文 // 人心人性

（這是學(xué)員寫的第166篇文章）

大家好！我是人心人性。

這次我想和大家分享我最近聽(tīng)君君同學(xué)跟涔汐老師連麥直播的感悟，主題是關(guān)于我們?nèi)绾螑?ài)孩子、教育孩子。

這一次我的感悟源于聽(tīng)了君君學(xué)長(zhǎng)的分享，也源于發(fā)生在我家的一場(chǎng)真實(shí)風(fēng)波。

它讓我真切地意識(shí)到：

愛(ài)孩子和教育孩子，需要的是智慧，可我們卻常常被自己的習(xí)氣所掌控。

事情就發(fā)生在這個(gè)周六，孩子因?yàn)榧s了同學(xué)玩，作業(yè)沒(méi)做。

周日上午，我提醒了他兩次，但他沒(méi)理我，繼續(xù)一動(dòng)不動(dòng)抱著一本書看。

當(dāng)時(shí)，我選擇了“冷處理”，忙自己的事兒去了。沒(méi)過(guò)多久——我聽(tīng)到老公的吼罵聲，緊接著是兒子的哭聲，我沒(méi)有過(guò)去干預(yù)。

又過(guò)了一會(huì)，老公一聲“不準(zhǔn)哭，把嘴閉上”的怒吼，讓我忍不住走了過(guò)去。

我看到兒子捂著胳膊，撇著嘴對(duì)我說(shuō)：“疼”。

那一刻，我的內(nèi)心是復(fù)雜的，但一種莫名的麻木讓我選擇了沉默，只是看了一眼，便繼續(xù)忙自己的事去了。

再后來(lái)，老公痛苦地對(duì)我說(shuō)：

打完孩子后非常難受，是以往從沒(méi)有過(guò)的難受。

看著他懊悔的表情，我忽然想起了君君學(xué)長(zhǎng)在直播中分享的話：她曾一度懷疑父親是否愛(ài)她。像極了我的兒子內(nèi)心的聲音。

天底下幾乎沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，但我們的愛(ài)，常常被急躁、焦慮、沒(méi)耐心和從原生家庭帶來(lái)的“習(xí)氣”所影響，變成了一種對(duì)孩子的傷害。

我們以為是在給孩子糾正錯(cuò)誤，實(shí)則是給孩子的人生埋下一個(gè)個(gè)“地雷”。

中午，兒子再次喊手肘疼，我一看，一大片淤青和腫包讓我很吃驚。

我找了藥酒給擦了擦，本想帶去醫(yī)院看看，結(jié)果一直忙也沒(méi)時(shí)間。

整個(gè)下午，家里氣氛壓抑，我和老公都沉浸在各自的郁悶和后悔中，幾乎沒(méi)怎么說(shuō)話。

這種痛苦，是雙份的：孩子身體疼痛，我們內(nèi)心煎熬。

晚上，老公說(shuō)出去給兒子買藥，我趁機(jī)和兒子談心。

我問(wèn)他為什么挨打，他說(shuō)因?yàn)闆](méi)聽(tīng)媽媽的話做作業(yè)。我告訴他：

“爸爸打你，他比你更難過(guò)。鐵鉤打在你身上，也痛在他心里?！?br/>

今天這事如果你們能做到兩點(diǎn)就都不會(huì)發(fā)生。

• 第一，每個(gè)人都要為自己的事情負(fù)責(zé)，如果你先完成了自己的作業(yè)，爸爸就不可能會(huì)打你，所以你種下錯(cuò)因在前，這是你需要反省你自己錯(cuò)誤的地方。
• 第二，管理情緒至關(guān)重要，如果爸爸當(dāng)時(shí)能控制住怒火，用智慧溝通，結(jié)果也會(huì)完全不同。

兒子沉默不語(yǔ)，我相信他應(yīng)該有聽(tīng)進(jìn)去我說(shuō)的話。

可喜的是，老公回來(lái)后，用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行了彌補(bǔ)：他買了藥，買了兒子愛(ài)吃的燒烤，真誠(chéng)地道了歉。

看著父子倆重歸于好，一起吃燒烤的畫面，我特別后怕。

我后怕的是如果我沒(méi)有修心，而我們對(duì)兒子的教育，就跟君君學(xué)長(zhǎng)從小接受的教育一模一樣，君君對(duì)父親充滿了怨恨，修心以后才得以和解。

而如果我不修心，就我和老公這個(gè)暴脾氣，我們的兒子很可能對(duì)我們會(huì)從小怨恨到到老。

父母不是不愛(ài)孩子，而是脾氣上來(lái)了控制不住自己的情緒。

通過(guò)這件事，我了解老公，就像君君學(xué)長(zhǎng)理解了他的父親一樣。

我們很多人，都是在“無(wú)意識(shí)”地重復(fù)著父輩的教育模式，將那種缺乏智慧的“愛(ài)”原封不動(dòng)地施加給下一代，最終讓自己痛苦，也讓孩子受傷。

值得慶幸的是，我有緣跟著老師學(xué)習(xí)修心，這讓我有機(jī)會(huì)停下來(lái)，審視自己的認(rèn)知和行為模式，去改變習(xí)氣。

教育孩子的過(guò)程，何嘗不是一場(chǎng)自我修行？

只有我們修好了心，改掉惡習(xí)氣，才能用智慧、有溫度的愛(ài)去滋養(yǎng)孩子，也才能有力量去帶動(dòng)和影響身邊的家人。

家庭教育其實(shí)是父母的一場(chǎng)修行，學(xué)會(huì)用智慧去愛(ài)，讓我們的家，少一些“傷害”，多一些理解和溫暖。

作者簡(jiǎn)介：張涔汐，青年作家，代表作《你的努力,是為了遇見(jiàn)更好的自己》，頭發(fā)雖長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)不短，深度剖析復(fù)雜的人性，犀利地的解密職場(chǎng)的認(rèn)知大坑，歡迎關(guān)注@我是涔汐，公眾號(hào)（id：zhangcenxi99），一個(gè)讓你增值的地方，個(gè)人微信：zhangcenxi999。