2026年4月28日下午，重慶高新區(qū)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域首批博士工作室、教科研名師工作室授牌儀式暨首期博士大講堂在重慶巴蜀科學(xué)城中學(xué)校（下稱“巴科”）大禮堂舉行。作為重慶高新區(qū)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域首批4個(gè)博士工作室，這也是重慶市基礎(chǔ)教育界為數(shù)不多的高層次學(xué)術(shù)平臺(tái)，不僅彰顯了學(xué)?！叭瞬艔?qiáng)校”的堅(jiān)定決心，更標(biāo)志著學(xué)校在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面邁出了堅(jiān)實(shí)一步。

▲重慶巴蜀科學(xué)城中學(xué)校首批博士工作室、教科研名師工作室授牌儀式現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校供圖

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)龔南貴宣讀了首批工作室主持人名單，聘任顏?zhàn)R涵、來旭波、謝玉婷、黎明四位教師為首批博士工作室主持人；沈武旗、王宇、雷洪、田博文、趙欣、古杰、李勇霞七位教師受聘為首批教科研名師工作室主持人。

臺(tái)下，孩子們的眼神里滿是期待與興奮。當(dāng)博士們依次上臺(tái)授牌時(shí)，禮堂內(nèi)響起陣陣熱烈歡呼聲；大講堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，不少學(xué)生主動(dòng)舉手提問，從學(xué)習(xí)方法到未來規(guī)劃，從學(xué)科奧秘到科研經(jīng)歷，踴躍與博士老師們交流。

▲清華大學(xué)來旭波博士，拄拐參加重慶巴蜀科學(xué)城中學(xué)校首批博士工作室授牌儀式。學(xué)校供圖

“我們不是來‘掛名’，而是真正走進(jìn)課堂、扎根一線，把最前沿的視野、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、最溫暖的陪伴帶給學(xué)生?！笔着┦抗ぷ魇抑鞒秩舜怼⑶迦A大學(xué)博士來旭波坦言，選擇投身基礎(chǔ)教育，是因?yàn)樯钚牛鹤詈玫慕逃?，是用?yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。

一位高一學(xué)生激動(dòng)地說：“以前覺得博士、科研都特別遙遠(yuǎn)，只在書本和電視里見過。今天才知道，他們就在我們學(xué)校，就在我們身邊，還會(huì)給我們上課、做專題分享。以后我也想多問問博士老師，早點(diǎn)弄清楚自己喜歡什么、未來要走什么樣的路?！?/p>

▲重慶巴蜀科學(xué)城中學(xué)校首批博士工作室授牌儀式。學(xué)校供圖

▲重慶巴蜀科學(xué)城中學(xué)校首批教科研名師工作室授牌儀式。學(xué)校供圖

授牌結(jié)束后，巴科第一期暨重慶市巴蜀中學(xué)校第十四期博士大講堂正式開講。正高級(jí)教師、博士研究生王飛濤帶來《從優(yōu)秀到卓越：英語高分進(jìn)階之路》，用學(xué)術(shù)高度打通學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)賦能成長(zhǎng)路徑，用12個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)可復(fù)制的成功案例觸動(dòng)學(xué)生，用幽默風(fēng)趣、帶入感十足的邊講邊唱等豐富的方式，讓在場(chǎng)學(xué)生真切感受到：頂尖學(xué)者就在身邊，優(yōu)質(zhì)教育觸手可及。

▲重慶巴蜀科學(xué)城中學(xué)校第一期博士大講堂開講，博士研究生王飛濤主講。學(xué)校供圖

博士工作室主持人黎明直言，讀博、擔(dān)任大學(xué)教練是專業(yè)成長(zhǎng)，而走進(jìn)中學(xué)，是用專業(yè)賦能孩子成長(zhǎng)，不只是教孩子踢球，更是幫他們養(yǎng)性格、磨意志、立人品，這份陪伴少年成長(zhǎng)的踏實(shí)與溫暖，是任何平臺(tái)都無法替代的。

謝玉婷博士則從自身求學(xué)經(jīng)歷出發(fā)，講述了扎根中學(xué)的深層緣由?！拔易哌^生涯規(guī)劃的彎路，不想讓孩子們?cè)僦氐父厕H?！彼寡?，自己成長(zhǎng)中缺少科研啟蒙，讀博初期曾深陷迷茫，正因如此，她希望成為給孩子點(diǎn)亮方向的引路人，讓孩子們?cè)缭缰?，博士不神秘、科研不遙遠(yuǎn)，學(xué)科知識(shí)背后藏著廣闊天地。

▲讓優(yōu)秀的人培育更優(yōu)秀的人，重慶巴蜀科學(xué)城中學(xué)校第一期博士大講堂現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校供圖

重慶市巴蜀中學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)，重慶巴蜀科學(xué)城中學(xué)校黨委書記趙文平表示：博士工作室、博士大講堂兩大平臺(tái)的注入，將全面升級(jí)課堂教學(xué)質(zhì)量，拓寬學(xué)生知識(shí)視野、夯實(shí)綜合素養(yǎng)。讓孩子們?cè)诩议T口就能享頂尖教育資源。接下來，學(xué)校將持續(xù)以工作室為核心、博士大講堂為常態(tài)陣地，讓學(xué)術(shù)扎根課堂、讓人才賦能成長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生都能在名師引領(lǐng)、博士陪伴下，成長(zhǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。