2025年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽軌道交通運輸賽道中職組圓滿落下帷幕。

紅網(wǎng)時刻新聞記者 余雅琴 通訊員 李春蘭 長沙報道

近日，2025年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽軌道交通運輸賽道中職組在長沙汽車工業(yè)學(xué)校圓滿落下帷幕。在這場匯聚全國73支隊伍的激烈角逐中，長沙汽車工業(yè)學(xué)校不僅以高水準(zhǔn)完成了國家級賽事的協(xié)辦工作，其參賽的“全女班”團隊更是一舉奪得該賽道金獎第一名，實現(xiàn)了賽事組織與競賽成績的“雙豐收”。

賽事承辦：專業(yè)化與人性化并重

作為這項國際性綜合技能賽事的分賽點，長沙汽車工業(yè)學(xué)校展現(xiàn)了出色的組織能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立專門工作小組，實行組長負責(zé)制，全面統(tǒng)籌各小組工作。每個工作組都制定了詳細的工作實施方案，嚴(yán)格按照“人員落實、措施落實、責(zé)任落實、效果落實”的要求推進工作。

在服務(wù)保障方面，學(xué)校安排專車和陪車?yán)蠋煹杰囌窘铀蛥①愱犖橹辆频辏愂缕陂g也提供專車接送服務(wù)?！斑@是很多學(xué)校做不到的?！币晃毁愂仑撠?zé)人表示。此外，138名學(xué)生志愿者參與服務(wù)，確保每個參賽隊都有一位志愿者全程跟進，這種人性化的服務(wù)獲得了各方好評。

競賽場地設(shè)在長沙汽車工業(yè)學(xué)校汽車實訓(xùn)工廠，依托學(xué)校深厚的裝備制造產(chǎn)業(yè)底蘊，為賽事提供了高規(guī)格的技術(shù)保障與競技環(huán)境。約600名來自全國各地的選手、指導(dǎo)老師、領(lǐng)隊、裁判及技術(shù)人員在此參與了此次競賽。

競賽培養(yǎng)：一場精心布局的“持久戰(zhàn)”

在這場高手云集的比賽中，長沙汽車工業(yè)學(xué)校的軌道交通運輸團隊表現(xiàn)卓越，一舉奪得金獎第一名。團隊成員包括周樂嫣、黃思芮、朱梓萱、歐楚璇，指導(dǎo)教師為趙穎和廖健。

這支被稱為“女子兵團”的團隊由2名高三學(xué)姐黃思芮、周樂嫣和2名新高一的學(xué)妹歐楚璇、朱梓萱組成。與其他學(xué)生旅游放松的暑假不同，她們的暑假完全奉獻給了比賽，經(jīng)歷了全封閉式訓(xùn)練2個月。訓(xùn)練期間，她們早8晚12地泡在實訓(xùn)室，無數(shù)次推翻又重來，有過崩潰也有過放棄，但最終憑借著熱愛與沖勁，像《浪浪山小妖怪》里的“取經(jīng)團”一樣，相互扶持、升級打怪，走過了艱難的封訓(xùn)時光。

長沙汽車工業(yè)學(xué)校的軌道交通運輸團隊表現(xiàn)卓越，一舉奪得金獎第一名。

在多數(shù)人的刻板印象里，軌道交通行業(yè)總是男生占多數(shù)，為了團隊考量也通常會男女搭配。但黃思芮驕傲地說：“我們是女子兵團，照樣能拿獎?！彼膫€閃閃發(fā)光的女孩子捧起了屬于她們的閃閃發(fā)光的獎杯。

如今，兩名高三學(xué)生已分別保送湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院。多項獎項成為她們升學(xué)和就業(yè)的“底牌”，真正實現(xiàn)了“以賽促學(xué)、以賽促教”的目標(biāo)。

獲獎背后，是學(xué)校精心構(gòu)建的競賽人才培養(yǎng)體系。該校城軌專業(yè)技能競賽的梯隊建設(shè)不像是一場“突擊戰(zhàn)”，更像是一場精心布局的“持久戰(zhàn)”。

每年新學(xué)期，學(xué)校會組織在技能競賽中取得好成績的老隊員組成“宣講團”，深入各班分享備賽經(jīng)歷。這種“學(xué)生對學(xué)生”的現(xiàn)身說法，比老師講解更有感染力和說服力。

選拔機制上，學(xué)校采取“學(xué)生自愿報名和班主任、專業(yè)課老師推薦”雙線并行模式，最大可能地網(wǎng)羅所有潛在的好苗子。面試考核不僅看成績，更注重表達儀態(tài)、學(xué)習(xí)能力和專注度等多維素質(zhì)。

通過選拔的隊員進入“老帶新”傳承階段。經(jīng)歷過大賽洗禮的老隊員擔(dān)任小導(dǎo)師，帶領(lǐng)新隊員進行基礎(chǔ)技能訓(xùn)練。老師在旁制定“階梯式實訓(xùn)任務(wù)”，定期進行階段性考核，實行動態(tài)篩選。

