中國(guó)行為法學(xué)會(huì)培訓(xùn)部法務(wù)教育工作委員會(huì)主任 趙曉東

法務(wù)教育新趨勢(shì)：從專業(yè)普法到全民法治能力提升

——中國(guó)行為法學(xué)會(huì)培訓(xùn)部法務(wù)教育工作委員會(huì)主任趙曉東訪談

全面依法治國(guó)向縱深推進(jìn)，法務(wù)教育正迎來(lái)深刻變革。中國(guó)行為法學(xué)會(huì)培訓(xùn)部法務(wù)教育工作委員會(huì)主任趙曉東指出，新時(shí)代法務(wù)教育已從傳統(tǒng)專業(yè)普法，轉(zhuǎn)向全民法治能力提升的新階段，這是法治社會(huì)建設(shè)的必然要求，也是夯實(shí)國(guó)家治理現(xiàn)代化根基的關(guān)鍵路徑。

一、從“知法”到“用法”：法務(wù)教育的核心轉(zhuǎn)向

傳統(tǒng)普法以法律知識(shí)普及為主，重在“知法”；而全民法治能力提升，更強(qiáng)調(diào)懂規(guī)則、會(huì)維權(quán)、能合規(guī)、善化解的綜合能力。趙曉東表示，法務(wù)教育不再局限于法律從業(yè)者，而是覆蓋全民——從青少年、企業(yè)員工到社區(qū)居民，都應(yīng)具備基本法治思維與實(shí)操能力，真正實(shí)現(xiàn)“遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法”。

二、精準(zhǔn)化、場(chǎng)景化：法務(wù)教育的落地路徑

趙曉東強(qiáng)調(diào)，全民法治能力提升需精準(zhǔn)對(duì)接需求、聚焦實(shí)務(wù)場(chǎng)景：

面向企業(yè)：強(qiáng)化合規(guī)管理、合同審查、風(fēng)險(xiǎn)防控等實(shí)操培訓(xùn)，培育法務(wù)咨詢師等專業(yè)人才，護(hù)航企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

面向基層：培養(yǎng)“法律明白人”，用通俗語(yǔ)言、真實(shí)案例，讓法律走進(jìn)社區(qū)、鄉(xiāng)村，解決群眾身邊糾紛 。

面向青少年：將法治教育融入國(guó)民教育，從娃娃抓起，培育規(guī)則意識(shí)與法治信仰 。

面向全民：依托終身法治教育制度，構(gòu)建覆蓋全生命周期的法務(wù)教育體系 。

三、專業(yè)賦能+全民參與：構(gòu)建法治教育新格局

作為國(guó)家一級(jí)法學(xué)機(jī)構(gòu)，中國(guó)行為法學(xué)會(huì)正以權(quán)威資源推動(dòng)法務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化建設(shè)。趙曉東提出，要堅(jiān)持專業(yè)引領(lǐng)與全民普及并重：一方面，打造高水平師資與實(shí)戰(zhàn)化課程，培養(yǎng)高素質(zhì)法務(wù)人才；另一方面，推動(dòng)法務(wù)教育下沉，讓專業(yè)力量服務(wù)大眾，形成“專業(yè)賦能、全民參與、社會(huì)共治”的法治教育新格局。

結(jié)語(yǔ)

從專業(yè)普法到全民法治能力提升，是法務(wù)教育的時(shí)代跨越。趙曉東表示，唯有讓法治成為全民共識(shí)與行動(dòng)自覺(jué)，才能筑牢法治中國(guó)根基，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)法治保障。

（作者：中國(guó)行為法學(xué)會(huì)培訓(xùn)部法務(wù)教育工作委員會(huì)主任 趙曉東）