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以建議辦理之“鑰” 解高中發(fā)展之“鎖”

——欽州市教育局辦理代表建議紀實

教室里同學(xué)們聚精會神認真聽講。陸燕攝

普通高中教育銜接義務(wù)教育與高等教育，承載著萬千家庭對子女成才的美好期盼。近日，在欽州市六屆人大六次會議上，市人大代表仇向前在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，向大會提交《關(guān)于加快推動普通高中高質(zhì)量發(fā)展的建議》（第103號），直指欽州市普通高中學(xué)位緊張、資源分配不均、辦學(xué)質(zhì)量有待提升等現(xiàn)實問題。

作為主辦單位，欽州市教育局接到建議后高度重視，將其作為破解教育發(fā)展瓶頸、回應(yīng)社會關(guān)切的重要抓手，迅速組建工作專班，通過實地走訪、座談研討、專題協(xié)商等形式與代表共商對策，并將建議辦理納入年度重點任務(wù)。一場以代表建議為牽引、推動全市高中教育提質(zhì)擴容的攻堅行動，在教育系統(tǒng)全面展開。

校園之變，是最直觀的成效。市第四中學(xué)便是生動縮影。記者走進該校，校園整潔雅致，課堂秩序井然。“我們以創(chuàng)建促提升，學(xué)校2022年獲評自治區(qū)星級特色普通高中，2024年順利通過自治區(qū)示范性普通高中驗收評估。”校長王閱介紹，蛻變背后是學(xué)校管理、教育教學(xué)、特色培育的系統(tǒng)性革新。

市第四中學(xué)的實踐并非個案。2025年，市教育局將“推動多樣特色發(fā)展、打造優(yōu)質(zhì)教育集群”作為落實代表建議、推動高中教育高質(zhì)量發(fā)展的核心舉措。通過分類指導(dǎo)、精準培育，全市普通高中教育生態(tài)持續(xù)優(yōu)化。目前，欽州擁有自治區(qū)示范性普通高中8所、自治區(qū)特色普通高中3所，市二中、市外國語學(xué)校躋身全國首批科學(xué)實驗校。以市一中、市二中、靈山中學(xué)、浦北中學(xué)等優(yōu)質(zhì)校為龍頭的教育集團不斷壯大，示范引領(lǐng)效應(yīng)持續(xù)釋放，有效帶動區(qū)域辦學(xué)水平整體提升。

增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給、優(yōu)化教育資源布局，是化解入學(xué)焦慮、促進教育公平的關(guān)鍵舉措。市教育局強化規(guī)劃引領(lǐng)，緊扣人口發(fā)展與城鎮(zhèn)化趨勢，科學(xué)編制《欽州市普通高中學(xué)�；窘ㄔO(shè)實施方案（2025—2028年）》，系統(tǒng)謀劃高中教育資源布局；持續(xù)健全以政府投入為主、多渠道籌資的經(jīng)費保障機制，全速推進項目建設(shè)。“2025年，全市實施普通高中基建項目覆蓋12所學(xué)校、14個單體項目，完成總投資超5億元。”市教育局基礎(chǔ)教育科科長溫俊介紹。過去一年，市外國語學(xué)校新校區(qū)、靈山三中（一期）建成投用，金浦中學(xué)等校完成改擴建，累計新增校園用地215.1畝、校舍面積10.23萬平方米、優(yōu)質(zhì)學(xué)位5200個，有效緩解學(xué)位供給壓力，為高中教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢硬件支撐。

與此同時，市教育局聚焦學(xué)生多元成長需求，在特色辦學(xué)與普職融通上雙向發(fā)力。一方面深化特色課程與教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)校錯位發(fā)展、打造品牌；另一方面搭建學(xué)生成長“立交橋”，強化普職融通政策引導(dǎo)，出臺實施方案明確任務(wù)舉措，推動中職學(xué)校與中小學(xué)聯(lián)合開展職業(yè)啟蒙教育。目前，全市建成各級研學(xué)實踐基（營）地37個，北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、欽州農(nóng)校等成為學(xué)生職業(yè)體驗、潛能探索的重要平臺，為學(xué)生成長成才拓寬路徑。

一份代表建議，從紙上藍圖變?yōu)樾@實景，轉(zhuǎn)化為辦學(xué)品質(zhì)的穩(wěn)步提升、莘莘學(xué)子的真切受益。市教育局以高效務(wù)實的辦理工作，積極回應(yīng)人大代表關(guān)切與群眾期盼，既是行政效能的有力彰顯，更是全過程人民民主在教育領(lǐng)域的生動實踐，充分展現(xiàn)人民代表大會制度匯聚民智、助推發(fā)展、服務(wù)民生的強大生命力。（陸燕 譚乃豪）