉(zhuǎn)化為思政“金課”；學歷提升工程架起“成長立交橋”，每年提供超30萬個優(yōu)質(zhì)繼續(xù)教育學位；技能提質(zhì)工程充當“職業(yè)加速器”，緊扣先進制造、民生服務等急需領(lǐng)域，年培訓超200萬人次；文化藝術(shù)潤心工程輸送“精神營養(yǎng)餐”，通過精品創(chuàng)作與資源整合讓優(yōu)秀文化浸潤千家萬戶；“粵學粵優(yōu)”品牌工程提供“精準服務包”，為新業(yè)態(tài)勞動者、老年人等重點群體量身打造學習項目；學習網(wǎng)絡貫通工程編織“學習一張網(wǎng)”，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的三級學習網(wǎng)絡，打通線上線下資源。

廣東全民終身學習平臺由省委教育工作領(lǐng)導小組主辦，省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省人力資源社會保障廳、省文化和旅游廳、廣東開放大學等單位承辦。該平臺深度集成統(tǒng)一身份認證體系，一個賬號、全省通用，實現(xiàn)個人學習數(shù)據(jù)的跨平臺貫通與連續(xù)性累積。用戶僅需一次實名登錄，即可無縫訪問后續(xù)逐步整合的省內(nèi)主流學習平臺資源。此舉大幅提升了使用便利性，有力推動全省優(yōu)質(zhì)學習資源的集約化整合與高效流轉(zhuǎn)，為每一位學習者構(gòu)建起個性化數(shù)字學習空間。

以打造全國領(lǐng)先的終身學習體系為目標，廣東全民終身學習平臺具有五大鮮明特色與創(chuàng)新機制：需求導向、揭榜掛帥，根據(jù)民眾最迫切的學習需求，向社會公開征集和開發(fā)頂尖課程資源。聚焦就業(yè)、學以致用，緊密對接廣東產(chǎn)業(yè)發(fā)展與個人職業(yè)發(fā)展實際，推動所學技能與知識能直接轉(zhuǎn)化為就業(yè)競爭力與增收能力。學分通兌、成果互認，通過“學分銀行”，個人的各類學習成果將被有效記錄和積累，并有機會按既定規(guī)則轉(zhuǎn)換為學歷教育學分，從而打破不同類型學習之間的壁壘。層級清晰、路徑明確，清晰的資歷等級框架，讓用戶清楚自己的水平在哪里，下一步該往哪個方向努力。智能相伴、個性學習，深度融合人工智能技術(shù)，擁有“智能學伴”與個性化學習路徑規(guī)劃功能，致力于實現(xiàn)“千人千面”的智慧學習。

新年伊始，廣東省已發(fā)布“十五五”公共文化服務“征集令”，加快建設(shè)可參與、可生長、可共享的公共文化服務網(wǎng)絡，為全民終身學習體系注入充沛文化資源。今年還將舉辦系列全省群眾性賽事活動，讓群眾賽事成為激活終身學習體系的強大引擎。

胡勁軍：誠摯邀請大家登錄

廣東全民終身學習平臺開啟學習

現(xiàn)場，省委常委、宣傳部部長胡勁軍向社會發(fā)布廣東全民終身學習體系建設(shè)情況。

胡勁軍介紹，廣東全民終身學習體系是一個超級學習生態(tài)系統(tǒng)和服務體系閉環(huán)。一切要從人民群眾的需求出發(fā)。

他舉例，不知道去哪兒學？那我們建一個“統(tǒng)一入口”，登錄一次，全網(wǎng)通學。不知道學什么？那我們開一個“課程超市”，把全省甚至全國最好的課程都擺上貨架，任你選擇。怕課程過時？那我們創(chuàng)新評價機制，讓課程常換常新。怕學完用不上？那我們打通“學分銀行”，營造比學趕超的激勵機制。目的就是要做到人人皆學、處處能學、時時可學。

廣東為什么要下大決心建設(shè)全民終身學習體系？

胡勁軍說，有三個最重要的原因：

其一，時代之變。我們正處在一個知識爆炸、變革加速的時代，人工智能等新技術(shù)深刻重塑生產(chǎn)生活和職業(yè)形態(tài)?！耙徽絮r，吃遍天”已經(jīng)不靈光，唯有持續(xù)學習、終身學習，才能跟上時代、贏得未來。

其二，廣東之責。廣東要“走在前、作示范、挑大梁”，必須投資于人，朝著“人的全面發(fā)展”努力，把龐大的人口數(shù)量加速轉(zhuǎn)化為強大的人力資源優(yōu)勢。

其三，人民之需。無論是青年應聘、職場提升、農(nóng)民增收，還是少兒課余培訓、長者樂享精彩，這背后都是對學習的渴望，我們要做的，就是讓渴望有著落、有回響。

胡勁軍介紹，全民終身學習體系要重點打造六大工程：

思政育人工程、學歷提升工程、技能提質(zhì)工程、文化藝術(shù)潤心工程、“粵學粵優(yōu)”品牌工程、學習網(wǎng)絡貫通工程。其中，將重點面向粵東粵西粵北的青年、產(chǎn)業(yè)工人，每年提供30萬個以上優(yōu)質(zhì)繼續(xù)教育學位，讓大家一邊工作一邊圓大學夢。同時計劃圍繞先進制造、數(shù)字經(jīng)濟、康養(yǎng)照護等急需領(lǐng)域，每年培訓200萬人次以上，從源頭破解“技能代差”，學到的就是企業(yè)所需要的。還將為外賣小哥辦“騎手學院”，為銀發(fā)族開“樂齡課堂”，為新農(nóng)人建“鄉(xiāng)村振興學院”……總之，重點人群需要什么，我們就服務什么。

“歸根結(jié)底，廣東全民終身學習體系希望給予大家的是：更多人生出彩的機會、更強抵御變化的能力、更加豐盈充實的體驗?！焙鷦跑娬f，我們誠摯邀請，無論你身在何處、從事何種職業(yè)，都能登錄平臺、開啟學習，一起建設(shè)“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會，讓學習之光照亮每個夢想，照亮廣東高質(zhì)量發(fā)展的錦繡前程。

對于終身學習平臺的上線

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