來源：成都日報

近日，在教育部教師工作司指導(dǎo)下，由中國教育報刊社牽頭組織征集、編制的“新時代高水平教師隊伍建設(shè)創(chuàng)新案例(2025)”正式發(fā)布。該案例集系統(tǒng)收錄了全國各地教育行政部門及高校在教師隊伍建設(shè)中的典型經(jīng)驗與創(chuàng)新實踐。其中，成都教師共享“五維一體”助推教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展案例成功入選。截至目前，成都共享教師累計服務(wù)1.8萬余課時，惠及師生家長180萬余人次。

記者了解到，在人才資源方面，成都打破傳統(tǒng)師資配置局限，形成“教育系統(tǒng)內(nèi)師資+行業(yè)跨界人才+城市資源富集人才”的立體化儲備格局，實現(xiàn)“三類師資支撐、五育人才融合”。其中，吸納名師名校長、退休及青年教師等6000余人，壯大共享“主力軍”，招募科學(xué)、體育、美育、法治和勞動教育等各領(lǐng)域的行業(yè)類共享教師1490人，依托“城市共享學(xué)院”“館博共享”等載體，會聚在蓉高校專家467位、場館講解員270余人。

在智能平臺方面，成都創(chuàng)設(shè)“共享大師課”，每學(xué)期直播不少于50節(jié)，惠及2萬余人次，整合276個城市場館開設(shè)“共享資源”專欄，推動城市教育資源聚合共享。

此外，聚焦師資均衡，推進名優(yōu)教師下沉，成都創(chuàng)新“名優(yōu)教師共享”，推動中心城區(qū)92位教育科研專家、205位學(xué)科名優(yōu)教師，通過聽課評課、交流研討跨區(qū)域服務(wù)188所中小學(xué)校。創(chuàng)新“寶藏教師共享”，組建科學(xué)創(chuàng)新、創(chuàng)意樂器、行走思政課、AI賦能等8個特色共享教師工作坊，招募120余位青年教師通過項目式學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村學(xué)校志愿服務(wù)，打造教師特色發(fā)展新樣態(tài)。創(chuàng)新“銀齡教師共享”，建立47個“常青樹導(dǎo)師工作室”、實施20個“常青樹專項幫扶項目”，每年組織40余位已退休銀齡教師到縣市新城駐點支教。(成都日報錦觀新聞記者 宋妍妍)

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