準高三，高二下英語130，進入高三以后，一般做高考難度的試卷分數(shù)會在115~125之間。這個分數(shù)段的同學是有機會上140的。他們的3500詞其實沒有什么問題，一詞多義掌握得很好。而且，看到英文能反應出中文意思的熟練度很高。想要上140，其實就差捅破一層窗戶紙。我高考英語143，我給大家講一下經驗。

絕大多數(shù)的高中生背完3500詞，做高考模擬卷，分數(shù)會在80~110分之間，但是大概有10%的學生會到120左右，這類型同學屬于天賦型選手，都是有機會突破140的。

這些同學之所以在卷面還是會丟分，主要是因為詞組短語掌握的不好。特別是那種字面意思和實際是區(qū)別大的詞組短語，容易影響理解。出題人還喜歡按照單詞字面的意思設置錯誤選項，當你發(fā)現(xiàn)字面意思和錯誤選項相匹配，產生了洗腦的結果，你會非常篤定那個就是正確答案，可是一選就錯。

這個分數(shù)段的同學還有一個問題就是做題喜歡用排除法，選擇題用排除法，即便做對了，也是猜的，不是你的語言能力，只是純粹的運氣。如果你始終沒有解決造成你用排除法的理解盲點，那么你的分數(shù)是上不去的。

高考英語上140的第1步就是除作文以外的部分要拿到滿分，對于這個分數(shù)段的同學來說，需要解決詞組短語的問題，記憶力好的同學可以直接背“牛津英漢雙解高階詞典”，3500詞相關的詞組短語都是考試范圍，全部記住你就能拿到滿分。

這個方法可以完全覆蓋高考要考的所有詞組短語，缺點是范圍比較大，耗費的時間多，對于記憶力比較一般的同學不太友好。節(jié)約時間的方法，可以把高考要考的范圍提取出來，縮小范圍，提高記憶的成功率。

這方面做的比較好的有“高中英語1.5萬考點”，作者把2300頁的牛津高階詞典里面高考要考的詞組短語提取出來，整理成72頁的筆記，極大地壓縮了記憶的內容，卻能夠保持對高考中出現(xiàn)的詞組短語98%的覆蓋率。作者每年會發(fā)布高考真題的分析報告，在真題上出現(xiàn)的詞組短語，在1.5萬考點的第幾頁第幾個都會做詳細標注。在內容近20年沒有變化的情況下，能夠做到連續(xù)穩(wěn)定保持98%左右的命中率。這些詞組短語你能夠記住80%以上除作文以外的部分，你就有機會拿滿分。

當你除作文以外的客觀題可以拿到滿分以后，突破140的關卡就是作文。今年的高考真題卷比較簡單，作文“看字給分”的情況比較重。英語客觀題能拿滿分的同學作文的內容都是寫得非常好的，可以熟練運用單詞和詞組短語，作文非常有亮點，有的文章甚至都具備發(fā)表的潛力。但是如果字不好看，被“看字給分”了，仍然有可能被扣十幾二十分。

所以，這些同學一定要練衡水體字帖，盡量做到每一個字母橫平豎直，大小一致，圓圈飽滿。當你的作文書寫可以給批卷人產生視覺沖擊力的時候，即便內容上有一定的小的瑕疵，但是總體的作文扣分都不會多。