最終參賽名額從未“內(nèi)定”，而是依據(jù)常規(guī)訓(xùn)練表現(xiàn)和模擬現(xiàn)場考核成績決定。這種“公平公正，看真本事”的原則，確保了選拔的透明度和公信力。

專業(yè)建設(shè)：“琢”文化引領(lǐng)下的教育創(chuàng)新

長沙汽車工業(yè)學(xué)校以“琢”文化為內(nèi)核，構(gòu)建起“育人為本、多元發(fā)展、注重實踐、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念體系。學(xué)校尊重學(xué)生個性化發(fā)展，構(gòu)建多元教育生態(tài)。

在升學(xué)路徑上，學(xué)生可通過職普融通、職教高考、單招、技能保送等方式進入高等院校深造。學(xué)校通過“五育并舉”策略實現(xiàn)學(xué)生多維度發(fā)展，強化學(xué)生創(chuàng)新思維與解決實際問題能力。

教學(xué)改革中，長沙汽車工業(yè)學(xué)校順勢而為，與長郡湘府中學(xué)合作開設(shè)“長郡湘府班”，探索職普融通的創(chuàng)新模式。該模式通過管理同步、資源共享、教學(xué)同研、師生互動等核心舉措，實現(xiàn)兩校深度融合：共擔(dān)教學(xué)進度、共享教案與習(xí)題資源、組織聯(lián)合考試，并定期開展德育研討會和聯(lián)合教研活動。此舉旨在打破職教與普教壁壘，為學(xué)生提供語文、數(shù)學(xué)、英語等文化課與專業(yè)技能并重的教育，助力其沖擊優(yōu)質(zhì)本科院校，并踐行“帶著技能上大學(xué)”的育人理念。

這一實踐不僅構(gòu)建了可復(fù)制的職普融通范式，更有效提升了職業(yè)教育的社會認可度，證明職普融通能真正拓寬學(xué)生發(fā)展空間，實現(xiàn)升學(xué)與技能培養(yǎng)的平衡。

理論教學(xué)和實訓(xùn)室培訓(xùn)有效銜接，有趣、有效、實用、實在，讓學(xué)生不僅能學(xué)技術(shù)，更能找回自信。

學(xué)校專業(yè)建設(shè)緊扣長沙經(jīng)濟發(fā)展，初期聚焦傳統(tǒng)制造與汽車產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建兩大特色專業(yè)群。面對新形勢，學(xué)校依托長沙“智慧城市+智能網(wǎng)聯(lián)汽車”試點等機遇，拓展數(shù)字經(jīng)濟與信息服務(wù)類專業(yè)，形成“兩主兩副”專業(yè)群格局。

該校新工科專業(yè)成為“金字招牌”，機電技術(shù)應(yīng)用、新能源汽車等專業(yè)與產(chǎn)業(yè)需求緊密對接。課堂追求“兩有兩實”——有趣、有效、實用、實在，讓學(xué)生不僅能學(xué)技術(shù)，更能找回自信。

現(xiàn)有全國職業(yè)院校交通運輸類示范專業(yè)點1個、省級示范特色專業(yè)1個，機電技術(shù)應(yīng)用、新能源汽車運用與維修等重點專業(yè)對接長沙22條產(chǎn)業(yè)鏈。與上汽通用、比亞迪等企業(yè)的深度合作，使產(chǎn)教融合品牌張力顯著。

世界職業(yè)院校技能大賽是我國職業(yè)教育的重要制度創(chuàng)新。本屆大賽為職業(yè)院校學(xué)子搭建了交流平臺，展現(xiàn)出師生們精湛的技藝和卓越的職業(yè)素養(yǎng)。

賽事創(chuàng)新融合了高端裝備制造與軌道交通領(lǐng)域的人才需求、新興技術(shù)及崗位標(biāo)準(zhǔn)，有效引導(dǎo)院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提升教育質(zhì)量，助力職業(yè)教育對接產(chǎn)業(yè)前沿。

指導(dǎo)老師趙穎回顧三年四次的國賽經(jīng)歷時表示：“成績背后是許多人的助力與推舉，這三年讓我們更加理解了團隊的含義和力量?！?/p>

長沙汽車工業(yè)學(xué)校通過賽事承辦與競賽培養(yǎng)雙軌并行，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了可復(fù)制的“長汽模式”。在這里，競賽精神一屆屆傳承，每個孩子都能在這個過程中找到自己的價值，真正實現(xiàn)“以賽促教、以賽促學(xué)”的育人目標(biāo)。

這所中職學(xué)校展現(xiàn)的不僅是金牌的榮耀，更是一種深耕職業(yè)教育的堅持與創(chuàng)新，一種讓每個孩子都能“向陽而生”的教育情懷。