今天是四川首個秋假第一天。從東客站到高速路，再到各大景區(qū)，到處都是孩子們的歡聲笑語。

然而，就在一些家庭奔赴“詩和遠(yuǎn)方”的同時，我們注意到，有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)瞄準(zhǔn)了秋假這一新的“商機(jī)”，推出“三天沖刺營”“秋假超車秘籍”“秋假大禮包”等課程。并且，這些課程還吸引了一部分家長咨詢關(guān)注。

有家長表示，孩子正值初三，實(shí)在不敢放松；還有家長表示，秋假結(jié)束了，孩子就會迎來期中考試，想趁假期沖一把。

對此，多位資深校長表示，也許家長們有各種各樣出于實(shí)際的考量，但是，越是學(xué)習(xí)壓力大的階段，其實(shí)越需要中途放松?！叭绻尯⒆右恢碧幱诰o繃狀態(tài)，可能得不償失?！?/p>

“假期不是擺爛期，聰明媽媽已經(jīng)給娃鎖定我們的課程，趁3天黃金期實(shí)現(xiàn)英語逆襲！”

“別人還在瞎玩，你家娃已經(jīng)跟著我們打基礎(chǔ)，開學(xué)直接領(lǐng)跑！”

秋假剛宣布，在社交媒體平臺上，就有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就推出了“三天英語沖刺營”。課程安排也緊湊：第一天攻克“高頻詞匯+聽力技巧”，第二天突破“閱讀題型+口語模擬”，第三天則進(jìn)行“寫作模板+?？紡?fù)盤”。

小X書某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳帖

我們以家長身份聯(lián)系了該機(jī)構(gòu)的相關(guān)負(fù)責(zé)老師，該老師表示，其實(shí)這次推出的課程不止有3天，整個課程在18天左右，小班上課，每個班級3-6人，課時費(fèi)在180元/時。但是在秋假這三天報(bào)名可以享受折扣優(yōu)惠，折后160元/時左右。

“宣傳中提到的三天課程安排，主要是針對秋假之前報(bào)名參加優(yōu)惠的學(xué)生。”相關(guān)負(fù)責(zé)老師表示。

我們留意到，在各類宣傳帖下方，不少家長留言咨詢課程細(xì)節(jié)。

好不容易盼來了秋假，怎么還想著彎道超車呢？

有家長告訴我們，孩子的學(xué)校將期中考試延期至假期后進(jìn)行。“一放假回來就考試，我擔(dān)心孩子不能很好收心?！?/p>

家住錦江區(qū)的宋先生坦言，孩子正讀初三，成績中下游，本就為期中考試焦慮。看到秋假通知后，自己也糾結(jié)過：一方面，這個季節(jié)確實(shí)很適合出游，但另一方面，又怕孩子出去玩了以后會打亂學(xué)習(xí)節(jié)奏。

猶豫再三，他還是報(bào)了附近某機(jī)構(gòu)的“托管班”?！皺C(jī)構(gòu)說有針對期中考試專門設(shè)計(jì)的突擊課程。秋假時間雖然短，但非常完整，沒有學(xué)校作業(yè)的干擾，正好集中補(bǔ)弱。”

張女士的兒子同樣就讀初三，“快到年底，單位工作忙，不好請假，沒辦法陪孩子出去玩。而且中考還有一年不到了，能多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)?！彼硎荆押⒆营?dú)自留在家，又擔(dān)心孩子沉迷手機(jī)，而機(jī)構(gòu)給她推薦的托管，除了定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，還有老師一對一管理每天的作業(yè)進(jìn)度，“既能輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，又能照顧吃飯，我們算是花錢買個心安。”

對于家長們的考量，成都某資深校長表示，“理解，但是不贊成?！?/p>

該校長表示，春秋假的本意，是教育節(jié)奏的調(diào)整和對教育規(guī)律的回歸——在冗長的春秋學(xué)期中加入春秋假，讓孩子能夠獲得放松和休整的機(jī)會。這就像大人上班需要休息，孩子也需要放松。另外，“從教育學(xué)的角度來說，這也是一個很好的心理壓力修復(fù)期，尤其對于學(xué)習(xí)壓力比較大的中學(xué)階段，是非常有意義的?！?/p>

其次，最近這些年，中高考的考察邏輯正在發(fā)生巨大變化，一個最明顯的例證，就是刷題行不通了，中高考不再只是考查應(yīng)試的能力，而是越發(fā)注重考察活學(xué)活用、解決問題的能力。

因此，家長們應(yīng)意識到，讓孩子從學(xué)習(xí)中解放出來，走出課堂，在自然中感受季節(jié)變遷，在實(shí)踐體驗(yàn)中理解生命，這種鮮活的知識和心靈的滋養(yǎng)，其長遠(yuǎn)價(jià)值遠(yuǎn)勝于幾天的題海戰(zhàn)術(shù)。一個會休息、懂生活的孩子，才可能擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)動力和健康的心理狀態(tài)，“如果連假期都依然還在題海里搏殺，不僅會消滅孩子解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，甚至可能透支學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致厭學(xué)，得不償失。”