跨域聯(lián)動促提升，研學(xué)共修謀發(fā)展——利州區(qū)大東英才學(xué)校教育集團(tuán)攜手張顯國名校長工作室馬建群工作站赴廣安考察研修

為深化集團(tuán)化辦學(xué)改革實踐，學(xué)習(xí)借鑒廣安市教育集團(tuán)化辦學(xué)實踐中的特色做法與創(chuàng)新經(jīng)驗，推動跨區(qū)域、跨集團(tuán)交流合作，1月15日—16日，利州區(qū)大東英才學(xué)校教育集團(tuán)、四川省“揭榜掛帥”張顯國名校長工作室馬建群工作站一行11人，赴廣安市開展專項考察學(xué)習(xí)活動，先后走進(jìn)廣安市鄰水縣第九中學(xué)校教育集團(tuán)、四川省廣安友誼中學(xué)，以研學(xué)共修之姿，探尋教育高質(zhì)量發(fā)展新路徑。

研學(xué)共修 解鎖集團(tuán)化辦學(xué)新密碼

1月15日，研修組深入鄰水縣第九中學(xué)校和鄰水縣城南鎮(zhèn)西天中心學(xué)校，實地參觀校園環(huán)境、特色社團(tuán)陣地、教育勞動實踐基地等核心區(qū)域，直觀感受學(xué)校在文化建設(shè)、特色育人、資源整合等方面的鮮明亮點。

交流座談會上，兩集團(tuán)與會人員以“跨域聯(lián)動共研修，提質(zhì)共建贏發(fā)展”為主題，圍繞黨建引領(lǐng)、管理機(jī)制優(yōu)化、教育質(zhì)量提升、優(yōu)質(zhì)資源共享等關(guān)鍵議題展開深度研討。作為四川省“揭榜掛帥”張顯國名校長工作室鄧曉宏工作站與馬建群工作站的首次線下聯(lián)動，兩站成員重點就工作站建設(shè)路徑、資源互通機(jī)制、教研協(xié)同模式等內(nèi)容交換實踐心得，提出“工作站引領(lǐng)，集團(tuán)化治理”的核心思路——以名校長工作站為樞紐，整合集團(tuán)內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資、教研成果等核心資源，通過專題研修、課題共研、名師結(jié)對等方式，推動集團(tuán)各校從“資源相加”向“發(fā)展相融”轉(zhuǎn)變，為集團(tuán)化辦學(xué)注入專業(yè)引領(lǐng)動力。

實地取經(jīng) 凝聚教育發(fā)展新動能

1月16日，研修組轉(zhuǎn)場前往四川省廣安友誼中學(xué)平安校區(qū)、蓮塘灣校區(qū)和重慶八中廣安友誼中學(xué)（官盛校區(qū)）三個校區(qū)，深入教室、食堂、功能場館等各個辦學(xué)區(qū)域，通過實地查看、現(xiàn)場問詢、互動交流等方式，全方位、多角度了解該校在辦學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)管理優(yōu)化、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生素養(yǎng)培育等方面的務(wù)實舉措與實踐經(jīng)驗。

從高效有序的課堂教學(xué)到精細(xì)規(guī)范的校園管理，從特色鮮明的辦學(xué)理念到成果豐碩的育人實踐，友誼中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源與先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗讓研修組成員深受啟發(fā)。各成員邊學(xué)邊記、邊思邊悟，主動對標(biāo)亮點找思路、補(bǔ)短板，將所見所聞轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校發(fā)展的活素材與新思路。

本次考察研修活動，是一場跨域聯(lián)動的研學(xué)之行，更是一次凝心聚力的共修之旅，尤其為鄧曉宏工作站與馬建群工作站搭建了深度交流的橋梁。下一步，利州區(qū)大東英才學(xué)校教育集團(tuán)將攜手張顯國名校長工作室馬建群工作站，全面消化吸收研修成果，重點借鑒“工作站引領(lǐng)，集團(tuán)化治理”的先進(jìn)思路，把優(yōu)質(zhì)理念與實踐經(jīng)驗融入集團(tuán)辦學(xué)和工作站建設(shè)全過程，持續(xù)深化校際合作與站際聯(lián)動，優(yōu)化資源配置、提升治理效能，以研學(xué)共修之合力，繪就集團(tuán)化辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新藍(lán)圖，為促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量！

撰 稿 | 行政辦

圖文編輯 | 陳 徐

一審一校 | 蒲愛明

二審二校 | 李朝榮

三審三校 | 馬建群