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為深入貫徹落實(shí)《“第十五個(gè)五年規(guī)劃綱要” 職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》精神，積極應(yīng)對(duì)人工智能為教育形態(tài)帶來(lái)的深刻變革，推動(dòng)產(chǎn)教深度融合與終身教育體系構(gòu)建，更好服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)與學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，2025（首屆）職業(yè)教育與繼續(xù)教育實(shí)踐創(chuàng)新交流會(huì)于11月12日至15日在山東青島隆重舉行。

本次活動(dòng)由青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，超星泛雅集團(tuán)聯(lián)合主辦，并得到了中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)高等院校繼續(xù)教育發(fā)展專業(yè)委員會(huì)、山東成人教育協(xié)會(huì)的大力支持。大會(huì)匯聚了職業(yè)院校、教育主管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)的近160位代表，共同圍繞“數(shù)智賦能·融合創(chuàng)新”這一主題，就數(shù)智化背景下職業(yè)教育與繼續(xù)教育的深度融合、模式創(chuàng)新與未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略路徑展開了深入且富有建設(shè)性的探討。

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)學(xué)院副院長(zhǎng)李林鵬主持開幕式。中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)高等院校繼續(xù)教育發(fā)展專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)陳慕菁、山東成人教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)王治芳、青島市教育局總督學(xué)李曉元、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記秦青松、超星泛雅集團(tuán)總經(jīng)理秦波濤、《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社副社長(zhǎng)李桂云等嘉賓分別為大會(huì)致辭。他們?cè)谥罗o中一致指出，在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和學(xué)習(xí)型社會(huì)的宏偉目標(biāo)下，推動(dòng)職業(yè)教育與繼續(xù)教育一體化協(xié)同發(fā)展，打破體制機(jī)制壁壘，強(qiáng)化數(shù)字技術(shù)賦能，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)具有前所未有的戰(zhàn)略意義。

李林鵬 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)學(xué)院副院長(zhǎng)

李林鵬闡述了本次會(huì)議在數(shù)智賦能教育新生態(tài)背景下的重要性與核心議題。他表示，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為本次會(huì)議的主辦方，深感責(zé)任在肩，使命光榮。學(xué)院緊密對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，積極推動(dòng)繼續(xù)教育在數(shù)字化管理、智慧化教學(xué)與服務(wù)模式上的創(chuàng)新實(shí)踐，著力構(gòu)建融通職業(yè)技能培訓(xùn)與終身學(xué)習(xí)功能的綜合性服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)深化產(chǎn)教融合、優(yōu)化課程資源、加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)服務(wù)能力，為學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)提供了有力支撐。

陳慕菁 中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)高等院校繼續(xù)教育發(fā)展專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)

陳慕菁首先代表協(xié)會(huì)對(duì)本次交流會(huì)的召開表示熱烈祝賀。陳慕菁秘書長(zhǎng)在致辭中指出，在建設(shè)高質(zhì)量教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的宏偉目標(biāo)下，職業(yè)院校繼續(xù)教育承擔(dān)著服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)、賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要使命。面對(duì)數(shù)智時(shí)代的新浪潮，繼續(xù)教育必須主動(dòng)求變，緊密對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)需求，深化產(chǎn)教融合，加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型步伐，推動(dòng)教育模式、管理體制與運(yùn)行機(jī)制的協(xié)同創(chuàng)新。她進(jìn)一步表示，專業(yè)委員會(huì)將繼續(xù)發(fā)揮橋梁紐帶作用，凝聚各方智慧與力量，共同致力于構(gòu)建開放、協(xié)同、高質(zhì)量發(fā)展的職業(yè)教育與繼續(xù)教育新生態(tài)。

王治芳 山東成人教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)

王治芳結(jié)合山東省在推動(dòng)終身教育與學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)方面的豐富實(shí)踐指出，職業(yè)院校與繼續(xù)教育是構(gòu)建區(qū)域終身學(xué)習(xí)體系“立交橋”的關(guān)鍵支柱。王治芳秘書長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，面對(duì)新形勢(shì)，必須深化對(duì)成人學(xué)習(xí)規(guī)律和職業(yè)發(fā)展需求的研究，推動(dòng)教育資源向基層、向社區(qū)、向行業(yè)企業(yè)深度延伸。她分享了山東省在整合各類教育學(xué)習(xí)資源、打造特色品牌項(xiàng)目、探索“職繼協(xié)同”有效路徑方面的經(jīng)驗(yàn)與思考，并呼吁各方加強(qiáng)合作，共同為學(xué)習(xí)者搭建更加暢通、靈活、多元的成長(zhǎng)通道，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

