當(dāng)“健康第一”從國家號召走向操場，成為2026年教育最熱的底色。重慶市田家炳中學(xué)以“同課異構(gòu)”為載體，展開了一場體育與健康學(xué)科的育人實踐探索。

本次教研活動在學(xué)校B區(qū)舉行，旨在搭建互學(xué)平臺，讓核心素養(yǎng)落地，將體質(zhì)提升與中考備考融為一體。讓體育回歸“育人”本質(zhì)，也讓每個孩子在奔跑中身上有汗、眼里有光、面對中考時腳下更有底氣。

A區(qū)譚紅利老師和B區(qū)余滿澄老師依次說課。譚紅利老師圍繞“中長跑教學(xué)設(shè)計”主題，以“重走長征路”為情景教學(xué)主線，設(shè)置“四關(guān)闖關(guān)”任務(wù)，層層遞進發(fā)展耐力。以“以練促考”支撐中考，以“紅色鑄魂”錘煉意志，讓枯燥的中長跑變得有趣有魂。

B區(qū)余滿澄老師圍繞“勇者征途”障礙耐力跑主題，利用步道、空地設(shè)置障礙，讓學(xué)生在繞、跨、鉆中鞏固呼吸與步伐。以“主體嘗試—發(fā)現(xiàn)”教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究中掌握節(jié)奏、學(xué)會分配。

隨后，A區(qū)劉鑫老師的微講座直擊中考備考要點，從政策解讀到四大核心問題，從項目提分關(guān)鍵到教學(xué)優(yōu)選，層層剖析?！胺謱臃纸M教學(xué)、技術(shù)＋體能雙主線、常態(tài)化模擬測試”等實施路徑，為課堂增效提供清晰方向。

集體討論中，A、B區(qū)體育組教師代表展開評課議課，在目標(biāo)達(dá)成、環(huán)節(jié)設(shè)計、亮點借鑒與改進建議等方面深入交流，不同視角在碰撞中迸發(fā)火花。大家進一步聚焦體育課堂提質(zhì)、學(xué)生體質(zhì)提升、中考備考融合等議題，分享實戰(zhàn)經(jīng)驗，探討共性問題，為教共體協(xié)同教研匯聚智慧。

“同課異構(gòu)”的深層價值，正是讓核心素養(yǎng)從理念走向課堂、從書本落地操場。當(dāng)課堂真正聚焦學(xué)生的成長，當(dāng)備考回歸體能與品格的同步提升，“健康第一”便不只是理念，而是操場上看得見的奔跑、孩子臉上流得值的汗、以及走出校門后依然能“跑很遠(yuǎn)”的能力！

（圖文／重慶市田家炳中學(xué)校）