春和景明，萬物競發(fā)。2026年3月4日，合肥一六八玫瑰園學校2025－2026學年度第二學期小學教學教研暨尋找玫瑰好課堂工作會議在集賢校區(qū)五樓會議室召開。本次會議以“把規(guī)劃變成行動，讓課堂成為高地”為主題，圍繞學校五年發(fā)展規(guī)劃（2026－2030）的落地實施，聚焦新學期教研重點任務，凝聚共識、明確方向、激發(fā)動能。會議由教科室統(tǒng)籌組織，副校長耿楊、校長助理劉心怡、全體小學教研組長參會。

會議伊始，教科室副主任王慧君對上學期教研工作進行了全面復盤，既肯定了各教研組在教學研究、課堂實踐、教師成長等方面取得的階段性成果，也實事求是地剖析了當前教研工作中存在的短板與薄弱環(huán)節(jié)，為新學期精準發(fā)力、靶向提升提供了數據支撐和實踐依據。

教科室主任林艷麗對新學期教研重點工作進行系統(tǒng)部署。她結合學校五年發(fā)展規(guī)劃中“六大工程”和“八大項目”的推進要求，明確了以“課堂轉型”“跨學科項目”“資源建設”“教師發(fā)展”“評價改革”為五大核心任務的行動清單，要求各教研組立足學科實際，細化任務、壓實責任、協(xié)同推進，切實把教研工作融入日常教學的每一個環(huán)節(jié)。會議還強調了教研組長的匯報規(guī)范與會議紀律，要求以高效務實的作風保障教研工作有序開展。

耿楊在會上作指導講話。他指出，未來五年是學校從“特色發(fā)展”邁向“品牌躍升”的關鍵期，教研組長作為學校教育教學改革的中堅力量，必須讀懂規(guī)劃、轉化任務、組織行動、產出成果。他強調，教研是學校發(fā)展的“最強大腦”，要以“六大工程”為骨架，以“八大項目”為支撐，構建“和美育人”新生態(tài)。他詳細解讀了“玫瑰紅”課程深化、學生心靈成長守護、中國好課堂創(chuàng)優(yōu)、科技育人新范式、因材施教體系構建、教師發(fā)展“強師鑄魂”等重點工程中教研組長的必知必行任務，要求各教研組聚焦課堂主陣地，推動“六步模型”課堂范式落地，打造“玫瑰好課堂”，建設“好課資源庫”，推動跨學科項目學習常態(tài)化，探索數據驅動教學改進路徑，真正實現以研促教、以教提質。

耿楊還對教研組長提出了更高期待：要成為“名師工程”的重點培養(yǎng)對象，更要成為“好課”的締造者，帶領團隊走好“問題—課題—課例—成長”的教研閉環(huán)之路，推動教師隊伍在“五子工程”中實現階梯成長，錘煉“一等師德、一等學養(yǎng)、一等能力”。

本次會議既是一次工作部署會，更是一次思想動員會。通過會議，全體教研組長進一步明晰了學校五年發(fā)展規(guī)劃的落地路徑，增強了對“教研興?！钡恼J同感與使命感。大家紛紛表示，將以更加務實的作風、更加專業(yè)的姿態(tài)，把“規(guī)劃圖”變成“施工圖”，把“好課堂”變成“新常態(tài)”，真正把每一位學生放在心上，把每一節(jié)課上成精品。

（圖文／合肥一六八玫瑰園學校）