在小學(xué)和初中階段老師會(huì)告訴你：及物動(dòng)詞可以直接跟賓語，不及物動(dòng)詞不能直接跟賓語。如果你就這么天真的認(rèn)為這句話是對(duì)的，你完蛋了，高中你肯定考不了高分。因?yàn)?，高中英語最喜歡考你不及物動(dòng)詞如何跟賓語。

初中你學(xué)：Many birds didn't survive the severe winter. 許多鳥沒能挺過嚴(yán)冬。老師會(huì)強(qiáng)調(diào)survive是一個(gè)及物動(dòng)詞，它直接加賓語。

但是，到了高中你會(huì)發(fā)現(xiàn)考試喜歡考：

survive from: 風(fēng)俗文化等的留存，比如：Some strange customs have survived from earlier times. 有些奇怪的文化是從早年留存下來的。

survive on: 依靠…維持生活，比如：I can't survive on ￡40 a week. 依靠40英鎊可不夠我維持一周的生活。

等你高一好不容易學(xué)會(huì)了這兩個(gè)短語，到了高三的時(shí)候，再反過來重新考你survive直接加賓語的情況。正著考，反正考，反正往死里考。【以上例句均為出自牛津詞典的權(quán)威例句。】

高考為什么喜歡這樣考呢？因?yàn)榧拔飫?dòng)詞沒什么可考的，只要你會(huì)背單詞知道及物動(dòng)詞的意思，你就不可能把句子理解錯(cuò)。不及物動(dòng)詞就不一樣了，不及物動(dòng)詞想要加賓語，那一定要加介詞，不及物動(dòng)詞后面跟不同的介詞，就會(huì)產(chǎn)生不同的意思，和字面意思區(qū)別極大，很容易理解錯(cuò)。

類似于survive這種，既可以是不及物動(dòng)詞，又可以是及物動(dòng)詞的動(dòng)詞，高考就更愛考。因?yàn)閷W(xué)生容易思維固化，不知道依據(jù)上下文的意思去判斷動(dòng)詞在文中是及物動(dòng)詞的用法，還是不及物動(dòng)詞的用法，所以考出來必有人錯(cuò)。

不及物動(dòng)詞在語法書上就幾句話，偶爾提供幾個(gè)例子給你，但是如果要真正的學(xué)好，你就必須要把每一個(gè)不及物動(dòng)詞相關(guān)的詞組短語都背下來，大部分高中生是沒有這個(gè)能力和時(shí)間進(jìn)行整理和歸納的。

所以，我們可以站在別人的肩膀上往上爬，這類高考愛考的詞組短語，我們可以通過背高考英語145分學(xué)霸的“高中英語1.5萬考點(diǎn)”來解決問題，作者是把2300頁的牛津高階詞典里面高考，可能考的詞組短語歸納出來，通過過濾篩選壓縮整理成72頁的筆記。

然后，每年再根據(jù)高考真題驗(yàn)證整理出來的這個(gè)范圍的有效性，并發(fā)布命中率分析報(bào)告，連續(xù)10多年保持98%左右的命中率。報(bào)告詳細(xì)到高考真題上的詞組短語在“1.5萬考點(diǎn)”的第幾頁第幾個(gè)都會(huì)做標(biāo)注。命中率報(bào)告本身就比較值得研究，可以用來分析，高考真題各頻率詞組短語的分布情況。

除了不及物動(dòng)詞短語以外，還有名詞性短語形容詞性短語，這些短語都會(huì)影響我們的英語理解。在熟練掌握3500詞并且做高考模擬卷能夠達(dá)到或者超過80~110分段的基礎(chǔ)之上，我們對(duì)詞組短語進(jìn)行系統(tǒng)性的記憶，這些詞組短語能夠記住50%以上，我們的英語分?jǐn)?shù)就有機(jī)會(huì)穩(wěn)定突破130，記住80%就有機(jī)會(huì)考到140以上的高分。