如果賈寶玉活在今天，大概會被貼上這些標(biāo)簽：

• “不務(wù)正業(yè)”
• “沒出息”
• “社交障礙”

但你可能不知道——在曹雪芹筆下，這個“廢物”是全書中唯一清醒的人。

更諷刺的是，那個把他當(dāng)“孽障”的賈府，最終“忽喇喇似大廈傾”。而那些嘲笑他“不通世務(wù)”的人，死的死、瘋的瘋、抄家的抄家。

誰才是真正的“廢物”？

第三回，寶玉第一次出場，曹雪芹借兩首《西江月》寫盡了世俗對他的審判：

“潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！”

這是從賈政眼里看的寶玉。但如果跳出科舉功名的評判體系，重新審視這個“于國于家無望”的少年——他的“不通世務(wù)”，或許恰恰是這個家族最稀缺的東西。

一個“無用”之人的誕生

寶玉的“無用”，從他出場就注定了。

第一摔，是摔通靈玉。第三回，他聽說林妹妹沒有玉，登時發(fā)作：

“什么罕物，連人之高低不擇，還說‘通靈’不‘通靈’呢！我也不要這勞什子了！”

這塊玉是“命根子”，是賈府的政治資產(chǎn)，是全家人的指望。他說摔就摔。每一次摔玉，都是一次對“身份”的暴擊——你們在乎的東西，我偏不稀罕。

在賈府這個巨大的功利機(jī)器里，每個人都有一條明確的上升路徑。唯獨(dú)寶玉，既不肯讀書考功名，也不愿沾染官場應(yīng)酬。第二十二回，史湘云勸他“也該常常的會會這些為官作宰的人們”，他當(dāng)場翻臉：

“姑娘請別的姊妹屋里坐坐，我這里仔細(xì)污了你知經(jīng)濟(jì)學(xué)問的?！?br/>

這不是任性，這是清醒。他看得見賈雨村之流的虛偽，看得見官場的骯臟，于是選擇成為一個“廢人”——在那個時代，這是反叛者唯一的姿態(tài)。

“情不情”：他的深情，投向虛空

寶玉有一個前無古人的特質(zhì)：他對世間萬物皆能生情，不只是對人，也對物，甚至對不存在的事物。

脂硯齋批語中有一句概括：“寶玉之情，情不情。”意思是，他對沒有情感的事物，也能賦予情感。

第四十四回，平兒被賈璉和鳳姐打罵，哭得“花容失色”，寶玉把她讓到怡紅院，幫她理妝：

“寶玉忙走至妝臺前，將一個宣窯瓷盒揭開，里面盛著一排十根玉簪花棒兒，拈了一根遞與平兒?！?br/>

一個公子哥，隨身備著女人的化妝品，這在當(dāng)時是驚世駭俗的。但寶玉的理由很簡單：平兒受了委屈，她需要被善待。

他對一切美好的人和事物都充滿憐惜，卻從不想占有。金釧投井，他在水仙庵焚香祭奠；晴雯被逐，他寫《芙蓉女兒誄》當(dāng)眾哭祭；就連畫上的美人、水里的魚、天上的鳥，他都能自言自語說上半天。

這種“情不情”，在現(xiàn)代心理學(xué)里叫共情力。但在當(dāng)時的價值觀里，這叫“癡”，叫“呆”，叫“不務(wù)正業(yè)”。

一個社會如果認(rèn)為“共情”是病，那病的是社會，還是這個人？

貴族圈養(yǎng)下的“籠中鳥”

然而，寶玉的“無用”和“深情”，都有一個無法回避的前提：他是貴族。

他不用種地，不用賺錢，不用為柴米油鹽發(fā)愁。他所有的“反叛”，都建立在賈府這座大廈的庇護(hù)之下。

真正殘酷的在于：賈府供養(yǎng)了一個叛逆者，卻也在摧毀他。

他討厭科舉，但賈府需要他科舉；他厭惡權(quán)貴，但賈府的存續(xù)依賴權(quán)貴；他想永遠(yuǎn)住在大觀園里，但大觀園終究會散。

這是一個無法逃脫的悖論——他反抗的那個系統(tǒng)，恰恰是支撐他反抗的唯一基礎(chǔ)。

這也是為什么，寶玉的悲劇不在于他“無能”，而在于他的“能”在那個系統(tǒng)里毫無價值。他的深情換不來功名，他的才情換不來家族存續(xù)。當(dāng)他被賈政打得皮開肉綻時（第三十三回），父親罵的是“明日釀到他弒君殺父”，但寶玉心里想的卻是：“我便死了，也是情愿的?！?/p>

賈政想打出一個“有用”的兒子，卻打出了一個更徹底的“無用”之人。

寶玉最后出家了，白茫茫大地真干凈。這個結(jié)局本身就是一種回答：當(dāng)一個人的價值體系與整個世界格格不入時，他要么妥協(xié)，要么離開。

曹雪芹沒有讓他妥協(xié)。

但這里有一個更殘酷的真相——

賈寶玉之所以能“無用”一輩子，是因?yàn)橘Z府替他付了代價。他摔玉，是因?yàn)橛腥颂嫠抵?；他翻臉，是因?yàn)橛腥颂嫠坪?；他不讀書，是因?yàn)橛腥颂嫠麚沃?/p>

如果沒有賈府呢？

一個普通人家的孩子，如果像寶玉一樣“不通世務(wù)”“愚頑怕讀文章”，他會有機(jī)會成為一個“清醒者”嗎？還是會在十八歲那年被現(xiàn)實(shí)錘進(jìn)泥土里？

這才是賈寶玉真正的“奢侈”——他的反叛，是賈府這座大廈給他提供的“特權(quán)”。

但反過來，如果連一個擁有全部資源的貴族少年都無法在體制外找到出路，那這個體制，到底有多可怕？

曹雪芹沒有寫“普通人版寶玉”，因?yàn)樗馈胀ㄈ烁净畈坏匠赡辍?/p>

這是我們今天讀賈寶玉，最應(yīng)該警惕的事：我們嘲笑他“無用”，卻忘了自己可能比他更“無用”——因?yàn)槲覀冞B“無用”的資格都沒有。