班主任及任課老師

都退出班級家長群？

近日，一地最新通知規(guī)定

引起廣泛熱議

不少家長表示支持

希望能夠推廣該舉措

一起了解最新情況~

班主任及任課老師退出班群

一地教育局要求

近日，遼寧省葫蘆島市一則“班主任退出班群”通知引起教師群體的廣泛關注。

據(jù)通知內容，為進一步規(guī)范家校溝通，增強學生自主學習與自我管理能力，根據(jù)上級文件要求，校方將對家校聯(lián)系方式及相關工作進行調整。班主任和任課教師退出家長微信群，所有微信群由學校領導統(tǒng)一管理。

通知內容。圖源：社交平臺

一位來自葫蘆島市建昌縣的小學家長表示，目前班主任已經退了班群，家長在配合學校的后續(xù)安排。

一位來自葫蘆島市綏中縣的小學老師說：“縣里已經有了通知，隔壁的重點小學已經開始實施了，目前我們學校還在觀望環(huán)節(jié)?！彼f，作為班主任，聽到這個通知是很開心的，“平時孩子們發(fā)了打卡的視頻，真的是挨個聽，挨個糾正，退出群聊的話工作會減少很多”。

葫蘆島市興城市教育局以及葫蘆島市教育局工作人員表示，該項舉措確實是教育局的要求，針對家長的部分擔憂，他談到，“班主任退群了，但有專門的教務老師在群里，有事情也可以聯(lián)系。”

網友熱議

通知內容受到不少家長支持

希望盡快推廣這一舉措

“群太多真的很費神”

也有不少網友認為

可以直接取消家長群

“以前沒家長群，學校也沒怎么樣”

為減輕家校負擔

佛山曾有學校解散班群

關于班群管理以及建立的相關規(guī)定一直備受討論。佛山曾有學校進行解散班群的操作，家長表示收到學校通知，將統(tǒng)一解散班級微信群，改為通過統(tǒng)一組建班級釘釘群，定期召開家長會等方式，強化家校溝通。

校方將解散班級微信群的理由解釋為微信群溝通會出現(xiàn)信息龐雜沒有重點，交流隨意分散，個人信息混雜等情況，可能導致影響老師、家長正常生活節(jié)奏、信息傳達不準確、“聊天記錄可能被誤轉發(fā)或不當保存”等問題發(fā)生。解散班級微信群是“為了溝通質量和效率，減輕家校負擔?！?/strong>

（網傳疑似通知內容）

評論：把老師請出群容易

但責任不能隨之“退出”

有媒體評論稱，叫好之余，現(xiàn)實問題不容忽視。一刀切讓所有班主任退出微信群，看似干脆利落，實則回避了最關鍵的問題。溝通渠道如何保障？信息如何高效傳遞？低年級孩子不會記作業(yè)、不會轉述通知，一旦出現(xiàn)信息斷層，最終受影響的還是孩子。遇到孩子生病、受傷、遲到等緊急情況，家長找不到老師，只能層層轉達，不僅效率低下，還容易引發(fā)誤會。

還有，把老師請出群容易，但責任不能隨之“退出”。真正的家校和諧，不能靠“退群”來實現(xiàn)，而要靠清晰的邊界、暢通的渠道、明確的責任。與其一刀切把老師踢出群，不如立下規(guī)矩。比如，只發(fā)重要通知，不閑聊、不內卷、不形式主義；明確回復時段，不要求24小時在線；保留緊急聯(lián)絡方式，確保急事有人管。教師減負，減的是非教學負擔，不是減掉應有的溝通與責任。家長清心，清的是焦慮和內卷，不是清空必要的信息與聯(lián)系。

真正的家校共育

不是讓老師消失

也不是讓家長放手不管

而是在規(guī)矩與溫情之間

找到那個微妙的平衡點

畢竟，無論群聊的形式如何變化

教育的底色永遠是愛與責任

您支持班主任及任課老師退出班群嗎？

歡迎在評論區(qū)一起聊聊~

整合：廣東教育傳媒、南方都市報

編輯：佛山教育幫新媒體中心 木木

審校：方知有

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