本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-湖南頻道

為進一步深化課堂教學(xué)改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，落實核心素養(yǎng)育人目標，近日，益陽萬源人文高級中學(xué)和山東二七一教育集團學(xué)校教師團隊舉辦聯(lián)合教研活動，以 “同課異構(gòu)” 為載體，開展教研交流活動。

嘉賓齊聚一堂，攜手教研共成長

活動伊始，益陽萬源人文高級中學(xué)執(zhí)行校長呂金崗發(fā)表致辭，強調(diào)了跨區(qū)域教研對破解教學(xué)難題、推動教育創(chuàng)新的重要意義。呂金崗指出，本次活動以 “同課異構(gòu)” 為抓手，既是落實大單元整體學(xué)習(xí)理念、打造高效課堂的具體實踐，也是促進校際教師交流、提升教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。

山東二七一教育集團學(xué)?？傂ｉL劉樹忠表示，本次活動是打破傳統(tǒng)教學(xué)壁壘、深化課堂改革的重要載體，希望跨區(qū)域教育智慧碰撞能促進理念共融、資源共享、能力共進。

同課異構(gòu)展示，各展風(fēng)采亮特色

同課異構(gòu)展示課是本次活動的核心環(huán)節(jié)，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、政治等九個學(xué)科，共18位教師精彩獻課。語文課堂上，教師姚國寧以 “品經(jīng)典之韻，探文本之深” 為導(dǎo)向，搭建分層研讀框架，引導(dǎo)學(xué)生深入文本肌理，感悟作品的思想內(nèi)涵與藝術(shù)魅力；教師張夢瑤則以情節(jié)梳理為切入點，注重思維支架的搭建，引導(dǎo)學(xué)生探究文本的表達手法與創(chuàng)作內(nèi)核。

英語教學(xué)中，教師徐珍立足教材內(nèi)容，聚焦語言知識運用與閱讀能力提升，融入本土文化素材，引導(dǎo)學(xué)生夯實語言基礎(chǔ)，強化表達意識；教師王曉丹注重段落主旨梳理與邏輯建構(gòu)，課堂節(jié)奏精準把控，小組互動討論扎實高效，實現(xiàn)語言能力與思維能力同步提升。

數(shù)學(xué)課堂上，教師郭汝靜借助幾何模型，將抽象知識具象化，采用遞進式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生自主探究；教師張文亭運用生活化案例與直觀操作，幫助學(xué)生理解核心原理。

益陽萬源人文高級中學(xué)教師立足本土學(xué)情，融入生活化素材與學(xué)科特色，注重知識落實與能力培養(yǎng)；二七一教育集團教師帶來前沿教學(xué)理念與科學(xué)方法，注重思維啟發(fā)與探究式學(xué)習(xí)，將大單元整體學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等模式融入課堂，為益陽萬源人文高級中學(xué)教師提供了寶貴參考。

評課研討交流，互學(xué)互鑒促提升

展示課結(jié)束后，活動進入分學(xué)科評課交流環(huán)節(jié)。

研討過程中，授課教師分享教學(xué)設(shè)計思路、教學(xué)實施過程及課后反思，闡述對教學(xué)目標、教學(xué)過程、學(xué)生引導(dǎo)等方面的思考。隨后，教培中心專家、兩校教師圍繞課堂教學(xué)展開熱烈討論，就教學(xué)重難點突破、教學(xué)方法創(chuàng)新、核心素養(yǎng)落實、教考銜接等關(guān)鍵問題展開深入交流。

專題報告賦能，深耕篤行明方向

專題報告會上，山東二七一教育集團學(xué)校教師發(fā)展研究院院長魏傳國主講《打造高效課堂實施路徑》，圍繞高效課堂的核心內(nèi)涵、設(shè)計原則、實施策略，結(jié)合教學(xué)案例，深入解讀如何通過逆向設(shè)計、真實情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動等方式，打造 “認知內(nèi)化、實踐生成、遷移提升” 的高效課堂。

山東二七一教育集團學(xué)校濰坊實驗中學(xué)地理學(xué)科主任李宏亮聚焦學(xué)習(xí)小組建設(shè)，小組長選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)方法，為益陽萬源人文高級中學(xué)優(yōu)化小組建設(shè)、提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提供了可參考經(jīng)驗。

此次聯(lián)合教研活動，以 “同課異構(gòu)” 為載體，以專題報告為引領(lǐng)，以評課交流為抓手，實現(xiàn)校際資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同提升的發(fā)展目標。下一步，益陽萬源人文高級中學(xué)將總結(jié)經(jīng)驗，持續(xù)深化課堂改革，加強與優(yōu)秀學(xué)校交流合作，不斷提升教學(xué)質(zhì)量與育人水平。（宋濤）