“你別動(dòng)，讓媽媽來，你還小搞不定?！?/p>

“你是小孩子，大人說話不要隨便插嘴?！?/p>

“這道題應(yīng)該這樣寫，來媽媽幫你？”

“衣服給你選好了，今天就穿這件吧?！?/p>

這樣的話，你是否在成長(zhǎng)過程中有聽過？是否也對(duì)孩子這樣說過？我身邊有80%以上的父母，都有這樣的經(jīng)歷。

中國(guó)青年報(bào)曾經(jīng)對(duì)2011名受訪者做過一項(xiàng)調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示有94.6%的受訪者覺得，家長(zhǎng)對(duì)孩子有“大包大攬”的現(xiàn)象。

在父母“大包大攬”下成長(zhǎng)的孩子，依賴性較強(qiáng)，性格極端且不能獨(dú)立處理問題。

父母總希望自己能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，但為何全身心的投入，卻未能得償所愿呢？其實(shí)，和父母的育兒方式有很大關(guān)系。

父母“喧賓奪主”

“父母之愛子則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，為了給孩子好的未來，會(huì)不知不覺地關(guān)注孩子生活的點(diǎn)滴，小到穿什么衣服、吃什么飯，大到選什么專業(yè)、做什么工作……

父母總想為孩子安排好一切，替他們做決定，認(rèn)為這樣才能讓他們少走彎路。

殊不知這樣的關(guān)愛，是在“喧賓奪主”孩子的人生，只會(huì)適得其反。如果，事事都要替他們做主，孩子跟“提線木偶”有什么區(qū)別呢？

每次回老家，經(jīng)常聽家里人提到一位遠(yuǎn)房親戚，按輩分來算要稱他一聲“舅舅”。據(jù)說，這位舅舅已將近50歲，未娶妻生子，整日與電腦作伴。父母已將近80歲，卻未能得到兒子的照顧，反而還要想著給這位舅舅多留點(diǎn)錢。

聽家人說，幼時(shí)父母很疼愛他，事事為他考慮周全，托人找工作，介紹不錯(cuò)的女孩子，但最后都不順?biāo)囊?，變成“啃老”一族?/p>

不知道，年邁的父母看到自己寶貝了一輩子的兒子，如今還是“孑然一身”，會(huì)不會(huì)后悔“喧賓奪主”兒子的人生呢？

每個(gè)孩子都有自己的思想和意愿，他們需要獨(dú)立思考，也需要自己做決定。如果總是被父母安排、控制，他們的自我認(rèn)知和自我價(jià)值就無法得到發(fā)展。慢慢就變得沉默寡言，將自己封閉起來。

孩子的三大深層渴望

最近有一句讓我受益匪淺的話：教育就是，讓孩子覺得自己重要。這是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的訣竅，因?yàn)楫?dāng)孩子覺得自己很重要，才能夠感受到自己的價(jià)值和重要性，他們的自信心、責(zé)任感以及學(xué)習(xí)的動(dòng)力才會(huì)得到提升。

而讓孩子覺得自己重要，則需要滿足他們的三大深層渴望：安全感、自主性和歸屬感。

其一，安全感

朋友們經(jīng)常說，我家孩子膽子很大，總是敢自己去解決一些問題，比如自己去找服務(wù)員點(diǎn)餐，自己敢上臺(tái)表演等。

其實(shí)，從教育者的角度來看，并不是他們的膽子，而是他們有足夠的安全感。

孩子天生就渴望安全和穩(wěn)定。在他們成長(zhǎng)的過程中，會(huì)不斷地尋求這種安全感，以獲得對(duì)生活的掌控感。安全感的主要來源是：物質(zhì)滿足和情感支持。

對(duì)于孩子的物質(zhì)滿足，父母基本都可以滿足，比如食物、穿衣、住所等等。而情感支持，則是指孩子在精神上得到關(guān)愛和支持。給他們足夠陪伴、關(guān)注、鼓勵(lì)和理解，才能讓孩子感覺到自己是被愛和關(guān)注的，從而產(chǎn)生安全感。

其二，自主性

我們都知道，一個(gè)人的自主能力是非常重要的。具有自主能力的孩子，可以獨(dú)立思考問題、解決問題，不會(huì)過度依賴他人；同時(shí)，他們的創(chuàng)造力和想象力也會(huì)得到更好的發(fā)揮。

而要培養(yǎng)孩子的自主能力，就需要給他們提供一定的選擇空間。比如，要減少“媽媽來幫你”、不行，你不會(huì)”、“危險(xiǎn)，還是我來吧”等父母占據(jù)主導(dǎo)權(quán)的話語(yǔ)、行為，而是多給孩子機(jī)會(huì)，讓他們去嘗試，去做決定。

馬斯洛認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)是人類的最高需求，是個(gè)體才能在適宜環(huán)境中充分發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)，達(dá)到個(gè)性發(fā)展和人格和諧的狀態(tài)。

希望孩子健康成長(zhǎng)，就要有意識(shí)的培養(yǎng)他們的自主性，不僅可以鍛煉獨(dú)立思考能力，還能讓他們更明確自己的需求和目標(biāo)。

Tips：在自己做主的過程中，孩子會(huì)找到樂趣和成就感，內(nèi)心也會(huì)更加充盈和滿足。

其三，歸屬感

“歸屬感” ，是指?jìng)€(gè)體對(duì)所屬群體的認(rèn)同感和依賴感，是他們成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分。

有研究發(fā)現(xiàn)，父母過度保護(hù)或者忽視都會(huì)讓孩子感到不安全和孤獨(dú)。這種不安全和孤獨(dú)，會(huì)影響他們未來的學(xué)校生活以及社會(huì)生活。

孩子的“我是值得尊重的”、“我是不應(yīng)該受欺負(fù)的”“我是被愛的""我是可以快樂的”，都是和家長(zhǎng)相處的過程中形成的，然后他們會(huì)帶著這個(gè)自我認(rèn)知和他人相處，讓他人知道他是什么樣的人，應(yīng)該怎樣對(duì)待他們。

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一個(gè)環(huán)境，父母的養(yǎng)育方式，對(duì)孩子的歸屬感有著重要的影響。

當(dāng)孩子能夠充分感受到家庭的溫暖和接納時(shí)，他就會(huì)覺得自己是被愛著的、是被接納的、是有價(jià)值的。

有研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)有強(qiáng)烈歸屬感的孩子，通常擁有更好的社交能力和更高的幸福感。

凌晨媽媽來叨叨：

低層次的父母喜歡不斷插手孩子的事情，而聰明的父母，從不會(huì)對(duì)孩子事事管束，而是懂得尊重他們的想法，鼓勵(lì)他們自主做選擇，讓孩子明確地知道自己很重要，自己是自己人生的主人。這樣的孩子，長(zhǎng)大后往往更有主見和創(chuàng)造力，也更有自信和獨(dú)立性。

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