陪伴是最高級的養(yǎng)育

侯曼莉家教好故事

當(dāng)新生啼哭與祖母離世在24小時內(nèi)相繼降臨，我站在生命輪回交接處徹夜未眠。懷中這個未經(jīng)同意就被帶來人世的小生命，終將獨自面對世界，我能為他做什么？思索許久，“授人以魚不如授人以漁”逐漸浮現(xiàn)腦海——真正的愛，是賦予孩子無論身在何方依然能幸福生活的能力。

生活即教育，在真實中成長

我們堅信，最好的課堂不在教室，而在生活本身。當(dāng)其他家長還在追著讓孩子洗澡時，三歲的小子清，就已經(jīng)在聽完《不愛洗澡的小豬》這個故事后，主動跑進(jìn)浴室。四歲半時，他到了識字敏感期。我們摒棄傳統(tǒng)的識字卡，在燒烤攤前認(rèn)識“煙霧繚繞”。我能看到他眼里的光芒，那是對這個世界最本真的好奇。從此，閱讀不是任務(wù)，而是他探索世界的魔法。

思辨與表達(dá)，滋養(yǎng)批判的萌芽

子清遇事刨根問底，愛問“為什么”。傳統(tǒng)的說教很快失效，我選擇報考心理咨詢師。意想不到的是，這成了我們共同成長的契機(jī)。

子清每周隨我聽課，常窩在角落畫畫。一晚，我在做題時，他忽然抬頭問：“媽媽，你學(xué)心理學(xué)是為了搞好親子關(guān)系嗎？”那一刻，我意識到了，教育是雙向的滋養(yǎng)。他讀的書很雜，從《希臘神話》到《物種起源》。無序閱讀滋養(yǎng)了批判性思辨的萌芽，子清常對書中的情節(jié)“不滿”，有時便自己動手改寫結(jié)局。

這種思辨能力促使他在四年級時創(chuàng)建了公眾號《子清的靈感花園》。筆耕不輟，至今發(fā)表近六百篇文章，獲山東省寫作學(xué)會“竹廬文藝獎春筍獎”，成為山東作協(xié)最年輕會員。逐漸，他開始影響身邊的人——在他學(xué)習(xí)書法的班里，很多孩子受他影響，開始向他請教寫作方法，記錄自己的旅行故事。思考與表達(dá)，為他打開了新的大門。

行走的課堂，答案在公路盡頭

我們喜歡旅行，很少做攻略，但有三大鐵律。1.每城必訪博物館。這是了解一座城最好的方法，也是子清和妹妹最期待的課堂。2.自駕即移動課堂。課堂無處不在，子清在喧鬧的服務(wù)區(qū)寫作業(yè)，在行駛的車?yán)镉^察南北方植被變化。我們常一起聽經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)節(jié)目，之后便熱烈討論，樂此不疲。3.成長困惑咨詢室。每次長途旅行，我們都會探討成長難題——青春期困惑、人際相處、未來方向……每一次暢談之后，都會對前路充滿了信心。

綠茵場，拼搏中的成長

當(dāng)校園彌漫“梅西熱”時，子清獨愛“二娃”穆勒。他說：“穆勒球商高，踢球收放自如，是球隊開心果，也是團(tuán)隊的精神領(lǐng)袖，我想成為那種人。”這份熱愛的背后，是我們?nèi)业闹С帧?/p>

無論酷暑還是雨天，只要有機(jī)會，他就去踢球。我和妹妹站在場邊為他加油。有時比賽失利，他會懊惱。爸爸就跟他一起復(fù)盤比賽，冷靜分析，避免重蹈覆轍。

我們想告訴他，輸贏不是全部，重要的是全力以赴。從球場到書桌，他逐漸明白，真正的成長來自每一次跌倒后的爬起。

家校共育，靜待花開

小學(xué)階段，我們踐行“雙減”，只保留了子清喜歡的英語。升入海川中學(xué)后，我們配合學(xué)校的教育，鼓勵他自主學(xué)習(xí)、自我管理、自覺發(fā)展，幫助他一起制定學(xué)習(xí)計劃，關(guān)注他的情緒變化，支持他參加生物競賽。他會在休息日去參加社區(qū)幼兒園的讀書分享會，帶小朋友們一起讀繪本、畫畫；也會為姥姥和姥爺烹飪拿手菜，和妹妹一起做家務(wù)。這些溫暖的瞬間，讓我們看到了教育最美好的樣子。

教育的本質(zhì)是陪伴

教育是一場溫暖的陪伴，我們相信每一朵花都有自己的花期。子清常說：“老師把我們捧在手心里，我要更努力，將來也能幫助別人。”

“祖國高于一切，才華貢獻(xiàn)世界”這是他的目標(biāo)，也是我們作為父母最深切的期盼。

工作單位：濟(jì)南叮咚童書館

推薦單位：濟(jì)南市教育局

好家教暖童心，慧陪伴樂成長。根據(jù)《山東省教育廳、山東省文明辦、山東省關(guān)心下一代工作委員會、山東省婦女聯(lián)合會關(guān)于開展2025“尋找智慧家長家教好故事”工作的通知》要求，各市教育局、文明辦、婦聯(lián)、關(guān)工委積極推薦、認(rèn)真組織，匯聚出100個富有溫度與智慧的家教好故事。一個個鮮活生動的育兒故事，貼近日常家庭生活，凝聚著家庭育人的寶貴經(jīng)驗，展現(xiàn)了新時代家長的育人智慧與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。故事案例將溫情上線，歡迎家長朋友們進(jìn)入以下平臺觀看，讓我們一起學(xué)習(xí)、一起成長。

展播平臺：文明山東、齊魯女性、山東教育電視臺微信公眾號和養(yǎng)教有方App。

文明山東

齊魯女性

山東教育電視臺

養(yǎng)教有方App

本文編輯：CHEN°

責(zé)任編輯：林美妮

山東教育發(fā)布 |

| | | |

投稿/新聞線索/爆料視頻

一經(jīng)采用將獲得線索獎勵

點推薦