近日，螢火蟲俱樂部“家庭印記”系列活動在一場情景劇演繹分享活動中圓滿落幕?；顒友埳鐓^(qū)流動兒童將各自家庭的奮斗故事搬上舞臺，通過劇本編寫、排練、演繹，完成了一次特殊的家庭對話。

活動初期，孩子們在老師的指導下，學習了基本的劇本創(chuàng)作方法。他們結(jié)合收集的家庭故事展開討論，共同梳理時間線、打磨人物臺詞，最終創(chuàng)作出三個源于真實生活的微劇本。這些劇本主題包括：實干派“老陳”從賣餅到成為廚師的20年踏實轉(zhuǎn)型，心細堅韌的“李女士”開社區(qū)零食店陪伴孩子，以及一對夫妻攜手在上海扎根、相互扶持。這些故事樸素而充滿力量，構(gòu)成了演出堅實的劇本基礎(chǔ)。

家庭印記

在排練過程中，孩子們投入了熱情與努力。例如飾演“老陳”的孩子特意為角色設計動作，展現(xiàn)其不畏變化的堅定；“李女士”故事中的女兒本色出演，生動演繹了對母親的深厚感情；扮演來滬奮斗夫妻的孩子們，則仔細琢磨生活細節(jié)，盡可能通過眼神、動作等細節(jié)表現(xiàn)家人間的鼓勵與陪伴。這也讓排練現(xiàn)場充滿了歡聲笑語。

演出當天，孩子們的真誠表演收獲了陣陣掌聲。在分享環(huán)節(jié)，大家還圍繞“上海奮斗所需”這一話題各抒己見，道出了學習能力、勇氣、適應力等品質(zhì)的重要性。通過親身演繹與深入討論，孩子們得以更直觀地感知父母一代打拼的艱辛，活動由此變成一曲對平凡奮斗者的贊歌。

本次活動還邀請同濟中學學生們以“小編導”身份參與進來。面對小演員忘詞、道具故障等突發(fā)情況，他們沉著應對，提升了自己的應變與解決問題能力；與小演員溝通時，他們靈活切換表達方式、傾聽奇思，實現(xiàn)了從“單向輸出”到“共情對話”的轉(zhuǎn)變，在實踐中學會從容、共情與擔當。

據(jù)悉，此次“家庭印記”系列活動由長海路街道學生社區(qū)實踐指導站、長海路街道未保站、市光居民區(qū)新時代文明實踐站及上海華愛公益基金會聯(lián)合支持?；顒硬粌H為流動兒童提供了一個講述家庭故事的平臺，更鼓勵他們在被傾聽中建立自信，感受社會溫暖。同時，參與學生也在策劃、陪伴排練的過程中，由“被動學習者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃臃照摺?，在互動中體悟共情與擔當?shù)闹亓俊?/p>

文字 |湯順佳

編輯 |熊乙

圖片由長海路街道提供

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