河南
為幫助三年級學生直觀理解分數的意義，破解抽象概念學習的難點，感受數學與手工的融合樂趣，切實體會數學在生活中的應用價值，2025年12月14日至18日，息縣第九小學三年級數學組精心策劃并開展了“巧手玩分數，創(chuàng)意大比拼”實踐活動。
精心籌備，有序推進
活動籌備階段，三年級數學組教師明確活動目標與核心要求，圍繞“平均分”設計兩類實踐任務并制定詳細方案。通過班級通知向家長和學生傳達活動時間、創(chuàng)作類型及提交要求，建議家長陪同孩子構思創(chuàng)作。
創(chuàng)意紛呈，作品展示
分數繪畫作品中，有被平均分成若干份的蛋糕、水果，畫面色彩鮮艷，每份分數標注清晰且解釋準確；卡紙手工作品更是亮點十足，旋轉分數盤、分層分數拼圖、折疊分數卡片等作品精巧實用，學生輕輕操作就能展示不同分數的拆分與組合。
公平公正，細致評選
為確保評選公平性，數學組教師制定科學的評選標準，從科學性、創(chuàng)意性、美觀性、完整性四個維度進行打分，評選出一等獎6名、二等獎12名、三等獎若干名。
表彰先進，激勵前行
本次實踐活動以“玩中學、學中悟”為核心理念，成功打破傳統(tǒng)課堂的局限，讓學生在動手實踐中突破了分數抽象概念的學習難點，有效提升了動手能力與創(chuàng)新思維，同時通過親子合作深化了家校協(xié)同育人效果。三年級數學組教師們將繼續(xù)深耕實踐教學，設計更多貼合學生認知特點的數學活動，讓孩子們在沉浸式體驗中愛上數學、學好數學。（通訊員 王霞 張俊姣）
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