成績中游的孩子，在中考的賽道上越跑越累，看著和目標高中的差距越來越大，越逼孩子刷題，孩子越抵觸，甚至慢慢失去了學(xué)習(xí)的信心。青島三十九中國際課程班，用公辦名校的資源，給孩子鋪了一條能進世界名校的路。
別讓分數(shù)定義孩子，雙軌培養(yǎng)看到孩子的更多可能
體制內(nèi)的單一評價體系里，分數(shù)成了衡量孩子的唯一標準，很多孩子的優(yōu)勢被數(shù)理化短板掩蓋，慢慢變得自卑、厭學(xué)。青島三十九中的國際課程班，采用過程性評估的方式，作業(yè)、小測、項目占總評的60%，減輕一考定終身的壓力，讓孩子在階段性的目標里找到學(xué)習(xí)的節(jié)奏，不用再被一次考試的結(jié)果定義。同時，國際課程和普高課程的融合，也讓孩子接觸到更多元的學(xué)習(xí)方式，慢慢找回對學(xué)習(xí)的興趣。
公辦名校師資托底
青島三十九中的國際課程班，由學(xué)校骨干教師與外籍教師聯(lián)合授課，普高課程由校內(nèi)骨干老師按山東省普通高中課程設(shè)置要求開設(shè)，保障孩子獲得正規(guī)普高學(xué)籍；國際課程則采用全英文授課，數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程無縫銜接海外大學(xué)模式，鍛煉孩子的學(xué)術(shù)能力，不用再擔心課程質(zhì)量跟不上。
雙升學(xué)保障，不用把所有希望押在一次考試上
對成績中游的孩子來說，中考就像一場豪賭，贏了皆大歡喜，輸了未來就變得被動。青島三十九中國際課程班的雙軌培養(yǎng)模式，給孩子的升學(xué)留足了退路。英語方向全員錄取保障，成績合格即可保證至少一所合作大學(xué)錄取，德語方向則是官方授權(quán)的直通項目，直升德國公立大學(xué)本科。不管孩子未來想走體制內(nèi)還是國際升學(xué)，都有適配的路徑，不用再把所有希望都押在一次中考上。