三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。在淮濱高中本部一年級，活躍著一群可敬可愛的教育守望者：他們沒有轟轟烈烈的誓言，唯有深耕教壇的執(zhí)著堅(jiān)守；沒有驚天動地的壯舉，唯有披星戴月的溫情陪伴；沒有顯赫耀眼的榮光，唯有亦師亦友的赤誠相待。他們以智慧啟迪智慧，用心靈溫暖心靈，憑鼓勵(lì)點(diǎn)亮學(xué)生眼眸，用責(zé)任護(hù)航成長之路，堪稱當(dāng)之無愧的“最美教師”。

嚴(yán)慈相濟(jì)育桃李，春風(fēng)化雨潤無聲

高桂芳，中小學(xué)一級教師，淮濱縣優(yōu)秀教師、骨干教師。二十余載春秋流轉(zhuǎn)，她始終扎根高中語文教學(xué)一線，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、春風(fēng)化雨的情懷，培育出一批批品學(xué)兼優(yōu)的淮高學(xué)子。她曾多次斬獲市、縣優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在各類作文賽事中屢創(chuàng)佳績，在語文教學(xué)的天地里，她以匠心守初心，以初心育桃李。

立德樹人，是她始終堅(jiān)守的教育宗旨。在教學(xué)中，她始終兼顧知識傳授、能力提升與品格塑造，讓嚴(yán)愛相融的教育溫度，浸潤每一個(gè)學(xué)生的成長之路。教學(xué)上，她嚴(yán)而有格、細(xì)而有章，備好專屬的“成長記錄冊”，將每位學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步、點(diǎn)滴問題細(xì)致標(biāo)注，對優(yōu)秀生不吝表揚(yáng)，為待進(jìn)生精準(zhǔn)點(diǎn)撥，還帶領(lǐng)課代表開展課下一對一輔導(dǎo)，直到學(xué)生吃透知識點(diǎn)、練穩(wěn)基本功；課堂上，她活而有序、趣而有料，將習(xí)題鞏固與演講比賽、詩歌朗誦、辯論賽相融，大膽放手讓學(xué)生站上課堂“C”位，自己則默默做好兜底保障，讓學(xué)生在實(shí)踐中突破自我、重拾自信，在表達(dá)中鍛煉能力、實(shí)現(xiàn)心智成長。

生活里，她是學(xué)生的“暖心人”。每晚十點(diǎn)半的查寢，她從未缺席，一邊嚴(yán)格規(guī)范就寢紀(jì)律，一邊貼心為學(xué)生排憂解難：輕輕安慰想家落淚的住宿新生，耐心教育違規(guī)使用手機(jī)的孩子，溫柔為成績受挫的學(xué)生疏導(dǎo)壓力、指點(diǎn)方法。在她心中，學(xué)生的安全與成長永遠(yuǎn)是第一位，能解決的問題盡心竭力，難解的難題及時(shí)上報(bào)、協(xié)同攻堅(jiān)，二十余載寒來暑往，她用嚴(yán)格筑牢學(xué)生的學(xué)識根基，用趣味激活學(xué)生的內(nèi)在潛能，用關(guān)愛溫暖學(xué)生的青春旅途。

當(dāng)看著孩子們帶著扎實(shí)的語文素養(yǎng)、自信的表達(dá)能力，懷揣向善向上的品格奔赴人生新程，便是她作為教育者，最珍貴、最動人的收獲，也是她二十余載躬耕教壇最美的追求。

以數(shù)育人守初心，三尺講臺鑄師魂

湯蒙，淮濱高中數(shù)學(xué)教師，身為青年教師的她以高尚師德立身，憑扎實(shí)專業(yè)育人，在平凡講臺詮釋著人民教師的初心，用點(diǎn)滴行動成為學(xué)生愛戴、同行敬佩的良師益友。

“以生為本”，是她刻在心底的教育理念，耐心與細(xì)心，是她融入教學(xué)全程的底色。為了打造高效課堂，她潛心鉆研課標(biāo)與學(xué)情，反復(fù)打磨每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)例題、變式題與互動問題；課堂之上，她重啟發(fā)、破難點(diǎn)，用趣味提問點(diǎn)燃學(xué)生思維火花，用邏輯推演引導(dǎo)學(xué)生探尋數(shù)學(xué)奧秘，充分調(diào)動每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性；作業(yè)批改，她堅(jiān)持全批全改，細(xì)致標(biāo)注每一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，共性問題集中講評，個(gè)性問題單獨(dú)輔導(dǎo)；課后之余，她及時(shí)反思教學(xué)得失，記錄課堂生成，在備課、授課、批改、反思的教學(xué)閉環(huán)中，持續(xù)錘煉專業(yè)能力，只為助力學(xué)生夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、提升邏輯思維素養(yǎng)。

在專業(yè)成長的道路上，她步履不停、精益求精。多次參與縣級課題研究，斬獲縣級教學(xué)成果獎(jiǎng)；積極投身優(yōu)質(zhì)課評選，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂呈現(xiàn)，反復(fù)雕琢、字斟句酌。提前3分鐘候課、深夜伏案批改作業(yè)、個(gè)性化輔導(dǎo)，這看似平凡的日常，卻是她七載教學(xué)路上，最動人的堅(jiān)守。

七載深耕，初心如磐。湯蒙老師以專業(yè)的堅(jiān)守、溫暖的陪伴，在三尺講臺書寫著青年教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用七年的默默耕耘，生動詮釋了淮濱高中教師的初心與使命。