李曉元 青島市教育局總督學(xué)

李曉元在致辭中代表會(huì)議所在地的教育主管部門對(duì)各位嘉賓的到來(lái)表示熱烈歡迎。他指出，青島作為國(guó)家重要的沿海開放城市，始終將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，高度重視職業(yè)教育與繼續(xù)教育在服務(wù)城市發(fā)展、促進(jìn)民生改善中的重要作用。他介紹了青島市在推動(dòng)“職繼融合”、深化產(chǎn)教融合、鼓勵(lì)社會(huì)力量參與、打造智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)等方面的政策支持與實(shí)踐探索，并表示市教育局將繼續(xù)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，全力支持各類院校和機(jī)構(gòu)大膽創(chuàng)新，共同將青島建設(shè)成為充滿活力的學(xué)習(xí)型城市典范。

秦青松 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記

作為本次會(huì)議的東道主，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記秦青松對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同仁的到來(lái)致以了最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝。秦青松書記指出，職業(yè)教育與繼續(xù)教育是服務(wù)人的全面發(fā)展、支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來(lái)在深化產(chǎn)教融合、推進(jìn)“三教”改革、探索“工匠學(xué)院”建設(shè)以及構(gòu)建靈活開放的終身培訓(xùn)體系方面的創(chuàng)新實(shí)踐。面對(duì)數(shù)智時(shí)代的新挑戰(zhàn)與新機(jī)遇，學(xué)院正積極推動(dòng)教育教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，旨在培養(yǎng)更多適應(yīng)未來(lái)產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。他衷心希望本次會(huì)議能夠成為匯聚智慧、激發(fā)創(chuàng)新、深化合作的高端平臺(tái)。

秦波濤 超星泛雅集團(tuán)總經(jīng)理

秦波濤指出在數(shù)字技術(shù)深刻重塑教育生態(tài)的背景下，職業(yè)教育與繼續(xù)教育正迎來(lái)“數(shù)智賦能、跨界融合、提質(zhì)增效”的關(guān)鍵發(fā)展期。在職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐中，超星聚焦三大核心層面：在智慧教學(xué)方面，通過(guò)AI助教、知識(shí)圖譜、智能批閱等工具推動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng)新；在智慧管理方面，構(gòu)建智能化管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)從課程安排到學(xué)員管理的全流程升級(jí)；在智慧生成方面，運(yùn)用AI技術(shù)為學(xué)歷與非學(xué)歷繼續(xù)教育提供個(gè)性化培訓(xùn)方案。超星愿以數(shù)字技術(shù)為紐帶，與教育界同仁攜手推進(jìn)職業(yè)教育的數(shù)智化轉(zhuǎn)型，共同探索跨界融合新路徑，讓數(shù)字技術(shù)真正賦能每一位學(xué)習(xí)者，為構(gòu)建終身學(xué)習(xí)社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

李桂云 《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社副社長(zhǎng) 中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)產(chǎn)教融合專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)

李桂云在致辭中指出，在《“第十五個(gè)五年規(guī)劃綱要” 職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》的指引下，職業(yè)教育與繼續(xù)教育的協(xié)同創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展，已成為時(shí)代賦予我們的重要命題。她強(qiáng)調(diào)，作為深耕教育領(lǐng)域的專業(yè)媒體與學(xué)術(shù)組織，《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社與中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)產(chǎn)教融合專業(yè)委員會(huì)，將持續(xù)發(fā)揮其獨(dú)特的橋梁與平臺(tái)作用，追蹤前沿、傳播理念、促進(jìn)合作，共同為構(gòu)建適應(yīng)數(shù)智時(shí)代的現(xiàn)代職業(yè)教育與繼續(xù)教育體系鼓與呼。最后，她預(yù)祝本次大會(huì)在思想的碰撞中結(jié)出豐碩成果。

上午主題報(bào)告

白瑜 中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)高等院校繼續(xù)教育發(fā)展專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)

接下來(lái)會(huì)議由中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)高等院校繼續(xù)教育發(fā)展專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)白瑜主持上午的主題報(bào)告。

李樹峰 教育部職業(yè)教育發(fā)展中心職業(yè)繼續(xù)教育處副處長(zhǎng)

