以陪伴為燈，引領(lǐng)成長(zhǎng)之路

郭亮家教好故事

在孩子成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)家長(zhǎng)都懷揣著“望子成龍、盼女成鳳”的心愿，但我始終堅(jiān)信，孩子是獨(dú)立的個(gè)體，家長(zhǎng)的角色不應(yīng)是“指揮官”，而應(yīng)是“參謀長(zhǎng)”“監(jiān)督員”“服務(wù)員”。尤其是在孩子初二這一年，班主任推行的“挑戰(zhàn)機(jī)制”讓我更深刻地體會(huì)到：教育的智慧，在于尊重孩子的節(jié)奏，用陪伴與引導(dǎo)，讓她在自我挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

重過程而非結(jié)果，做孩子成長(zhǎng)的“參謀長(zhǎng)”

班挑戰(zhàn)機(jī)制啟動(dòng)后，我并未要求孩子設(shè)定過高目標(biāo)，而是協(xié)助她建立可行的小步驟：歷史薄弱，就“每日背3道題”；物理生疏，就“搞懂2道典型題”。這些小目標(biāo)如一級(jí)級(jí)臺(tái)階，使她在不斷達(dá)成中積累信心。之后，我再鼓勵(lì)她自己制定更長(zhǎng)期的挑戰(zhàn)目標(biāo)。

哪怕多次失敗，我們也絕不否定努力。每次考試后，我們會(huì)一起分析試卷：“看，這次選擇題少錯(cuò)了兩道！”我常對(duì)她說：“成功不在于超越他人，而在于超越自己?！睗u漸地，她學(xué)會(huì)在挫折中反思，真正理解“努力即成長(zhǎng)”。

懂引導(dǎo)而非壓制，做孩子自律的“監(jiān)督員”

孩子自控力有限，這時(shí)我以“監(jiān)督員”身份出現(xiàn)，但堅(jiān)決不居高臨下。比如她寫作業(yè)分心玩手機(jī)，我不會(huì)厲聲制止，而是幽默提醒：“咱們的挑戰(zhàn)進(jìn)度條暫停啦，要不要一起推動(dòng)它？”她若拖延復(fù)習(xí)，我會(huì)用商量的語氣問：“今晚的歷史任務(wù)還沒完成，需要我陪你一起嗎？”

這樣的平等溝通，讓她感受到的是支持而非壓迫。有一次期中前她想放棄，我沒有批評(píng)她，而是帶她回望自己立下目標(biāo)時(shí)的堅(jiān)定模樣：“這不像你的風(fēng)格呀。”她最終重整旗鼓，雖然仍未達(dá)目標(biāo)，但錯(cuò)題減少近半——這份自我超越，遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更有價(jià)值。

陪伴而非要求，做孩子沖刺的“服務(wù)員”

期末考試前，孩子決定全面復(fù)習(xí)，我主動(dòng)擔(dān)任“陪讀員”：她背誦詩文，我靜靜聆聽；她梳理知識(shí)點(diǎn)，我當(dāng)“提問官”協(xié)助抽查。有人問我是否檢查對(duì)錯(cuò)，我說：“她需要的不是考官，是同伴?！奔词刮也簧瞄L(zhǎng)英語，也會(huì)認(rèn)真傾聽她讀單詞，用目光肯定她的付出。

這樣的“服務(wù)”絕非包辦代替，而是讓她知道自己并非孤身奮戰(zhàn)。她熬夜時(shí)我遞上一杯牛奶，她壓力大時(shí)我陪她散步傾聽。正是這些無條件的陪伴，讓她在沖刺階段始終保持積極心態(tài)。

視挫折為階梯，做孩子心靈的“引路人”

期末結(jié)果公布，孩子雖有進(jìn)步但未達(dá)成挑戰(zhàn)目標(biāo)。我沒有急于安慰她，而是問她下次是否調(diào)整目標(biāo)。她認(rèn)真地回答：“失敗說明我還有進(jìn)步空間，下次我知道該怎么努力了。”這一刻我倍感欣慰——從小建立的平等溝通，讓她不畏挫折，敢于表達(dá)，并視困難為成長(zhǎng)的提示。

如今，孩子不僅學(xué)習(xí)更具韌性，還活躍于各類活動(dòng)，這些經(jīng)歷讓她越發(fā)自信從容，也讓我更加堅(jiān)定。智慧的教育，不是在替孩子鋪路，而是在她迷茫時(shí)，不奪她的地圖，只為她點(diǎn)亮一盞燈，溫柔地說：“你走的每一步，我都看得見。”

未來道路仍長(zhǎng)，我愿繼續(xù)扮演好這三個(gè)角色，以尊重與陪伴，守護(hù)孩子在一次次挑戰(zhàn)中，成為最好的自己。

工作單位：濰坊高密市富連京食品有限公司

推薦單位：濰坊市教育局

好家教暖童心，慧陪伴樂成長(zhǎng)。根據(jù)《山東省教育廳、山東省文明辦、山東省關(guān)心下一代工作委員會(huì)、山東省婦女聯(lián)合會(huì)關(guān)于開展2025“尋找智慧家長(zhǎng)家教好故事”工作的通知》要求，各市教育局、文明辦、婦聯(lián)、關(guān)工委積極推薦、認(rèn)真組織，匯聚出100個(gè)富有溫度與智慧的家教好故事。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的育兒故事，貼近日常家庭生活，凝聚著家庭育人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了新時(shí)代家長(zhǎng)的育人智慧與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。故事案例將溫情上線，歡迎家長(zhǎng)朋友們進(jìn)入以下平臺(tái)觀看，讓我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。

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本文編輯：Sunshine

責(zé)任編輯：林美妮

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