“老師，蒸發(fā)后的水真的會變成雨落下來嗎？”“為什么色素在水里會跑開呀？”2025年12月4日，西安路街道花牌坊社區(qū)活動室里熱鬧非凡，此起彼伏的提問聲與歡笑聲交織在一起?；ㄅ品簧鐓^(qū)關(guān)工委和社區(qū)“集智課堂”專為小朋友們打造的“趣味探水——揭秘水的前世今生”公益課程在此溫馨開課，以趣味科普+動手實驗的形式，讓孩子們在玩樂中探索水的奧秘，感受科學的魅力。

為豐富社區(qū)少兒的科學知識儲備，激發(fā)他們對自然科學的探索興趣，社區(qū)精心策劃了這場主題公益課?；顒右潦?，志愿者老師并沒有直接灌輸枯燥的理論知識，而是通過一段色彩鮮明、情節(jié)生動的動畫短片，將孩子們帶入水的奇妙世界?！靶∨笥褌?，你們知道天上的雨是從哪里來的嗎？我們喝的水又會去到哪里呢？”帶著這些貼近生活的問題，老師用通俗易懂的語言，結(jié)合“蒸發(fā)—凝結(jié)—降水”的趣味流程圖示，一步步拆解水循環(huán)的原理，讓孩子們直觀了解水從海洋到天空、再到陸地的“前世”旅程。生動的講解配上趣味動畫，原本抽象的科學知識變得鮮活起來，孩子們聽得聚精會神，時不時舉手分享自己的發(fā)現(xiàn)。

最受孩子們歡迎的當屬動手實驗環(huán)節(jié)。志愿者老師提前準備了透明杯子、色素、吸管、小蘇打、檸檬酸等實驗材料，帶領(lǐng)大家開展“色彩擴散實驗”“水中火山爆發(fā)”等趣味小實驗?！按蠹蚁仍诒永锏谷肭逅?，再滴入兩滴自己喜歡顏色的色素，看看會發(fā)生什么？”老師話音剛落，孩子們便迫不及待地動手操作起來?？粗t色、藍色的色素在清水中慢慢擴散、融合，孩子們臉上滿是驚喜。在“水中火山爆發(fā)”實驗中，當小蘇打與檸檬酸混合后，水中泛起大量氣泡，仿佛一座迷你火山正在噴發(fā)，孩子們紛紛湊近觀察，不時發(fā)出陣陣驚嘆?！袄蠋煟业乃兂勺仙玻　薄斑@個杯子里的水為什么會冒泡？”實驗過程中，孩子們圍繞著實驗現(xiàn)象積極提問，志愿者老師耐心解答，引導他們在觀察、操作與互動中感受水的溶解性、流動性等特性。現(xiàn)場氛圍熱烈而有序，每一張小臉上都洋溢著好奇與興奮，沉浸在探索科學的樂趣之中。

課程接近尾聲，志愿者老師為參與活動的小朋友們送上了精心準備的科普小讀本，鼓勵大家在課后繼續(xù)探索自然科學的奧秘。隨后，大家手持科普讀本，一起在“熊貓船長 乘風破浪 滿載而歸”的主題展板前合影留念，定格下這段充滿知識與歡樂的時光。孩子們臉上洋溢著滿足的笑容，不僅收獲了豐富的科學知識，更感受到了社區(qū)的溫暖與關(guān)懷。

此次“趣味探水”公益課程，以孩子們喜聞樂見的方式傳播科學知識，不僅拓寬了他們的認知視野，培養(yǎng)了動手實踐能力和科學探索精神，更在他們心中播下了熱愛自然、崇尚科學的種子。同時，活動也進一步拉近了社區(qū)與居民家庭的距離，為家長和孩子提供了優(yōu)質(zhì)的親子互動平臺，讓“集智課堂”真正成為社區(qū)少兒成長路上的“科學小課堂”和“快樂加油站”。未來，花牌坊社區(qū)將繼續(xù)依托“集智課堂”品牌，策劃更多形式多樣、內(nèi)容豐富的公益活動，為社區(qū)少兒搭建成長與交流的平臺，助力孩子們在快樂中學習、在探索中成長。

圖 文：伍嬌志

編審/發(fā)布：陳孝明