前 言

硯田杏壇，相映生輝；師者筆痕，自有乾坤。當(dāng)“教師”與“書(shū)法家”兩種身份在璧山這方人文沃土上交融，便催生了這場(chǎng)名為“師道墨痕”的藝術(shù)巡禮。這不僅是十位書(shū)法教師作品的集中展示，更是一場(chǎng)關(guān)于傳承、關(guān)于教化、關(guān)于筆墨生命力的深度對(duì)話(huà)。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！倍鴷?shū)法教師，所傳者更是融匯了視覺(jué)之美、文學(xué)之思與人格之度的綜合之道。他們立于三尺講臺(tái)，是知識(shí)的布道者，將千年的點(diǎn)畫(huà)結(jié)構(gòu)、筆墨章法，化為學(xué)子筆下可觸可感的成長(zhǎng)階梯；他們伏于一方書(shū)案，又是藝術(shù)的修行者，在日復(fù)一日的臨池不輟中，追尋與古為徒、與心相應(yīng)的精神家園。此次參展的十位教師，正是這雙重使命的忠誠(chéng)踐行者。他們的作品，是教學(xué)相長(zhǎng)的結(jié)晶，亦是“知行合一”的最佳注腳。

溯源而言，中國(guó)書(shū)法自古便與教育血脈相連。從西周“六藝”之“書(shū)”的啟蒙地位，到歷代書(shū)院中書(shū)法作為修身養(yǎng)性的日課，其教化功能綿延不絕。璧山，素有“巴渝名邑”之美譽(yù)，文脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在這片土地上，書(shū)法教師們接續(xù)古風(fēng)，以筆墨耕耘，不僅傳授著一門(mén)技藝，更是在學(xué)子心田播下審美的種子，培植文化的根系。他們讓古老的漢字在年輕一代手中重新煥發(fā)生機(jī)，這是一種無(wú)聲卻強(qiáng)大的文化接力。

此次“十人作品展”，可謂璧山書(shū)法教育領(lǐng)域的一次集中檢閱與生動(dòng)縮影。十位作者或許風(fēng)格各異、取徑不同，但他們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的虔誠(chéng)、對(duì)教育事業(yè)的熱忱，卻是一致的。他們的作品，是個(gè)人藝術(shù)探索的階段性總結(jié)，更是璧山藝術(shù)教育生態(tài)蓬勃發(fā)展的有力證明。我們從中看到的，不僅是十種筆墨語(yǔ)言，更是一種共同的價(jià)值追求——那就是以“人”化“人”，以“美”育“美”。

在此，我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)各位觀眾步入這個(gè)由筆墨構(gòu)筑的世界。請(qǐng)您駐足，細(xì)細(xì)品味那橫豎撇捺間的從容與力量，感受那黑白方圓中蘊(yùn)含的無(wú)限生機(jī)。愿這一道道深情的“筆痕”，能引領(lǐng)我們穿越時(shí)空，與千年的文心對(duì)話(huà)，重溫那份對(duì)于書(shū)寫(xiě)最初的敬畏與感動(dòng)，并從中汲取繼續(xù)前行的文化力量。

是為前言。

陳志偉

重慶市書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員

重慶市璧山區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)理事

2010書(shū)法報(bào)全國(guó)書(shū)法大賽特邀主講教師

2012書(shū)法報(bào)“五品軒杯”全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師

2011重慶市藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人

2016重慶市少年宮優(yōu)秀輔導(dǎo)員

2022第二屆“鳳鳴山杯”教師硬筆書(shū)法大賽獲獎(jiǎng)

2022重慶市書(shū)法教師基本功大賽一等獎(jiǎng)

2024重慶市書(shū)法教師基本功大賽一等獎(jiǎng)

吾耽書(shū)二十載，初習(xí)唐楷立基，繼研漢隸《石門(mén)頌》《張遷碑》養(yǎng)金石氣，近品蘇子書(shū)跡，悟“書(shū)為心畫(huà)”，方知性情為書(shū)魂。

臨碑求“勢(shì)”，摹帖悟“韻”：以漢碑雄強(qiáng)輔唐楷，借蘇子靈動(dòng)破板滯。早年拘于“筆筆精到”反失俊逸，后讀蘇詞、品漢隸史韻，始曉書(shū)法非獨(dú)技法，更映心境，練字亦煉心也。

展覽作品

臨《寒食帖》

136cmx100cm

《海為云是》聯(lián)

180cmx48cmx2

嵇康《四言詩(shī)其十一》

180cmx96cm

蘇軾《留侯論》

180cmx60cm

展覽現(xiàn)場(chǎng)

主 編

豬大人

出 品

黔藝空間

來(lái) 源

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