巍巍學府，弦歌不輟。今年，教育部啟動“校館弦歌”專題活動，講述高校場館中的家國情懷、人文理念、科學精神，看校館中沉淀的歷史在新時代青年師生中如何煥發(fā)新的生機。其中，曲阜師范大學的中國教師博物館成功入選。

作為全國唯一教師文化主題、師德教育特色的博物館，中國教師博物館因其教師文化傳承和師德教育涵養(yǎng)的獨特功能，成為“十四五”時期我省教育發(fā)展亮點。日前，中央電視臺、人民日報、新華社、光明日報、中國青年報等媒體通過專題節(jié)目、頭版文章、網絡直播等多種形式，深入探尋中國教師博物館激活千年師道、照亮文化育人的初心與實踐。

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從千年學府到精神殿堂：一場跨越時空的師道對話

媒體的視角，首先聚焦于博物館對師道文脈的系統(tǒng)梳理與深刻呈現(xiàn)。在中央電視臺科教頻道（CCTV-10）《校館弦歌》專題節(jié)目中，曲阜師范大學黨委副書記、校長張洪海從館藏的新中國第一臺電子計算機“103機”談起，串聯(lián)學校七十載“頂天立地、知行合一”的奮進足跡。闡釋了從文化沃土中汲取力量，肩負傳承使命的思考?！吨袊嗄陥蟆奉^版文章《在孔子故里讀懂“教育家精神”》則指出，博物館猶如一部立體的“中國教師通史”，清晰勾勒從孔子“誨人不倦”到新時代“四有”好老師的師道演進，讓觀眾得以觸摸中國教育綿延不絕的薪火譜系。

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讓文物說話讓歷史育人：沉浸式課堂激蕩青春力量

如何讓靜態(tài)的館藏轉化為生動的育人資源，成為媒體報道的鮮明主線。中央電視臺新聞頻道（CCTV-13）《新聞直播間》以“觸摸歷史印記 激蕩青春力量”為題，展現(xiàn)了博物館打造的“沉浸式師德課堂”。在這里，“支月英老師的扁擔”“黃大年同志的軍用水壺”等實物，成為講述奉獻精神最動人的教材。學生在此不僅是聽眾，更是講解員和傳承者，完成從“聽故事”到“講故事”乃至“踐行故事”的成長?！豆饷魅請蟆吩u價，這種“以物載道、以境化人”的模式，讓抽象的教育家精神“化為一種直抵人心的情感沖擊與價值共鳴”。

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打造精神家園升華職業(yè)信仰：教育家精神可感可及

作為“教師的精神家園”，博物館在涵養(yǎng)與弘揚教育家精神方面的核心功能備受關注。博物館不僅珍藏歷史，更致力于激活當代，通過舉辦“杏壇公開課”、組建師德宣講團、承辦全國師德研修班等活動，構建了一個見賢思齊、凝聚共識的活力場域。《人民日報》在報道中肯定，這一模式為新時代教師樹立了“可感、可學、可及”的精神坐標，激勵教育工作者明德修身。

聲明

本文來 源于山東教育發(fā)布、曲阜師范大學。以 上圖 文，貴在分享，版權 歸原作者及原出處所有，內容僅為作者觀點，并不代表本公 眾號立場。如涉及版權等問題，請及時與我們聯(lián)系。

本文編輯：小機靈兒

責任編輯：林美妮

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