12月8日，運河城市大學(xué)聯(lián)盟（CUCM）成立大會暨運河文化與可持續(xù)發(fā)展國際學(xué)術(shù)會議在揚州召開。揚州大學(xué)聯(lián)合南京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國海洋大學(xué)和世界運河歷史文化城市合作組織（WCCO）共同發(fā)起成立CUCM。來自歐洲、亞洲、非洲、南美洲10個國家的23所高校作為創(chuàng)始成員齊聚一堂，共探如何以運河為媒，為全球運河城市可持續(xù)發(fā)展注入高校的智慧動能。來自美國影響因子咨詢有限公司的首席執(zhí)行官菲利普·羅斯·哈德維基在主題研討環(huán)節(jié)進行了分享。大運河傳媒現(xiàn)整理錄音，以饗讀者。

大運河傳媒訊 （徐蓉 桂艷 董明 國銀）菲利普·羅斯·哈德維基：我與揚州以及揚州大學(xué)有著深厚的緣分。早在2012年，我就曾來到這里，并且迄今為止到訪揚州這座城市不下三十次。雖然我是一名教育工作者，但在職業(yè)生涯中曾擔(dān)任過多種角色。過去，我是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的教授；如今，我是一家疫苗公司的負(fù)責(zé)人，同時還是一家咨詢公司的首席執(zhí)行官，主要為中國高校提供咨詢服務(wù)。多年來，我一直與揚州市和江蘇省保持著密切聯(lián)系，也曾有幸獲得江蘇友誼獎，推動了獸醫(yī)學(xué)科在本地的長足發(fā)展。這些過往經(jīng)歷，都讓我與這里結(jié)下了不解之緣。

成為一名在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域深耕多年的教育工作者以來，我一直在探索能否在科學(xué)等領(lǐng)域中實現(xiàn)跨校合作。為此，我計劃將來到揚州大學(xué)進行授課。通過推出生物學(xué)領(lǐng)域等相關(guān)課程，開展跨學(xué)科合作，輔導(dǎo)學(xué)生進行前沿研究，從而進一步注重培養(yǎng)未來科研領(lǐng)袖的創(chuàng)新能力。

同時，我認(rèn)為教學(xué)課程應(yīng)重點聚焦一些核心原則，例如教研中心如何賦能學(xué)生開展課外實踐、生物學(xué)研究應(yīng)具有的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生能否在科學(xué)研究中具備獨立性。我們可以看到，中國的教育通過自上而下的方式取得了成功，但學(xué)生往往過于依賴教師、教授或?qū)煹慕ㄗh，按部就班地執(zhí)行命令。而我希望鼓勵學(xué)生自己提出假設(shè)并動手實踐，這是我的教育理念。

與此同時，我將專注于教授批判性思維，包括文獻檢索和通識能力，也希望學(xué)生能夠更好地交流研究成果。雖然我主要關(guān)注微生物學(xué)，但我也會幫助學(xué)生培養(yǎng)寫作技巧和口頭表達(dá)能力，以便清晰地表達(dá)自己的觀點和創(chuàng)意。

此外，我想特別強調(diào)，在培養(yǎng)下一代學(xué)生時，我們需要關(guān)注他們的職業(yè)發(fā)展。比如培養(yǎng)他們有足夠的能力，能在業(yè)界或?qū)W界找到新的崗位。為此，我們需要為他們制定相關(guān)策略，并建立合作網(wǎng)絡(luò)來實施這些策略，讓他們能夠參與國際會議和各種交流活動。

我們還應(yīng)設(shè)立量化標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生的成功，例如建立體現(xiàn)學(xué)生進步程度的“度量表”，督促他們制定個人發(fā)展計劃，記錄職業(yè)里程碑事件。同時學(xué)校也應(yīng)開展反饋性調(diào)研，為他們的就業(yè)保駕護航。

我建立美國影響因子咨詢有限公司的目的是期望能通過它為學(xué)科發(fā)展創(chuàng)造更多價值。因為我深知科學(xué)的重要性，如果只是簡單地提交論文，有時外國的評審員可能難以理解中國論文的初衷。因此，我們希望可以促進跨文化、跨國別的交流。

（大運河新聞熱線：18611735190）

制作 曹宇

編校 延晨 徐蓉

一審 桂艷 張莉

二審 肖東 董明

三審 暉軍