葉傾城長(zhǎng)期處于職場(chǎng)上位者的角色，可能習(xí)慣了“點(diǎn)到為止”的指令——不用把需求說(shuō)透，下屬就能領(lǐng)會(huì)意圖，甚至主動(dòng)預(yù)判需求。這種思維模式，讓她在面對(duì)陌生人時(shí)，也下意識(shí)地默認(rèn)：“我遞水+說(shuō)謝謝，對(duì)方就該知道我要他擰瓶蓋”但陌生人之間的社交，和職場(chǎng)上下級(jí)關(guān)系完全不同。職場(chǎng)中的“默契”，是長(zhǎng)期合作形成的；而陌生人之間，沒(méi)有任何情感聯(lián)結(jié)和默契基礎(chǔ)，“清晰溝通”才是最基本的前提。心理學(xué)上有個(gè)“認(rèn)知偏差”：我們總會(huì)默認(rèn)“自己的想法，別人也應(yīng)該知道”，尤其是當(dāng)我們覺(jué)得“需求很簡(jiǎn)單”時(shí)，更容易忽略“對(duì)方無(wú)法預(yù)判我們的心思”。

這場(chǎng)爭(zhēng)議中，最讓人不適的，其實(shí)是葉傾城字里行間的優(yōu)越感和傲慢感——提及男生的成長(zhǎng)背景，調(diào)侃他的職業(yè)困惑，用“長(zhǎng)輩對(duì)晚輩提點(diǎn)”的姿態(tài)，評(píng)判他“不懂社會(huì)規(guī)則”。這種優(yōu)越感，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，本質(zhì)上是一種“掌控欲”，也是一種“身份認(rèn)同偏差”。葉傾城作為知名作家，擁有較高的社會(huì)地位和知名度，長(zhǎng)期以來(lái)被讀者追捧為“心靈導(dǎo)師”，這種身份讓她下意識(shí)地產(chǎn)生了“我比別人更懂社交、更懂人情世故”的認(rèn)知。當(dāng)她面對(duì)一位出身普通、正在實(shí)習(xí)的年輕男生時(shí)，這種身份上的差距，讓她的優(yōu)越感被進(jìn)一步放大，甚至產(chǎn)生了“我有資格評(píng)判他”的掌控欲。

不要把自己的需求，當(dāng)成別人的義務(wù)；也不要把自己的價(jià)值觀，當(dāng)成唯一的“正確答案”。陌生人之間的互助，是情分不是本分；年輕人的社交方式，或許和我們不同，但沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。學(xué)會(huì)接受“別人達(dá)不到自己的期待”，也學(xué)會(huì)尊重“別人拒絕自己”的權(quán)利，是成年人最基本的修養(yǎng)。身份、地位、閱歷，只能代表我們自己的人生，不能成為評(píng)判別人的資本。無(wú)論是面對(duì)下屬、晚輩，還是陌生人，放下居高臨下的姿態(tài)，用平等、尊重的心態(tài)去相處，才能贏得別人的尊重。