近日，聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）總干事哈立德·埃爾-埃納尼與校長劉俊國簽署協(xié)議，華北水利水電大學(xué)申報(bào)的聯(lián)合國教科文組織流域漸進(jìn)式生態(tài)修復(fù)教席（UNESCO Chair on Stepwise Ecological Restoration of Watersheds）正式獲批。

聯(lián)合國教科文組織教席是該組織在1992年開始面向全球高等院校和研究機(jī)構(gòu)設(shè)立的重點(diǎn)合作項(xiàng)目，目前在中國共設(shè)立了31個(gè)席位。教席旨在通過全球高等教育機(jī)構(gòu)間的結(jié)對與協(xié)作，推動全球知識共享與成果轉(zhuǎn)化，服務(wù)社會發(fā)展。按照規(guī)定，每個(gè)國家每年至多可推薦2個(gè)教席候選人參加聯(lián)合國教科文組織總部的遴選評審。華北水利水電大學(xué)此次獲批系河南省首個(gè)聯(lián)合國教科文組織教席平臺。

流域漸進(jìn)式生態(tài)修復(fù)教席由劉俊國教授擔(dān)任主持人，依托華北水利水電大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)與聯(lián)合國教科文組織全球網(wǎng)絡(luò)，匯聚水資源與生態(tài)修復(fù)領(lǐng)域頂尖學(xué)者，構(gòu)建開放多元的高層次國際合作平臺，系統(tǒng)開展流域水資源演變與河湖退化機(jī)理研究，發(fā)展創(chuàng)新流域修復(fù)技術(shù)。特別是在教科文組織優(yōu)先關(guān)注的區(qū)域，教席通過聯(lián)合研究、培養(yǎng)、技術(shù)交流、學(xué)術(shù)傳播和區(qū)域合作，推動全球水資源與生態(tài)修復(fù)領(lǐng)域的知識共享、科技成果轉(zhuǎn)化與能力建設(shè)，積極應(yīng)對水安全與韌性挑戰(zhàn)，助力聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教席還將通過推動生物圈保護(hù)區(qū)的生態(tài)修復(fù)支持人與生物圈計(jì)劃，通過促進(jìn)地質(zhì)公園的可持續(xù)水資源管理支持國際地球科學(xué)和地質(zhì)公園計(jì)劃，為聯(lián)合國教科文組織政府間水文計(jì)劃第九階段戰(zhàn)略規(guī)劃貢獻(xiàn)力量。

“漸進(jìn)式生態(tài)修復(fù)”理念由劉俊國教授首次提出，是中國科學(xué)家在生態(tài)修復(fù)領(lǐng)域具有開創(chuàng)性和系統(tǒng)性的原創(chuàng)理論。該理論獲得聯(lián)合國教科文組織的正式認(rèn)可并設(shè)立專題教席，標(biāo)志著中國自主知識體系在國際學(xué)術(shù)舞臺上實(shí)現(xiàn)重要突破。

教席的設(shè)立將推動相關(guān)科研成果在黃河流域的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，為黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展重大國家戰(zhàn)略提供理論指導(dǎo)和技術(shù)支撐。該教席將致力于進(jìn)一步提升我國在生態(tài)文明建設(shè)、水資源管理和生態(tài)保護(hù)領(lǐng)域的國際影響力，增強(qiáng)參與全球治理的軟實(shí)力和話語權(quán)。