廣東
11 月剛至，多地中小學(xué)生 “喜提” 5 天小長(zhǎng)假的消息刷爆家長(zhǎng)群。浙江作為 “先行者”，11 個(gè)地級(jí)市錯(cuò)峰放秋假，寧波、佛山等地 11 月 12 日開啟假期，衢州、舟山順延一周，金華更是將假期拉長(zhǎng)至 5 天；上海部分學(xué)校則通過 “調(diào)休 + 秋假” 組合，拼出特殊假期。
這一假期讓學(xué)生們直呼 “解渴”。杭州某學(xué)校學(xué)生在托管中完成 AI 電子繪本創(chuàng)作，“玩中學(xué)” 的體驗(yàn)遠(yuǎn)超補(bǔ)課。但家長(zhǎng)們卻陷入焦慮：雙職工家庭面臨 “請(qǐng)假扣錢” 與 “孩子無人管” 的兩難，部分學(xué)校 5 天布置 10 張卷子 + 3 篇作文，家長(zhǎng)化身 “遠(yuǎn)程監(jiān)工”；親子游訂單暴漲 150%，機(jī)票酒店漲價(jià) 20%-30%，也讓普通家庭倍感壓力。
文旅市場(chǎng)卻借此迎來 “淡季小高峰”。同程數(shù)據(jù)顯示，熱門親子航班預(yù)訂量翻倍，西安、成都成熱門目的地，旅行社推出 “課本研學(xué)游”“短途休整游” 等定制產(chǎn)品。這場(chǎng)假期，是孩子的快樂時(shí)光、家長(zhǎng)的甜蜜負(fù)擔(dān)，更是教育與社會(huì)協(xié)同的一次全新探索。
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