面對(duì)幼兒期的分離焦慮、青春期的身份認(rèn)同危機(jī)，家庭關(guān)系中的沖突與和解，這本書告訴你該如何應(yīng)對(duì)。

當(dāng)孩子用沉默對(duì)抗世界，當(dāng)青春期的心靈像上了鎖的匣子，誰能成為打開心門的鑰匙？《成為兒童青少年心理治療師》這本書揭開了與孩子心靈對(duì)話的密碼。

這本書是兒童青少年心理咨詢與治療經(jīng)典系列的書，是英國心理治療獨(dú)立學(xué)派精髓的代表作。這本書成為了兒童青少年精神分析師的刻意練習(xí)書籍，幫助心理治療師如何思考、行動(dòng)以及如何與來訪者共同成長(zhǎng)，這樣的一本專業(yè)指導(dǎo)書。

這本書里涵蓋的內(nèi)容很具體，從幼兒期的分離焦慮，到青春期的身份認(rèn)同危機(jī)，再到家庭關(guān)系中的沖突與和解，針對(duì)兒童青少年各個(gè)年齡階段的多種心理議題。作者是英國知名心理治療師。他根據(jù)自己40多年的臨床經(jīng)驗(yàn)，為心理治療師，系統(tǒng)解析了兒童、青少年心理治療技術(shù)、家庭協(xié)作與臨床挑戰(zhàn)。

這本書系統(tǒng)地梳理了從治療設(shè)備評(píng)估到具體干預(yù)的一個(gè)全流程，針對(duì)不同年齡段兒童的心理特征。對(duì)于剛?cè)胄械闹委煄?、咨詢師或者資深從業(yè)者，這本書提供了一個(gè)清晰的工作框架，尤其這本書里有對(duì)特殊情境的探討，特殊情境是指父母離異、精神疾病、家庭等。以及短程治療等創(chuàng)新模式的分享，本書具有較高的參考價(jià)值。

本書中有豐富的兒童和青少年心理治療史的案例，有講述情緒的故事和電影片段，也有來自患者的動(dòng)容案例。雖然是專業(yè)的書 但是閱讀起來不會(huì)枯燥。

這本書的起源，是因?yàn)樽髡咴谟M(jìn)行培訓(xùn)和督導(dǎo)兒童精神分析，心理治療師的一個(gè)經(jīng)歷。本書也在很大程度上遵循了溫尼科特的獨(dú)立學(xué)派兒童心理治療傳統(tǒng)，在心理治療結(jié)構(gòu)中采取一種創(chuàng)造性的游戲式方法，這種心理治療方式更能讓兒童和青少年接受。書中強(qiáng)調(diào)了在家庭背景下觀察兒童的一個(gè)治療工作，以及與父母合作的重要性。

這本書第一部分和第二部分闡述了為什么和如何進(jìn)行兒童精神分析、心理治療以及治療技術(shù)的核心概念。在書的后半部分詳細(xì)討論了家庭出現(xiàn)的特定痛苦事件。第四部分，聚焦兒童心理治療的發(fā)展，以及如何適應(yīng)不同的情境。

我們可以簡(jiǎn)單的理解為第一部分作者繪制了兒童心理治療的地圖，先描述了治療的過程，描述了兒童心理治療師怎么布置治療室，怎么去會(huì)見孩子和家長(zhǎng)，形成評(píng)估。治療空間的重要性。作者把這部分內(nèi)容放在了治療方法之前。

第二部分，作者討論了兒童心理治療中更具有挑戰(zhàn)性的方面，比如會(huì)失去一些方向感。在第二部分中，作者寫了如何幫助咨詢師理解并且戰(zhàn)勝這些困難。

第三部分就是家庭中出現(xiàn)的特定痛苦事件該如何應(yīng)對(duì)，第四部分聚焦兒童心理治療的發(fā)展，以及如何適應(yīng)不同的情境。

這是一個(gè)循序漸進(jìn)的治療過程，幫助兒童心理治療師來提高自己的技能。

這本書最珍貴之處，是讓讀者明白：所謂治療，不是修正"有問題"的孩子，而是幫迷路的小靈魂找回屬于自己的語言。翻開它，你會(huì)看見那些沉默、憤怒或退縮的孩子背后，都藏著一句未被聽見的："請(qǐng)看看真實(shí)的我。"

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