李樹峰應(yīng)邀作大會(huì)首場(chǎng)報(bào)告，聚焦職業(yè)繼續(xù)教育領(lǐng)域的政策導(dǎo)向與頂層設(shè)計(jì)。他對(duì)國(guó)家層面推動(dòng)職業(yè)繼續(xù)教育發(fā)展的最新戰(zhàn)略規(guī)劃進(jìn)行了系統(tǒng)梳理與深度解讀，清晰闡述了在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、技能型社會(huì)背景下，職業(yè)繼續(xù)教育所承擔(dān)的新的歷史使命與發(fā)展機(jī)遇。報(bào)告重點(diǎn)分析了未來(lái)一段時(shí)期，職業(yè)繼續(xù)教育在深化產(chǎn)教融合、推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、加強(qiáng)質(zhì)量保障、服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)等方面的重點(diǎn)任務(wù)與實(shí)施路徑。

邢廣陸 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、校長(zhǎng)

邢廣陸在題為"工匠學(xué)院牽引，賦能終身學(xué)習(xí)"的報(bào)告中，系統(tǒng)闡述了學(xué)校服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐。學(xué)校構(gòu)建了"一個(gè)主體統(tǒng)籌、三項(xiàng)計(jì)劃助推、三化提升發(fā)展"的特色模式：以青島工匠學(xué)院為核心平臺(tái)，聯(lián)合龍頭企業(yè)組建工匠學(xué)院聯(lián)盟；通過(guò)卓越工匠培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)工人賦能、終身教育服務(wù)三大計(jì)劃，累計(jì)培訓(xùn)職工9.2萬(wàn)人次，培育"金師良師"3.4萬(wàn)余人，開發(fā)數(shù)字化課程108門；在平臺(tái)化聚合方面，打造產(chǎn)教聯(lián)合體和智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)；在融合化育人方面，與海爾等企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，創(chuàng)新"現(xiàn)場(chǎng)工程師"培養(yǎng)模式；在國(guó)際化拓展方面，建立"班·墨學(xué)院"海外培訓(xùn)基地，推動(dòng)中國(guó)職教走向世界，形成了可復(fù)制推廣的"青職模式"。

何鑫 超星泛雅集團(tuán)副總經(jīng)理、繼續(xù)教育事業(yè)部總經(jīng)理

何鑫在題為“以AI為翼，終身學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)探索與實(shí)踐”的報(bào)告中指出，構(gòu)建服務(wù)全民的終身學(xué)習(xí)體系是教育數(shù)字化的重要方向。她介紹，超星基于其覆蓋國(guó)民教育全階段的深厚積累，正以“學(xué)習(xí)空間、人工智能、數(shù)字基座”為核心，打造泛在可及的終身學(xué)習(xí)平臺(tái)；該平臺(tái)以學(xué)習(xí)者為中心，構(gòu)建能夠滿足個(gè)性化、多元化學(xué)習(xí)需求的終身“學(xué)習(xí)空間”；推動(dòng)“人工智能”與終身學(xué)習(xí)深度融合，為教育模式與生態(tài)創(chuàng)新注入新動(dòng)能；并基于統(tǒng)一“數(shù)字基座”，實(shí)現(xiàn)各類教育資源的橫向融通、縱向銜接與協(xié)調(diào)發(fā)展，以技術(shù)為驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的終身學(xué)習(xí)平臺(tái)。

高潔 金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)成人教育學(xué)院院長(zhǎng)

高潔以“產(chǎn)教融合、服務(wù)人人、數(shù)智賦能”為主題，分享了學(xué)校助力學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的“金職實(shí)踐”。她介紹，學(xué)校打造一體化、實(shí)體化的產(chǎn)教綜合體破解校企深度融合難題；通過(guò)下沉縣域辦學(xué)、社區(qū)辦學(xué)，構(gòu)建“三聯(lián)”終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系；搭建數(shù)字化“全鏈通學(xué)”平臺(tái)，年均開展社會(huì)培訓(xùn)超12萬(wàn)人次。通過(guò)一系列“培訓(xùn)+”品牌項(xiàng)目，有效服務(wù)了產(chǎn)業(yè)工人、新型農(nóng)民等重點(diǎn)人群，形成了產(chǎn)教融合與數(shù)智賦能雙輪驅(qū)動(dòng)、服務(wù)區(qū)域終身學(xué)習(xí)的成功范式。

下午主題報(bào)告

李小紅 河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)

下午的會(huì)議由河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)李小紅主持，依次介紹了下午主題演講的嘉賓。

熊鶴群 武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)

