這個(gè)五一假期，淮濱高中的同學(xué)們過得有些不一樣。沒有扎堆出游的熱鬧，沒有沉迷屏幕的虛度，取而代之的是一份特殊的“勞動(dòng)作業(yè)”。從廚房灶臺(tái)到社區(qū)街巷，從家務(wù)瑣事到志愿服務(wù)，淮高學(xué)子用雙手觸摸生活，用行動(dòng)踐行責(zé)任，在勞動(dòng)中度過了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。

“以前總覺得做飯很簡(jiǎn)單，不就是把菜炒熟嘛?！备咭唬?）班的孔維依在活動(dòng)記錄中這樣寫道，語氣里帶著幾分對(duì)自己的調(diào)侃。這個(gè)假期，她第一次獨(dú)立完成了三道家常菜：番茄炒蛋、酸辣土豆絲和紅燒雞塊。從笨拙地切出粗細(xì)不一的土豆絲，到被熱油濺到時(shí)的慌張，再到最后端著成品走出廚房時(shí)的小小驕傲，每一步映照著成長?！扒醒笫[時(shí)辣得睜不開眼，油濺到手上疼得差點(diǎn)扔了鍋鏟，但看到爸媽吃著我做的菜一個(gè)勁兒夸好吃，心里特別滿足?！彼f，“‘一粥一飯，當(dāng)思來之不易’，這句話我背過很多遍，但直到自己動(dòng)手，才真正懂了它的重量?！?/p>

與此同時(shí)，家里的角角落落也活躍著同學(xué)們的身影。高一（5）班的孫麗同學(xué)利用假期把自己的房間來了個(gè)“深度清潔”：整理書桌、清掃地板、清洗床單被套，還主動(dòng)承擔(dān)了全家的洗碗任務(wù)?！耙郧翱傆X得家務(wù)是媽媽的事，自己只管學(xué)習(xí)就好。這次自己動(dòng)手才發(fā)現(xiàn)，光是擦干凈廚房灶臺(tái)就要花半天時(shí)間，腰都直不起來?！彼诟醒灾袑懙溃鞍职謰寢屆刻焐习嘁呀?jīng)很累了，回家還要做這么多家務(wù)，真的不容易。以后我會(huì)主動(dòng)分擔(dān)，哪怕只做一點(diǎn)點(diǎn)。”

勞動(dòng)的足跡也從家庭延伸到了社區(qū)。高二（8）班的趙衡同學(xué)報(bào)名參加了所在社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，負(fù)責(zé)垃圾分類引導(dǎo)和公共區(qū)域的環(huán)境清潔。他拿著掃把和灰斗，在小區(qū)里清掃煙頭紙屑，向居民講解分類知識(shí)。“一開始覺得有點(diǎn)不好意思，怕被熟人看見。但后來一位老奶奶路過時(shí)沖我豎了大拇指，說‘小伙子好樣的’，那一刻我覺得特別值得?！彼f，“以前覺得垃圾分類是口號(hào)，現(xiàn)在知道每分對(duì)一樣垃圾，環(huán)衛(wèi)工人就能少彎一次腰?！边€有的同學(xué)走進(jìn)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心，陪老人聊天、幫老人打掃房間，用實(shí)際行動(dòng)傳遞溫暖與關(guān)愛。

活動(dòng)結(jié)束后，很多班主任收到了來自家長的反饋。“孩子主動(dòng)提出要做飯，還讓我們?cè)谂赃厔e插手，說要獨(dú)立完成?！薄拔铱吹剿抵鴩乖趶N房里忙活，那個(gè)認(rèn)真的背影讓我特別感動(dòng)。”“以前叫他做點(diǎn)家務(wù)都不情愿，這次自己報(bào)了社區(qū)的志愿服務(wù)，回來還跟我講今天幫了誰、學(xué)了什么，感覺一下子長大了?！边@些樸實(shí)的話語，既是對(duì)孩子成長的欣慰，也是對(duì)勞動(dòng)教育最真誠的肯定。

勞動(dòng)是一面鏡子，照出生活的艱辛，也映出成長的模樣。通過烹飪實(shí)踐，同學(xué)們體會(huì)了煙火背后的不易。通過衛(wèi)生整理，他們理解了日?，嵥橹械母冻觥Ｍㄟ^社區(qū)服務(wù)，他們感受到了個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值。高一（3）班的王翔同學(xué)在總結(jié)中寫道：“這個(gè)五一，我沒有去景區(qū)擠人山人海，但我覺得過得比任何時(shí)候都充實(shí)。勞動(dòng)讓我明白：美好的生活不是等來的，是用雙手創(chuàng)造的。”

勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，實(shí)干成就未來。這個(gè)假期，淮高學(xué)子在煙火氣中磨練生活技能，在方寸之間培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，在服務(wù)他人中感悟家國情懷。相信這段勞動(dòng)的經(jīng)歷，會(huì)在他們心中埋下感恩、擔(dān)當(dāng)與奮斗的種子，將在未來的日子里生根發(fā)芽，綻放出青春最美的花朵。（通訊員 涂明浩）