近日，長(zhǎng)三角教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、教育部發(fā)展規(guī)劃司公布“長(zhǎng)三角教育現(xiàn)代化”典型案例遴選結(jié)果，經(jīng)單位推薦、第三方評(píng)估中心遴選等程序，寶山區(qū)教育局報(bào)送的“科學(xué) 創(chuàng)新 未來(lái)——‘寶山100’未來(lái)創(chuàng)新人才成長(zhǎng)行動(dòng)”“社區(qū)教育融入社區(qū)治理的創(chuàng)新實(shí)踐案例——以寶山區(qū)社區(qū)（治理）學(xué)院為例”2個(gè)案例成功入選。上海市共有31個(gè)案例入選。

“寶山100”未來(lái)創(chuàng)新人才成長(zhǎng)行動(dòng)

“寶山100”未來(lái)創(chuàng)新人才成長(zhǎng)行動(dòng)是寶山區(qū)科技教育原創(chuàng)特色品牌，多年來(lái)，積極為青少年的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)，支持并指導(dǎo)基層學(xué)校開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，打造本區(qū)公益性的青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐和創(chuàng)新成果，營(yíng)造“校園、家庭和社會(huì)”多層面多維度的區(qū)域創(chuàng)新文化氛圍。

深耕十年

構(gòu)建全鏈條拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系

“寶山100”自2016年啟動(dòng)，由寶山區(qū)青少年活動(dòng)中心具體實(shí)施，以“順應(yīng)興趣、激活天賦、發(fā)展特長(zhǎng)、孵化培育、研究規(guī)律”為核心理念，建立管理層—核心層—補(bǔ)充層三級(jí)組織架構(gòu)，貫通小學(xué)、初中、高中全學(xué)段科創(chuàng)培養(yǎng)鏈條。項(xiàng)目形成培訓(xùn)營(yíng)、課題營(yíng)、挑戰(zhàn)營(yíng)等年度常態(tài)化培育路徑，設(shè)計(jì)小學(xué)員、小學(xué)士、小研究員、小院士梯度成長(zhǎng)體系，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早成才。

協(xié)同育人

打造家校社三位一體創(chuàng)新生態(tài)

項(xiàng)目依托“聯(lián)合體”三級(jí)社團(tuán)、家庭創(chuàng)客空間與社會(huì)化協(xié)同機(jī)制，整合高校、科研院所、科普?qǐng)鲳^、企業(yè)等多方資源，組建由高校專家、區(qū)級(jí)教師、學(xué)校教師構(gòu)成的三位一體導(dǎo)師團(tuán)，建成14間科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室與夏照帆院士工作站。同時(shí)搭建線上培育平臺(tái)，開發(fā)72門精品線上課程，實(shí)現(xiàn)“線上線下”資源互通、教學(xué)互動(dòng)，營(yíng)造校園、家庭、社會(huì)協(xié)同發(fā)力的區(qū)域創(chuàng)新文化氛圍。

成效顯著

樹立區(qū)域科創(chuàng)教育標(biāo)桿品牌

歷經(jīng)十年實(shí)踐，“寶山100”已成為上海校外科技教育的標(biāo)志性品牌之一，輻射全區(qū)150余所學(xué)校，累計(jì)培育學(xué)員超6800人，年均開展200余項(xiàng)課題研究，近三年斬獲市級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)1500余項(xiàng)，項(xiàng)目連續(xù)多年榮獲上海市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位等榮譽(yù)。

社區(qū)教育融入社區(qū)治理的創(chuàng)新實(shí)踐案例

社區(qū)教育是夯實(shí)基層治理根基、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要基石。寶山教育組建全市首個(gè)實(shí)體化運(yùn)作的社區(qū)治理學(xué)院，深耕教治融合改革，通過(guò)教育賦能治理、治理涵養(yǎng)教育的雙向路徑，打造基層治理現(xiàn)代化的“寶山樣本”。

建強(qiáng)三級(jí)體系，筑牢教治融合根基

學(xué)院堅(jiān)守“讓教育走出去、把社區(qū)融進(jìn)來(lái)”理念，統(tǒng)籌終身教育、治理培訓(xùn)、社區(qū)黨校三大職能，構(gòu)建“1+4+12+N”實(shí)體化架構(gòu)，形成“區(qū)級(jí)引領(lǐng)、街鎮(zhèn)統(tǒng)籌、居村覆蓋”的三級(jí)聯(lián)動(dòng)治理矩陣。緊扣基層治理實(shí)務(wù)，組織骨干下沉一線摸排堵點(diǎn)，精準(zhǔn)定制培訓(xùn)方案，將業(yè)委會(huì)成員、新就業(yè)群體等納入教學(xué)范圍。創(chuàng)新“引導(dǎo)講師+實(shí)踐教練+理論導(dǎo)師”三師實(shí)訓(xùn)機(jī)制，開發(fā)275門實(shí)訓(xùn)課程，其中3門入選市級(jí)精品。目前已開辦培訓(xùn)班569個(gè)，服務(wù)治理主體近6.4萬(wàn)人次，有效夯實(shí)基層骨干履職能力。

深化協(xié)同育人，構(gòu)建全域教育生態(tài)

學(xué)院以“大教育觀”推動(dòng)辦學(xué)轉(zhuǎn)型，織密終身學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。開發(fā)35門老年教育特色課程，年服務(wù)8000余人次，打造“好伙伴”志愿項(xiàng)目，引導(dǎo)老年學(xué)員以學(xué)促行。作為全區(qū)家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”指導(dǎo)中心，學(xué)院重點(diǎn)打造親子共學(xué)、書香共育等四大項(xiàng)目，助力青少年從“思政小課堂”走向“社會(huì)大課堂”。同時(shí)，創(chuàng)新“理論+案例+場(chǎng)景”沉浸式黨課，以黨建紅色動(dòng)能激活基層治理內(nèi)生動(dòng)力。

聚焦實(shí)干強(qiáng)能，實(shí)現(xiàn)本土“造血”培育

學(xué)院搭建“學(xué)干一體”平臺(tái)，實(shí)施“青凝計(jì)劃”“青正講堂”等工程，打造梯隊(duì)式教師隊(duì)伍，推動(dòng)92名教師成功轉(zhuǎn)型為“雙師型”教師，依托“項(xiàng)前沖”黨建品牌攻堅(jiān)十大重點(diǎn)項(xiàng)目，發(fā)揮黨員先鋒作用。構(gòu)建“外引內(nèi)培”師資體系，吸納91名智庫(kù)專家，創(chuàng)新“學(xué)員變教員”模式，培育45名優(yōu)秀學(xué)員成為在地化小教員，推動(dòng)基層培訓(xùn)從外部“輸血”向本土“造血”轉(zhuǎn)變。

“長(zhǎng)三角教育現(xiàn)代化”典型案例征集活動(dòng)旨在貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于深入推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展的重要講話精神，挖掘和凝練可復(fù)制、可推廣教育現(xiàn)代化的典型案例。下一步，寶山教育將持續(xù)以黨建引領(lǐng)、實(shí)干賦能，深耕教治融合，助力基層治理現(xiàn)代化；做強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)，擦亮“寶山100”品牌，培育青少年創(chuàng)新能力，為基礎(chǔ)教育改革和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)建設(shè)提供可復(fù)制的寶山經(jīng)驗(yàn)。

來(lái)源：上海寶山官方微信