熊鶴群以“數(shù)智賦能職業(yè)院校培訓(xùn)工作提質(zhì)增效”為題，分享了學(xué)校在社會(huì)培訓(xùn)領(lǐng)域的探索與成果。她介紹，學(xué)校秉持學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉的法定職責(zé)，歷經(jīng)三個(gè)發(fā)展階段，構(gòu)建起以服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)為核心，涵蓋職教師資、企業(yè)職工、重點(diǎn)人群、職業(yè)啟蒙與國(guó)際援外培訓(xùn)的“一核五維”體系。為實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效，學(xué)校系統(tǒng)性地通過(guò)聯(lián)動(dòng)設(shè)計(jì)制度、開發(fā)課程資源、打造名師與管理兩支隊(duì)伍、強(qiáng)化管理服務(wù)、開展專題研究五大路徑破解發(fā)展難題，并最終通過(guò)構(gòu)建“武職培訓(xùn)”數(shù)字平臺(tái)實(shí)現(xiàn)“一站式”賦能，對(duì)項(xiàng)目全流程、學(xué)員學(xué)習(xí)、師資建設(shè)進(jìn)行數(shù)字化管理，有效推動(dòng)了培訓(xùn)工作的規(guī)范化與高質(zhì)量發(fā)展。

吳雋 蘇州職業(yè)技術(shù)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)

吳雋在題為“從‘賦能’到‘共生’”的報(bào)告中，系統(tǒng)闡述了數(shù)智時(shí)代學(xué)習(xí)型城市中職業(yè)與繼續(xù)教育協(xié)同發(fā)展的蘇州路徑。他提出，蘇州以構(gòu)建“全齡友好型終身學(xué)習(xí)體系”為目標(biāo)，整合教育、產(chǎn)業(yè)、社區(qū)三方要素，形成了“友好共生”的發(fā)展模式。通過(guò)建設(shè)“全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)平臺(tái)”、打造“一平米博物館”等社區(qū)學(xué)習(xí)空間、實(shí)施覆蓋青少年、青年與銀齡群體的精準(zhǔn)項(xiàng)目，并牽頭成立“全國(guó)數(shù)字低空行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”，蘇州有效推動(dòng)了職繼教育從單向技術(shù)“賦能”轉(zhuǎn)向與社會(huì)發(fā)展“共生”的新階段，為學(xué)習(xí)型城市建設(shè)提供了系統(tǒng)化、本土化的實(shí)踐樣本。

張麗燕 山西工程科技職業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院黨委書記

張麗燕以“從‘服務(wù)’到‘賦能’”為題，分享了職業(yè)院校非學(xué)歷繼續(xù)教育生態(tài)重塑的實(shí)踐路徑。她系統(tǒng)回顧了學(xué)校從2022年夯實(shí)“服務(wù)基礎(chǔ)”、2023年搭建“賦能框架”，到當(dāng)前實(shí)現(xiàn)“生態(tài)重塑”的轉(zhuǎn)型升級(jí)過(guò)程。通過(guò)構(gòu)建“培訓(xùn)共同體”，學(xué)校已在全國(guó)設(shè)立十余個(gè)培訓(xùn)基地，形成聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)；通過(guò)賦能二級(jí)學(xué)院自主發(fā)展、幫企業(yè)建人才體系、為學(xué)員建立長(zhǎng)期發(fā)展資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)從資源輸出到能力共建的轉(zhuǎn)變。學(xué)校積極推動(dòng)數(shù)字化創(chuàng)新，搭建一體化數(shù)智管理平臺(tái)與場(chǎng)景化教學(xué)模塊，構(gòu)建了校企社協(xié)同新生態(tài)，為職業(yè)院校非學(xué)歷教育高質(zhì)量發(fā)展提供了可借鑒的“賦能”范式。

