深度思考的四個層次：腦子空空地想，和裝滿信息地想，是天壤之別

★ 關注燎猿，用毛選思維，打通深度思考的“任督二脈”

第一章：識局——那個“想不透”的你

先問你一個問題：

你有沒有這樣的時刻？

面對一個問題，想了半天，還是想不透。

盯著一個難題，盯了很久，還是沒靈感。

開了一下午會，討論來討論去，還是沒結果。

你覺得自己在“深度思考”，但思考完了，啥也沒想出來。

為什么？

因為你所謂的“深度思考”，其實是腦子空空地瞎想。

你坐在那里，盯著一個問題，腦子轉啊轉，但轉來轉去都是自己那點認知。

你從來沒有去收集信息，從來沒有去調查研究，從來沒有去請教別人。

你用自己的“存量認知”，去思考一個需要“增量信息”的問題。

怎么可能想得透？

教員在《反對本本主義》里講：

“沒有調查，就沒有發(fā)言權。”

同樣，沒有調查，就沒有思考權。

你連基本情況都沒搞清楚，你思考個啥？

第二章：建基——深度思考的四個層次

咱們把深度思考這件事，從低到高，分成四個層次。

第一層：初級——個人苦思冥想。

一個人，靜下心，長時間盯著一個矛盾問題、主題。

腦子專注地胡思亂想很久。

這是大多數(shù)人理解的“深度思考”。

但這一層的最大問題是什么？

你所有的思考，都基于你現(xiàn)有的認知。

你的認知有限，你的思考就有限。

你腦子里就那么點東西，翻來覆去想，能想出什么新東西？

這一層，只能解決簡單問題。

復雜問題，想破頭也想不出來。

第二層：中級——團隊頭腦風暴。

設定一個問題、主題，召集一群人才，進行頭腦風暴。

大家你一言我一語，互相碰撞，專注地胡思亂想很久。

這一層比初級好一點。

因為你有了一群人的認知，信息量大了，視角多了。

但問題依然存在：

所有人的思考，都基于所有人現(xiàn)有的認知。

如果這一群人的認知都差不多，那風暴來風暴去，還是那點東西。

如果這一群人都沒有深入了解問題，那風暴出來的，也只是“空想”。

第三層：高級——先調查，后思考。

圍繞要深度思考的問題、主題，利用人脈、書籍、網絡、實地調研、問卷調查、采訪等一切途徑，獲取最貼近客觀事實的、高質量的信息材料。

了解一下，研究一下，然后再靜下心，長時間盯著它，腦子專注地胡思亂想很久。

這一層，和前面兩層有本質區(qū)別。

區(qū)別在于：你先裝了“貨”，再“思考”。

你腦子不是空的，是裝滿了關鍵信息材料的。

你想問題的時候，有事實支撐，有數(shù)據(jù)參考，有案例借鑒。

這樣的思考，質量完全不一樣。

第四層：高高級——全員調查，集體風暴。

設定一個問題、主題、目標，召集一群人才。

全員開啟調查研究模式，所有人收集信息材料，學習、了解、研究。

然后聚到一起頭腦風暴，專注地胡思亂想很久，你一言我一語，互相對話碰撞靈感。

這一層，是最高級的。

因為你們每個人都帶著“貨”來的。

你的腦子里裝滿了信息，他的腦子里也裝滿了信息。

你們碰撞的時候，不是空對空，是實對實。

靈感的數(shù)量和質量，完全不在一個量級。

第三章：相持——為什么“先調查后思考”這么重要？

咱們把“調查”和“思考”的關系搞清楚。

腦子空空地思考，和腦子里裝滿了關鍵信息材料再思考，靈感的數(shù)量和質量，是天壤之別。

為什么？

第一，思考需要“素材”。

你想問題，就像做飯。

你腦子里空空的，就像鍋里沒米。

沒米，你怎么做飯？做不出來。

你只有裝滿了信息材料，就像鍋里裝滿了米，才能開始做飯。

第二，思考需要“參照”。

你想一個問題，如果能找到類似的案例、別人的經驗、歷史的數(shù)據(jù)，你就有了參照。

有參照，你就能少走彎路。

沒參照，你只能自己瞎猜。

第三，思考需要“驗證”。

