為扎實(shí)推進(jìn)樂山市普教科研重點(diǎn)課題研究工作，復(fù)盤階段性成果、明確后續(xù)實(shí)踐路徑，3月17日，峨眉山市峨山小學(xué)校召開樂山市普教科研重點(diǎn)課題中期研究研討會(huì)。學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)萬(wàn)世章，副校長(zhǎng)馬作勤，課題組全體教師參會(huì)。會(huì)議由萬(wàn)世章主持。

會(huì)上，馬作勤圍繞課題研究背景、前期實(shí)施進(jìn)展、階段性成果及現(xiàn)存問題，對(duì)課題中期研究情況進(jìn)行詳細(xì)闡述。他系統(tǒng)梳理了課題在理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、資料積累等方面的推進(jìn)情況，精準(zhǔn)剖析當(dāng)前研究中存在的短板與不足，明確下一階段的研究方向與核心目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)需以“扎實(shí)落地、實(shí)效導(dǎo)向”為原則，穩(wěn)步推進(jìn)課題研究走深走實(shí)。

隨后，會(huì)議聚焦核心任務(wù)展開部署。馬作勤緊扣各學(xué)科教學(xué)實(shí)際，明確重點(diǎn)任務(wù)：一是各學(xué)科教師需嚴(yán)格依據(jù)既定教學(xué)設(shè)計(jì)模板，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)5節(jié)優(yōu)質(zhì)課例，同步配套編制適配課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)單，確保學(xué)習(xí)單兼具針對(duì)性、可操作性與層次性；二是要將自主設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)單及時(shí)應(yīng)用于真實(shí)課堂教學(xué)，全程跟蹤學(xué)生使用情況，細(xì)致記錄學(xué)生反饋、課堂生成及教學(xué)效果；三是基于課堂實(shí)踐數(shù)據(jù)，完成教學(xué)感悟撰寫與教學(xué)反思深化，提煉可復(fù)制、可推廣的教學(xué)策略，為課題后續(xù)研究積累鮮活、真實(shí)的實(shí)踐素材。

參會(huì)教師認(rèn)真聆聽、積極研討，紛紛表示將嚴(yán)格落實(shí)會(huì)議要求，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到課例設(shè)計(jì)與課堂實(shí)踐中，確保按步驟、高質(zhì)量達(dá)成階段性目標(biāo)。

“此次研討會(huì)的召開，為峨山小學(xué)樂山市普教科研重點(diǎn)課題研究厘清了思路、凝聚了合力?！睂W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，后續(xù)，學(xué)校將持續(xù)跟進(jìn)課題推進(jìn)進(jìn)度，強(qiáng)化過程指導(dǎo)與成果凝練，以教研賦能課堂提質(zhì)，以科研助力教師成長(zhǎng)，推動(dòng)課題研究取得豐碩成果。（文/圖：峨眉山市峨山小學(xué)校）