王燕 超星泛雅集團(tuán)繼續(xù)教育事業(yè)部副總經(jīng)理

王燕以“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，規(guī)范引領(lǐng)未來(lái)”為題，系統(tǒng)闡述了數(shù)智賦能職業(yè)院校繼續(xù)教育創(chuàng)新的解決方案。方案在國(guó)家政策指引下，通過(guò)構(gòu)建覆蓋學(xué)歷與非學(xué)歷教育的綜合服務(wù)體系，為職業(yè)院校的繼續(xù)教育培育創(chuàng)新發(fā)展的新生態(tài)，樹立數(shù)字化、智能化的新范式。在學(xué)歷教育方面，方案實(shí)現(xiàn)了從招生、教學(xué)、考試到畢業(yè)的全流程數(shù)字化管理與智能督學(xué)，顯著提升管理效率與教學(xué)質(zhì)量；在非學(xué)歷教育領(lǐng)域，則嚴(yán)格遵循“管辦分離”原則，支持各類培訓(xùn)班完成從項(xiàng)目立項(xiàng)、審核、學(xué)習(xí)、考試到證書發(fā)放的全流程管理。此外，平臺(tái)通過(guò)整合海量校本資源與課程制作服務(wù)，并依托安全穩(wěn)定的技術(shù)架構(gòu)與本地化服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為全國(guó)超600家院校提供了從數(shù)字化到智能化的繼續(xù)教育全生態(tài)支持，以規(guī)范、高效、創(chuàng)新的服務(wù)理念，有力助推了職業(yè)院校繼續(xù)教育的轉(zhuǎn)型升級(jí)與可持續(xù)發(fā)展。

周欽青 順德職業(yè)技術(shù)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)

周欽青以“三教統(tǒng)籌，數(shù)智賦能”為題，分享了學(xué)校在行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)中的創(chuàng)新實(shí)踐。學(xué)校緊密對(duì)接粵港澳大灣區(qū)制造業(yè)需求，牽頭組建了智能家居、機(jī)器人、分析儀器等多個(gè)全國(guó)性行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，構(gòu)建了“一體兩翼”發(fā)展格局和“一平三端三課堂”智慧教學(xué)模式。通過(guò)深化政校行企合作，學(xué)校累計(jì)開發(fā)專業(yè)課程198門，并為超4萬(wàn)名學(xué)員提供了學(xué)歷提升與技能培訓(xùn)服務(wù)。其“數(shù)智賦能、校企共建”的人才培養(yǎng)模式成功入選教育部學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)，為培育新質(zhì)生產(chǎn)力提供了有效的高技能人才培養(yǎng)路徑。

衣國(guó)駒 河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)成教部副主任

衣國(guó)駒以“錨定終身學(xué)習(xí)：學(xué)歷教育筑基與多元服務(wù)實(shí)踐”為題，系統(tǒng)闡述了學(xué)校服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的多元路徑。學(xué)校依托百年辦學(xué)根基，構(gòu)建了覆蓋招生、教學(xué)、考試、畢業(yè)全流程的數(shù)字化管理平臺(tái)，通過(guò)嚴(yán)格的線上身份核驗(yàn)與防作弊技術(shù)，有效保障了5500多名在籍學(xué)生的學(xué)歷教育質(zhì)量。在服務(wù)拓展方面，學(xué)校創(chuàng)新性地開辦校園老年大學(xué)，面向退休教職工與地區(qū)銀齡群體開展教學(xué)；積極服務(wù)“一帶一路”倡議，通過(guò)籌建沙特魯班工坊、開展中亞能源培訓(xùn)等項(xiàng)目推動(dòng)職教出海，展現(xiàn)了職業(yè)教育服務(wù)終身學(xué)習(xí)與社會(huì)發(fā)展的廣泛適應(yīng)性。

實(shí)地參訪

11月14日上午，與會(huì)嘉賓赴青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展實(shí)地參訪，依次走訪了海爾智慧樓宇全球服務(wù)學(xué)院、京東校園云倉(cāng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、服裝與服飾設(shè)計(jì)（國(guó)際時(shí)尚）專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地、智慧運(yùn)動(dòng)康復(fù)診療實(shí)訓(xùn)中心、東方影都影視制作實(shí)踐中心、青職·東孚·商湯數(shù)字智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院等六大產(chǎn)教融合實(shí)踐基地。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與交流，嘉賓們深入了解了學(xué)校在智能制造、數(shù)字商貿(mào)、時(shí)尚設(shè)計(jì)、健康服務(wù)、影視制作、人工智能等領(lǐng)域的產(chǎn)教融合創(chuàng)新成果，切身感受了職業(yè)教育在服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)方面的實(shí)踐探索與前沿布局。

海爾智慧樓宇全球服務(wù)學(xué)院

智慧運(yùn)動(dòng)康復(fù)診療實(shí)訓(xùn)中心

京東校園云倉(cāng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地

本次會(huì)議的成功舉辦，有效凝聚了行業(yè)智慧，明確了發(fā)展方向，不僅為構(gòu)建泛在可及的終身教育體系注入了新動(dòng)能，也為推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。展望未來(lái)，我們期待與各方持續(xù)攜手，共同開啟職業(yè)教育與繼續(xù)教育創(chuàng)新發(fā)展的新篇章！

來(lái)源丨泛雅繼教

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