近日，由深圳市愛閱公益基金會與深圳圖書館聯(lián)合主辦的（點擊查看完整書目》發(fā)布會在深圳圖書館（北館）隆重舉行�；顒蝇F(xiàn)場，《愛閱早期兒童閱讀書目（2024版）》正式面向公眾發(fā)布。華東師范大學(xué)出版社的《白鶴日記》《番茄的旅行》《剪刀小姐》入選“0-6歲1000本圖書”，《幼兒閱讀分享會：從獨立閱讀到深度討論》《給教師的人工智能教育》入選“40本指導(dǎo)用書”。

白鶴日記

胡雅濱/文

吉祥小左/圖

華東師范大學(xué)出版社

978-7-5760-0590-5

2021年7月

這是一本科普知識類繪本 。用日記的形式 呈現(xiàn)了白鶴從“丑小鴨”長成美麗的白鶴的過程 。書中展示了世界瀕臨消失的動物——西伯利亞白鶴 ，以及白鶴對濕地環(huán)境的依賴和生存的艱辛 。為了這樣美麗而堅毅的白鶴 ，我們可以做些什么呢 ？本書引發(fā)孩子對這個問題的思考。珍視生命、保護自然環(huán)境，是孩子在閱讀圖書和學(xué)習(xí)過程中獲得的深層概念。在親子閱讀時，孩子可以從中習(xí)得很多關(guān)于生命成長的知識經(jīng)驗，感受生命的偉大和保護環(huán)境的意義， 從而引發(fā)孩子更深層次的思考。

番茄的旅行

湯杰英/文

劉洵/圖

華東師范大學(xué)出版社

978-7-5760-0595-0

2021年9月

這是一本散文類圖畫書，從番茄的種子播種開始，描述了番茄生長、成熟、采摘和被加工成番茄醬的過程 。這本書讓孩子在了解番茄生長過程的同時還能夠了解許多農(nóng)用器械，同時也讓孩子領(lǐng)略農(nóng)業(yè)勞作的新奇有趣，讓孩子感受到農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化及其與人們生活的密切聯(lián)系。除了清新細(xì)膩且富有田園氣息的圖畫以外，本書的語言文字也十分吸引人，尤其是描寫番茄生長過程的語言十分生動形象，在閱讀繪本的過程中，孩子可以感受到優(yōu)美語言的魅力。

剪刀小姐

[以色列]娜塔莉·貝爾哈森/文

[以色列]娜奧米·沙毗拉/圖

沈劍彧/譯

華東師范大學(xué)出版社

978-7-5675-8699-4

2019年4月

在一個紙做的世界里，孤零零地住著一個紙做的小姑娘。有一天不知從哪里忽然飄來了一張巨大的、奇怪的紙打破了她一成不變的生活。剪刀可以把白紙變成任何她想要的東西，但在體驗了精彩的熱氣球與湖光小船之旅后，她還是感到孤單……那張巨大的白紙最終在小姑娘的剪刀下會成為怎樣的世界呢？

幼兒閱讀分享會：

從獨立閱讀到深度討論

胡意慧 陸益 潘慧芳 著

華東師范大學(xué)出版社

978-7-5760-3571-1

2023年11月

“給幼兒園老師開展高質(zhì)量閱讀活動的案頭書。”

“關(guān)注幼兒早期閱讀活動中綜合素養(yǎng)全面發(fā)展。”

本書共分四個篇章，前兩個篇章分別從是什么、為什么、怎么做的問題來描述“閱讀分享會”，第三個篇章試圖用詳盡的案例展現(xiàn)幼兒在獨立閱讀、閱讀分享會、集體教學(xué)活動等不同類型活動中，如何獲得并不斷發(fā)展閱讀經(jīng)驗，關(guān)注課程的整體性和活動邊界的柔活。第四個篇章是教師在整個過程中的思考與成長。

給教師的人工智能教育

[英] 羅斯·盧金 卡琳·喬治 穆特魯·庫庫羅瓦 著

柴少明 譯

華東師范大學(xué)出版社

978-7-5760-5043-1

2024年8月

無論喜歡還是不喜歡，接受還是不接受，人工智能已經(jīng)涌現(xiàn)在我們的生活中，當(dāng)然也在教育生活中。我們需要看到，人工智能在給學(xué)校教育帶來新挑戰(zhàn)的同時，也為學(xué)校應(yīng)對挑戰(zhàn)提供了機會。作為教師，我們需要了解的重點不是人工智能在技術(shù)層面的運行，而是人工智能可以為教育做些什么，如何利用人工智能來減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，以解放時間與精力從而在更有意義的層面支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。

制作：孔燦 劉曉帆

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