為深入落實(shí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，扎實(shí)推進(jìn)市級(jí)課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)與實(shí)施策略研究》成果落地，創(chuàng)新英語(yǔ)實(shí)踐作業(yè)形式，搭建學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用與文化傳播平臺(tái)，近日，安徽省龍亢農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)成功舉辦“用英語(yǔ)講好中國(guó)故事”主題實(shí)踐活動(dòng)，將課題研究中的分層作業(yè)、實(shí)踐型作業(yè)設(shè)計(jì)理念融入活動(dòng)全過(guò)程，讓學(xué)生在雙語(yǔ)表達(dá)中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升英語(yǔ)核心素養(yǎng)。

本次活動(dòng)緊扣課題成果導(dǎo)向，打破傳統(tǒng)書面作業(yè)局限，把英語(yǔ)口頭表達(dá)、文化探究作為實(shí)踐作業(yè)核心內(nèi)容，面向全校三至六年級(jí)學(xué)生開展?；顒?dòng)前期，英語(yǔ)組教師依托課題研究的作業(yè)設(shè)計(jì)策略，為學(xué)生布置分層實(shí)踐任務(wù)：低年級(jí)學(xué)生圍繞傳統(tǒng)節(jié)日、生肖文化、經(jīng)典寓言等簡(jiǎn)單主題，準(zhǔn)備簡(jiǎn)短英文講述內(nèi)容；高年級(jí)學(xué)生聚焦傳統(tǒng)美德故事、名勝古跡、非遺文化等，完成完整英文故事稿并打磨表達(dá)。學(xué)生們自主搜集素材、練習(xí)口語(yǔ)，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與文化學(xué)習(xí)深度融合，完成了兼具實(shí)踐性與文化性的特色英語(yǔ)作業(yè)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小選手們自信從容、發(fā)音清晰，用流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，生動(dòng)講述《孔融讓梨》《嫦娥奔月》《十二生肖》等經(jīng)典中國(guó)故事，介紹春節(jié)、端午等傳統(tǒng)習(xí)俗，展現(xiàn)剪紙、書法等非遺魅力。他們配合手勢(shì)、道具與自制課件，將文化內(nèi)涵融入英文表達(dá)，既展現(xiàn)了扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言功底，又傳遞了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，充分體現(xiàn)了課題研究中“以作業(yè)促學(xué)習(xí)、以實(shí)踐育素養(yǎng)”的核心思路。

此次活動(dòng)是龍亢農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)課題成果的生動(dòng)實(shí)踐，既突破了傳統(tǒng)英語(yǔ)作業(yè)的單一形式，落實(shí)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)要求，又讓學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)文化自信與民族自豪感。下一步，學(xué)校將持續(xù)深化課題研究，不斷優(yōu)化英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)，推出更多融合語(yǔ)言學(xué)習(xí)與文化傳承的實(shí)踐活動(dòng)，助力學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)、講好中國(guó)故事，成長(zhǎng)為兼具語(yǔ)言素養(yǎng)與文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀少年。

(圖文/安徽省龍亢農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué))