春風(fēng)拂面，萬物競發(fā)。為扎實推進(jìn)新時代教師隊伍專業(yè)化建設(shè)，促進(jìn)兼善青年教師拔節(jié)成長、專業(yè)精進(jìn)，夯實學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的人才根基。近日，重慶市兼善中學(xué)召開青年教師座談會。入職三年內(nèi)的32名青年教師齊聚一堂，共話專業(yè)成長、共商發(fā)展路徑、共繪育人藍(lán)圖。會議由教導(dǎo)處主任程傭燦主持。

教科室副主任曹嚴(yán)博圍繞教科研工作與教育數(shù)字化融合應(yīng)用開展專題指導(dǎo)。他首先分析了2025年度青年教師教學(xué)成果獲獎情況，充分肯定青年教師的教科研潛力，鼓勵青年教師發(fā)揮思維活力與新技術(shù)優(yōu)勢，主動投身課題研究與成果申報，踐行新時代教師專業(yè)化發(fā)展導(dǎo)向。針對人工智能與學(xué)科融合的時代趨勢，他詳細(xì)解讀了生成式人工智能在教育教學(xué)中的應(yīng)用場景，著重強調(diào)提升數(shù)字素養(yǎng)、規(guī)范學(xué)術(shù)倫理的重要性，現(xiàn)場演示AI輔助教科研的基本路徑，切實幫助青年教師破解教科研難題，助力其提升教科研綜合能力，落實國家關(guān)于教師專業(yè)能力提升的相關(guān)部署。

教導(dǎo)處主任程傭燦立足教學(xué)常規(guī)管理，緊扣“夯實教學(xué)基礎(chǔ)、提升教學(xué)質(zhì)量”的教師培養(yǎng)要求，結(jié)合上學(xué)期期末成績、教案檢查及聽課反饋，客觀肯定了大部分青年教師的教學(xué)成效與敬業(yè)態(tài)度，同時精準(zhǔn)指出部分教師在課堂管控、重難點把握、學(xué)情分析等方面存在的共性問題。針對這些問題，程主任通過教學(xué)案例微講座的形式，分享實用教學(xué)方法，強調(diào)要以問題鏈為導(dǎo)向深耕課堂教學(xué)，精心設(shè)計提問啟迪學(xué)生思維，有效突破知識點理解難點。同時要求青年教師深入研讀課標(biāo)、扎實備課、強化學(xué)情分析，以規(guī)范的教學(xué)常規(guī)保障課堂質(zhì)量，樹立“站穩(wěn)講臺、成為骨干”的基礎(chǔ)成長目標(biāo)，勉勵青年教師樹立正確的工作觀、質(zhì)量觀與價值觀，不忘初心，立德樹人，在工作中實現(xiàn)人生價值。

唐亮校長作總結(jié)講話。他結(jié)合學(xué)校“弘揚盧作孚精神，做兼善特色教育，辦兼善天下學(xué)校”的辦學(xué)愿景，緊扣國家關(guān)于青年教師培養(yǎng)的核心要求，對青年教師提出三點殷切希望。一是“融入兼善，虛心向善”。希望青年教師深入領(lǐng)悟?qū)W校文化底蘊，增強團隊認(rèn)同感與協(xié)作意識，快速融入兼善教育大家庭，在互幫互助中共同成長。二是“兼故善新，正心修身”。要求青年教師主動學(xué)習(xí)人工智能等新技術(shù)，推動教育教學(xué)創(chuàng)新，實現(xiàn)減負(fù)增效，同時堅守師德師風(fēng)底線，涵養(yǎng)高尚師德，做到學(xué)高為師、身正為范，嚴(yán)格落實國家?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)相關(guān)要求。三是“立己達(dá)人，追求卓越”。鼓勵青年教師科學(xué)規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑，朝著“三年站穩(wěn)講臺、六年成為骨干、九年躋身名師”的目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)，在個人專業(yè)成長與學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展中實現(xiàn)雙向賦能、共贏發(fā)展，努力成為符合國家要求、適應(yīng)時代需求的高素質(zhì)教師。

本次座談會立足青年教師成長現(xiàn)實需求，緊扣國家教師培養(yǎng)與發(fā)展政策導(dǎo)向，通過問題剖析、經(jīng)驗傳授、目標(biāo)引領(lǐng)，為青年教師明確了專業(yè)發(fā)展方向，破解了成長困惑，凝聚了成長共識。下一步，學(xué)校將持續(xù)緊跟國家教師隊伍建設(shè)政策步伐，不斷完善青年教師培養(yǎng)體系，繼續(xù)搭建“青藍(lán)工程”“名師工程”結(jié)對幫扶、“立己杯”“達(dá)人杯”崗位練兵等多元平臺，繼續(xù)強化過程指導(dǎo)，助力青年教師快速成長為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師，為教育強國建設(shè)、區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)兼善力量。

（圖文／重慶市兼善中學(xué)）