躬耕物理踐初心，無私奉獻(xiàn)鑄師魂

詹小軍，淮濱高中物理教師，中小學(xué)一級教師，信陽市優(yōu)秀班主任、淮濱縣模范教師。2012年9月，他懷揣對教育事業(yè)的赤誠與青春熱忱，踏上三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。十余載教壇耕耘，他以青春赴使命，用真誠與愛心澆灌學(xué)子成長，深受學(xué)生喜愛、家長敬重、同事贊許、領(lǐng)導(dǎo)信任，多次獲各級部門表彰。

作為一名物理教師，他始終堅(jiān)守終身學(xué)習(xí)的理念，深耕專業(yè)、篤行不怠。從教以來，他潛心研讀教育教學(xué)理論、物理教材教法與中學(xué)生心理學(xué)，緊盯學(xué)科教學(xué)發(fā)展動態(tài)與前沿科研信息，將最新理論與方法融于物理教學(xué)實(shí)踐；積極參與各級教研、聽評課活動，深研教學(xué)策略，把教學(xué)思考與實(shí)踐總結(jié)凝練成教研論文，在專業(yè)成長的道路上穩(wěn)步前行，以扎實(shí)的專業(yè)功底筑牢教學(xué)根基。

作為一名共產(chǎn)黨員，他始終沖鋒在前、無私奉獻(xiàn)，以行動詮釋使命擔(dān)當(dāng)。扶貧一線，他聽黨指揮、不畏苦累、一心為民，將扶貧工作做細(xì)做實(shí)、扎根民心，贏得群眾廣泛認(rèn)可；疫情來襲，他主動請纓、堅(jiān)守一線，以實(shí)際行動踐行“自強(qiáng)不息，追求卓越”的淮高精神，成為戰(zhàn)“疫”路上的平凡先鋒，逆光而行，溫暖相伴。

作為一名班主任，他始終堅(jiān)信“沒有愛就沒有教育”，在育人中堅(jiān)守“嚴(yán)愛結(jié)合”。他對學(xué)生體貼入微，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，以持續(xù)的鼓勵(lì)引導(dǎo)幫學(xué)生樹立自信、自尊、自強(qiáng)之心；更能敏銳捕捉學(xué)生的成長問題，耐心糾正、悉心指導(dǎo)，用樸實(shí)的愛心與堅(jiān)定的責(zé)任，詮釋著人民教師樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛初心。

十余載初心如磐，詹小軍老師以專業(yè)深耕教學(xué)，以師德涵養(yǎng)心靈，以擔(dān)當(dāng)踐行使命，以愛心守護(hù)成長，在三尺講臺上，書寫著一名高中物理教師、優(yōu)秀班主任與黨員教師的最美答卷。

智慧點(diǎn)亮化學(xué)夢，愛心護(hù)航夢成真

李靜紅，淮濱高中化學(xué)教師，中小學(xué)一級教師。十八載深耕三尺講臺，她以對教育事業(yè)的赤誠熱愛、對學(xué)生的深切關(guān)懷，在平凡教崗書寫不凡答卷，用專業(yè)智慧與溫暖愛心點(diǎn)亮無數(shù)學(xué)生的化學(xué)夢想，成為學(xué)生心中當(dāng)之無愧的“最美教師”。

“教師要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶流動的活水。”這是李靜紅老師常記于心的話。十八年來，她始終懷揣對專業(yè)的敬畏之心，深耕教研一線：反復(fù)鉆研教材教法，結(jié)合高中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，探索個(gè)性化化學(xué)教學(xué)模式，讓枯燥的化學(xué)公式、抽象的化學(xué)反應(yīng)變得生動有趣、易懂實(shí)效；積極參與各級培訓(xùn)與教研交流，與同行切磋技藝、共享心得，持續(xù)吸納前沿教育理念與教學(xué)方法，并將其融入課堂實(shí)踐，讓自己的專業(yè)能力始終 “更新迭代”，為打造高效化學(xué)課堂筑牢根基。

十八載寒來暑往，伏案備課的身影、認(rèn)真批改作業(yè)的模樣，是她在辦公室里最動人的風(fēng)景。在她的精心培育下，所帶班級的化學(xué)成績始終穩(wěn)居年級前列，這份亮眼的成績，是她日復(fù)一日的堅(jiān)守與付出的最好見證。她常說：“教師多走一小步，學(xué)生少走一條彎路?！边@質(zhì)樸的話語，是她十八載育人的初心，更是她踐行教育使命的準(zhǔn)則。她用精益求精的教學(xué)追求，詮釋著“經(jīng)師”的專業(yè)；用潤物無聲的陪伴關(guān)愛，踐行著“人師”的溫度，讓教育家精神在日常教學(xué)中落地生根。

一支粉筆，繪出化學(xué)世界的奇妙萬象；兩袖清風(fēng)，堅(jiān)守教育初心的純粹本真。李靜紅老師以教書為媒，架起知識與心靈的橋梁；以熱愛為催化劑，讓教育的美好 “化學(xué)反應(yīng)” 在學(xué)生心中持續(xù)發(fā)酵。十八載專業(yè)深耕、十八載愛心守護(hù)、十八載初心堅(jiān)守，她書寫著新時(shí)代淮高化學(xué)教師的最美篇章，成為學(xué)生求學(xué)路上永遠(yuǎn)的 “點(diǎn)燈人”。

一句“老師好”，一生教育情。在淮高的教育沃土上，他們?nèi)詫汛С嗾\與熱忱，繼續(xù)精耕細(xì)作、啟智潤心，護(hù)航一屆又一屆淮高學(xué)子乘風(fēng)破浪、逐夢前行，在三尺講臺上續(xù)寫更多潤物無聲的教育佳話。（通訊員 呂進(jìn) 陳佳成）