綿陽一手教育資訊、升學政策解讀

10月20日，教育部辦公廳發(fā)布《關于公布2025年通過普通高等學校師范類專業(yè)認證專業(yè)名單及中期審核專業(yè)名單的通知》。

華東師范大學英語專業(yè)等17個專業(yè)通過第三級專業(yè)認證，中華女子學院學前教育專業(yè)等576個專業(yè)通過第二級專業(yè)認證。北京師范大學化學專業(yè)等386個專業(yè)通過了師范類專業(yè)認證中期審核，繼續(xù)保持原認證有效期。

根據(jù)《中共中央國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設的意見》精神，按照《教育部關于印發(fā)〈普通高等學校師范類專業(yè)認證實施辦法（暫行）〉的通知》（教師〔2017〕13號）要求，經(jīng)高校申請、教育評估機構(gòu)組織專家考查、普通高等學校師范類專業(yè)認證專家委員會審定，華東師范大學英語專業(yè)等17個專業(yè)通過第三級專業(yè)認證，中華女子學院學前教育專業(yè)等576個專業(yè)通過第二級專業(yè)認證，認證結(jié)論有效期六年，自2025年9月起至2031年8月止。

經(jīng)高校提交整改材料、專家審查、普通高等學校師范類專業(yè)認證專家委員會審定，北京師范大學化學專業(yè)等386個專業(yè)通過了師范類專業(yè)認證中期審核，繼續(xù)保持原認證有效期。

教育部要求，各高校要充分發(fā)揮師范類專業(yè)認證的示范帶動作用，建強教師教育質(zhì)量保障體系，推動教師教育課程體系、培養(yǎng)模式改革。要服務國家戰(zhàn)略需要，強化教育家精神培育涵養(yǎng)，加強科學素養(yǎng)和數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)，提升師范生培養(yǎng)能力水平，支撐教育強國建設。

有關高校要高度重視認證狀態(tài)保持和整改提高工作，通過師范類專業(yè)認證的專業(yè)要根據(jù)認證報告及有關要求，按時提交整改材料。教育評估機構(gòu)將組織專家對整改材料進行抽查，開展中期審核，并依據(jù)抽查和中期審核結(jié)果對通過認證專業(yè)進行動態(tài)調(diào)整。

關于“師范類專業(yè)認證”

師范類專業(yè)認證是專門性教育評估認證機構(gòu)依照認證標準對師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量狀況實施的一種外部評價過程，旨在證明當前和可預見的一段時間內(nèi)，專業(yè)能達到既定的人才培養(yǎng)質(zhì)量標準。

師范類專業(yè)認證構(gòu)建三級遞進的認證監(jiān)測體系。第一級定位于師范類專業(yè)辦學基本要求監(jiān)測；第二級定位于師范類專業(yè)教學質(zhì)量合格標準認證；第三級定位于師范類專業(yè)教學質(zhì)量卓越標準認證。第一級認證達標，才能申請第二級認證；通過第二認證，才可以申請第三級認證。

通過第二級認證的專業(yè)，其所在高?？勺孕薪M織該專業(yè)中小學教師資格證考試面試工作。通過建立師范畢業(yè)生教育實習檔案袋，嚴格程序組織認定該專業(yè)師范畢業(yè)生的教育教學實踐能力，視同面試合格。

通過第三級認證的專業(yè)，其所在高?？勺孕薪M織該專業(yè)中小學教師資格證考試筆試和面試工作。該專業(yè)師范畢業(yè)生按照學校師范類專業(yè)人才培養(yǎng)方案修學規(guī)定課程并成績合格、達到畢業(yè)要求，視同筆試合格；通過建立師范畢業(yè)生教育實習檔案袋，嚴格程序組織認定該專業(yè)師范畢業(yè)生的教育教學實踐能力，視同面試合格。

具體名單如下：

2025年通過普通高等學校師范類專業(yè)認證的專業(yè)名單

2025年通過普通高等學校師范類專業(yè)認證中期審核的專業(yè)名單

來源：教育部

編輯：Helen

審核：David

如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除