1.歷史漫畫：歷史書籍里的新門類

作為歷史書里的新門類，歷史漫畫其實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了有些年頭了。就拿之前最有名的“半小時(shí)漫畫系列”書籍，以陳磊為主的半小時(shí)漫畫團(tuán)隊(duì)，他們以嚴(yán)肅的歷史為底本，把復(fù)雜的歷史簡化，用漫畫的形式表現(xiàn)出來，這樣的歷史表達(dá)，十分新鮮，一時(shí)間，受到了眾多人的追捧。

就連我，當(dāng)時(shí)也是禁不住朋友的大力推薦，買下了好幾本歷史書。這種書，讀起來速度非?？?，哈哈一笑，很難的歷史線，在圖文的共同幫助下，竟然顯得清晰了不少。

自此以后，市面上同類型的書籍，雨后春筍般冒了出來。這里面，有些書的質(zhì)量還是不錯(cuò)的，但也有一些內(nèi)容堪憂的。

正好，我侄子最近對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，想要我給他推薦歷史書的。我就把這套書推薦給了侄子。侄子還覺得不過癮，讓我找找有沒有中外歷史結(jié)合在一起，最好是能有知識點(diǎn)總結(jié)的。我在同類書籍中找了找，還真有。這套書，正是修修創(chuàng)作的《句句帶“梗”的漫畫中國史》。

2.歷史，有“梗”更好記

孩子們看歷史，有時(shí)候不是光圖樂呵，他們要面臨考試，總要背好多的知識點(diǎn)。如果有書籍，既能幫助他們梳理歷史線索，幽默地闡述歷史事件，精煉地總結(jié)歷史的底層邏輯，那就再好不過了。

我在為侄子選書以前，也做了一番攻略。修修的這套《句句帶“梗”的漫畫中國史》，完全符合孩子們的要求。

這套書籍，乍一看，和“半小時(shí)漫畫”系列有很多的相似之處，但是，細(xì)一品，又會發(fā)現(xiàn)很多的不同。

首先，它以各種“?！睘橹行?，結(jié)合著當(dāng)下的熱點(diǎn)，作者在創(chuàng)作的時(shí)候，使用了很多的流行語。這些流行語恰恰是孩子們最經(jīng)常使用的語言，它能快速地抓住孩子們的眼球，在一個(gè)個(gè)爆笑的對話中，有用的歷史知識也就順帶著掌握了。孩子們很容易把這些?；顚W(xué)活用，這樣的輸入再輸出，特別有利于學(xué)生對知識的把握。

不僅如此，這本書的漫畫，也有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。不教條，很生動，圖文比例適中，看起來不累。

同時(shí)，這套書以歷史時(shí)間線為中軸，同時(shí)推薦中外的歷史進(jìn)程。這讓孩子們在閱讀的時(shí)候，更能直觀地感受。對于整個(gè)人類歷程進(jìn)程的推進(jìn)，孩子們也因此而更多了些自己的感悟。

除了人的因素，地理因素對歷史的發(fā)展，也起著非常重要的作用。目前出版的《句句帶“梗”的漫畫中國史》一共有三本，分別講了“春秋戰(zhàn)國”、“秦漢”和“三國兩晉南北朝”這三段歷史。對應(yīng)國外的部分，分別講述了“古希臘”、“羅馬帝國”以及“日耳曼諸國”。

不僅如此，在每一個(gè)章節(jié)的后面，修修都特別貼心地用圖畫和詩歌的形式，為孩子們總結(jié)章節(jié)的知識點(diǎn)。另外，每本書都附帶著一個(gè)長條的歷史卷軸，跟隨著歷史卷軸，我們可以清晰地完成中外歷史事件的對應(yīng)。

也正因此，歷史不再是簡簡單單某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的事件總結(jié)，在修修的努力下，我們在審視歷史的同時(shí)，也擁有了更大的格局。

還有一個(gè)特別有特色的的地方，就在于修修對于每本書，每個(gè)時(shí)代不同特點(diǎn)的三個(gè)字總結(jié)。這樣精煉的總結(jié)方式，我還是第一次遇到。相信這些特點(diǎn)，都是吸引孩子的。而我侄子給出的反饋，也讓我覺得這套書有著與眾不同的作用。

3.如果你覺得歷史枯燥，漫畫絕對可以打開你的新世界

用漫畫打開孩子們的歷史興趣，當(dāng)孩子們對朝代的基本事件有了一個(gè)概況的了解，之后的任務(wù)，就是不斷地往框架里填充血肉了。

修修把這個(gè)歷史框架，搭建得更大。以全球視角看自己，別有一番趣味。

就連我這個(gè)成年人，也被修修代入到了漫畫里。我喜歡這種輕松的歷史形式，它抹去歷史的繁雜，卻把規(guī)律說得那么具體。

有些內(nèi)容，修修還特別貼心地標(biāo)注了不用讀，其實(shí)，那些“可以不看的小知識”也同樣有趣有料。

總的來說，這套書，是可以很好地激發(fā)孩子們閱讀興趣的一套歷史書。如果修修能把整個(gè)歷史線寫全，我一定追到底！