你想出一個點子，怎么知道它行不行？

憑感覺？不靠譜。

你需要信息來驗證。

你調查得越充分，驗證得越準確。

第四，思考需要“激發(fā)”。

靈感的產生，不是憑空來的。

它需要外部的刺激。

你看到的、聽到的、讀到的、問到的，都可能成為靈感的火花。

你調查得越多，接觸的信息越廣，靈感的火花就越多。

教員在《實踐論》里講：

“你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃�！�

你要知道問題的答案，你就得調查研究，親自摸一摸。

第四章：反攻——怎么進行高層次的深度思考？

好，說到這兒，咱們說解法。

怎么從“初級思考”升級到“高高級思考”？

第一步：建立“調查先行”的思維習慣。

遇到任何重要問題，第一反應不是“想”，是“查”。

先問自己：關于這個問題，我知道多少？我還缺什么信息？從哪里能獲取這些信息？

查清楚了，再開始想。

第二步：學會“多渠道收集信息”。

信息不是憑空來的。

你得主動去收集。

人脈：找懂的人問一問。

書籍：找相關的書讀一讀。

網絡：找網上的資料查一查。

實地：去現(xiàn)場看一看。

問卷：發(fā)問卷問一問。

采訪：找當事人聊一聊。

渠道越多，信息越全面。

第三步：建立“信息庫”。

把你收集到的信息，整理起來。

分類、歸檔、標記。

需要的時候，隨時調取。

你的信息庫越豐富，你的思考就越有深度。

第四步：組織“高質量頭腦風暴”。

如果一個人想不透，就找一群人。

但不要隨便找。

找那些也有調查研究的人，找那些也有“貨”的人。

大家?guī)е畔恚鲎渤鰜淼臇|西才值錢。

第五步：反復迭代。

思考不是一次性的。

你思考出一些東西，再去調查驗證。

驗證了，再繼續(xù)思考。

思考-調查-再思考-再調查，循環(huán)往復，直到想透。

第五章：向自己開戰(zhàn)——從今天起，做一個“先調查后思考”的人

最后，咱們把刀尖轉過來，對著自己。

你是不是那個“腦子空空瞎想”的人？

你是不是那個“憑感覺做決策”的人？

你是不是那個“想不透就放棄”的人？

如果是，今天就是個好日子。

因為今天，你終于看清了：

初級和中級階段，所有人都是基于現(xiàn)有認知，進行深度思考。

高級和高高級階段，則是先收集了貼近客觀事實的信息素材，詳細地了解后，再進行深度思考。

腦子空空地思考，和腦子里裝滿了關鍵的信息材料，再思考，靈感的數(shù)量和質量，是天壤之別。

從今天開始，你得換個活法。

你的作戰(zhàn)指令：

第一步（斷）：切斷“腦子空空瞎想”的模式。

遇到問題，第一反應不是“想”，是“查”。

先問自己：我缺什么信息？從哪里能獲取？

第二步（查）：為你的重要問題，做一次“信息收集”。

選一個你最近在想的重要問題。

列出你需要的信息清單。

然后，用一周時間，通過各種渠道，把這些信息收集齊。

人脈、書籍、網絡、實地、問卷、采訪，能用上的都用上。

第三步（攻）：帶著信息，再思考一次。

信息收集齊了，坐下來，再看這個問題。

這時候的你，腦子里裝滿了“貨”。

盯著問題，專注地想。

你會發(fā)現(xiàn)，想法比以前多多了，也比以前深多了。

兄弟姐妹們，我袁永兵，從西雙寨村的土炕上爬起來，負過債，翻過身。

我太知道“腦子空空瞎想”是什么滋味了。

我也太知道“先調查后思考”是什么感覺了。

后來我明白了：

深度思考，不是坐在那里空想。

深度思考，是先去調查，裝滿信息，然后再想。

沒有調查，就沒有思考權。

沒有信息，就沒有發(fā)言權。

從今天起，別再“空想”了。

去調查，去收集，去裝滿腦子，然后再想。

關注燎猿，每天一刀，幫你砍掉那個“腦子空空瞎想”的舊我。